Практическая работа №3 Нанесение на контурную карту субъектов административно-территориального устройства Республики Крым
Цель работы: закрепить понятие «административно-территориальное устройство», углубить знания о системе административно-территориального деления Республики Крым; сформировать навыки работы с политико-административной картой Крыма.
Оборудование: атлас, политико-административная карта Крыма.
Ход работы
Обозначить на контурной карте границы муниципальных районов и городских округов Республики Крым.
Подпишите названия районных центров и городов.
Проанализируйте выполненную карту и заполните таблицу.
План |
Характеристика |
Самый большой район по площади |
|
Самый маленький район по площади |
|
Административные единицы, не имеющие выход к морям |
|
Соседние с вашим регионом субъекты административно-территориального устройства Республики Крым |
|
Вывод: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Практическая работа №4 Работа со статистическим материалом. Построение и анализ секторной диаграммы национального состава населения Крыма
Цель работы: закрепить понятие «национальный состав» населения полуострова; научиться строить и анализировать секторные диаграммы, работать со статистическим материалом; закрепить знания о религиозном составе населения Крыма.
Оборудование: атлас, статистические данные.
Ход работы
По статистическим данным за 2015 год построить секторную диаграмму национального состава населения Крыма.
Национальность |
Перепись 2015 года |
|||
Млн. чел. |
% |
|||
Все население |
2 280 000 |
100 |
||
Русские |
|
1 486 560 |
|
|
Украинцы |
|
364 800 |
|
|
Крымские татары |
|
287 280 |
|
|
Татары |
|
52 440 |
|
|
Белорусы |
|
22 800 |
|
|
Армяне |
|
11 400 |
|
|
Прочие |
|
54 720 |
|
|
Раскройте особенности конфессиональной структуры населения Крыма. Перечислите крупнейшие святыни Крыма, указав их местоположение.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод: ___________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практическая работа №5
Составление экскурсионного маршрута по достопримечательным местам одного или нескольких городов Крыма
Цель работы: ознакомиться с главными достопримечательностями крымских городов; изучить архитектуру, искусство, культуру и традиции жителей Крыма.
Оборудование: мультимедийный проектор, политико-административная карта Крыма.
Ход работы
Защита презентаций учащимися на тему: «Экскурсия по Крыму».
Практическая работа №6
Анализ и отражение на контурной карте отраслевой и территориальной структуры промышленности Крыма
Цель работы: обобщить знания о промышленности Крыма; закрепить навыки работы с экономической картой.
Оборудование: атлас, экономическая карта Крыма.
Ход работы
Дайте свою оценку развития промышленности Крыма.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Нанесите на контурную карту Крыма промышленные центры, указав разным цветом (штриховкой) их специализацию.
Заполните таблицу.
Отрасль |
Центры |
Цвет (штриховка) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: ___________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
