2.3 Розробка екскурсійного маршруту, схема та хронометраж.

Маршрут екскурсії – це найбільш зручний шлях проходження екскурсійної групи, який сприяє розкриттю теми і пов'язаний з процесом показу об’єкті.

При складанні маршруту необхідно дотримуватися таких головних вимог: по-перше, показ об'єктів повинен вестися в логічній послідовності, по-друге, маршрут повинен забезпечити показ об'єктів, необхідний для як найповнішого розкриття теми екскурсії. Розташування пам'ятників на території, наявність під'їзних шляхів і майданчиків для показу самі по собі вже визначають побудову маршруту, по-третє, маршрут повинен включати впорядковані зупинки, в тому числі санітарні, а також місця парковки транспортних засобів. В процесі виконання курсової роботи було розраховано маршрут екскурсії.[4]

Рисунок 1.1 Карта маршруту екскурсії до міста Чернівці

Маршрут повинен бути компактним. Щоб не допускати дуже довгих пауз і не порушувати цілісності розповіді, переїзди або переходи від об'єкту до об'єкту не повинні перевищувати 10—15 хв. Крім того, необхідно прокладати маршрут по найвпорядкованіших магістралях міста, а також не можна допускати повторних проїздів («петель») по одній і тій же ділянці маршруту (вулиця, площа, міст і

т. д.). При розробці маршруту враховується можливість зупинки автобуса і виходу групи біля кожного з основних об'єктів, на показі яких розкривається одна з підтем екскурсії.

Хронометраж

Екскурсія починається о 11.30, Протяжнысть- 3,3 м.

Екскурсія розпочинається біля Театральної площі. Знайомство з екскурсоводом. Театральна площа , час індивідуального тексту - 5хв. Перехід до першого об’єкту показу - Театральної площі – однієї з центральних та найстаріших площ міста Чернівці, , час індивідуального тексту – 8 хв. Перехід до другого об’єкту – Чернівецької ратуши, Центральна площа,час переходу 2 хв.. Час індивідуального тексту – 10 хв. Перехід вул. О. Кобилянської, час переходу – 1 хв. Час індивідуального тесту – 15хв. Перехід до Вірменської церкви, що займає 8 хвилин. Час індивідуального тексту – 5 хв. Перехід до наступного об’єкту «Український дім» , час переходу – 35 сек.. Час індивідуального тексту – 10 хв. Далі перехід до «Пяної церкви» , перехід- 10 хв., індивідуальний текст – 15хв. . І завершення екскурсії переходимо до площі турецької криниці, час переходу-15хв. , індивідуальний текст – 15хв..

Тривалість екскурсії –

Протяжність екскурсії –

Хронометраж екскурсії:

ГДЕ?????????????????????????77

Объем 2 раздела 10-13 страниц!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!11

РОЗДІЛ 3. ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ТЕКСТ «ПОРТФЕЛЬ ЕКСКУРСОВОДА» ЯК ВАЖЛИВІ ЕЛЕМЕНТИ ЕКСКУРСІЇ

3.1. Визначення методичних прийомів і техніки проведення екскурсії

Методика проведення екскурсій спрямована на те, щоб допомогти екскурсантам легше засвоїти зміст екскурсій. Завдання методичних прийомів — забезпечити найкращу дієвість екскурсійного методу повідомлення знань аудиторії. Правильне використання методичних прийомів становить одну з основ професійної майстерності екскурсовода

У класифікації прийомів проведення екскурсії виділяються: прийоми показу; прийоми розповіді.

Показ — процес реалізації принципу наочності, наочний спосіб ознайомлення з екскурсійним об'єктом або декількома об'єктами одночасно (наприклад, з пам'ятником архітектури або з архітектурним ансамблем). Показ може розглядатися як дія (або сума дій) екскурсовода, спрямована на виявлення сутності предмета. Показ на екскурсіях — багатоплановий процес витягу зорової інформації з об'єктів, процес, під час якого дії екскурсантів виконуються в певній послідовності, з конкретною метою .

Особливістю показу є здатність виявити, розкрити ту або іншу якість (властивість, здатність) спостережуваного об'єкта, можливість зробити явним, очевидним те, що непомітно при першому погляді на предмет.

Розповідь — умовно прийнята в екскурсійній справі назва усної частини екскурсії, тобто повідомлення і пояснення, які екскурсовод дає групі. В оцінці ролі розповіді в екскурсії вчені-екскурсологи завжди були одностайні, незалежно від розходження точок зору з інших питань екскурсійної теорії й методики. Вони вважали, що розповідь є доповненням до показу зорового матеріалу; вона не повинна бути великою; не можна допускати перетворення екскурсії в лекцію.[5]

Очень скудно!!!! Сначала расписываем сущ. Методы, потом техники!!!конкретно в черновцах!!!!!!!!!!!!!!!!!а не в общем!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1