- •Фио учащегося _________________________ Класс _________ Лабораторная работа №1 _____________________
- •Исследование равноускоренного движения
- •Ход работы:
- •* Дополнительное задание
- •Фио учащегося _________________________ Класс _________ Лабораторная работа № 2 _____________________
- •Определение центростремительного ускорения тела.
- •Ход работы:
- •1. Повторите § 19.
- •Фио учащегося _________________________ Класс _________ Лабораторная работа № 3 _____________________
- •Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины
- •Ход работы:
- •1. Повторите § 25, 26.
- •*Дополнительное задание
- •*Дополнительное задание
- •Фио учащегося _________________________ Класс _________ Лабораторная работа № 4 _____________________
- •Изучение явления электромагнитной индукции
- •Ход работы:
- •1. Повторите § 48, 49
- •*Дополнительное задание
- •Фио учащегося _________________________ Класс _________ Лабораторная работа № 5 _____________________
- •Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям
- •Ход работы:
- •1. Повторите § 46, 58
- •* Дополнительное задание
- •Фио учащегося _________________________ Класс _________ Лабораторная работа № 6 _____________________
- •Изучение деления ядра атома урана по фотографиям треков
- •Ход работы:
- •1. Повторите § 66
- •*Дополнительное задание
Ход работы:
1. Повторите § 66
Вопросы для самоконтроля: а) Какие силы действуют в ядре атома? б) Почему ядро не распадается на отдельные нуклоны? в) Что происходит с ядром урана при поглощении нейтрона? Как происходит деление ядра? г) Как формулируется закон сохранения импульса? д) Почему осколки ядра разлетаются в противоположные стороны? е) В какую энергию переходит часть внутренней энергии ядра при его делении?
2
На фотографии видны следы
осколков деления урана в камере Вильсона:
осколки (О) разлетаются в противоположные
стороны из тонкого слоя урана, нанесенного
на пластинке, перегораживающей камеру.
На снимке видно также множество более
тонких следов, принадлежащих протонам,
выбитым нейтронами из молекул водяного
пара, содержащегося в камере
Рис.
1
3. Выполните задания: 1) Пользуясь законом сохранения импульса, объясните, почему осколки, образовавшиеся при делении ядра атома урана, разлетелись в противоположных направлениях. Для этого ответьте на вопросы: а) чему был равен импульс ядра атома урана до попадания в него нейтрона? __________________ б) каким должен быть общий импульс образовавшихся при делении осколков? ________________ _______________________________________________________________________________________ в) какими по величине и направлению при этом должны быть импульсы осколков? ___________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Известно, что осколки ядра урана представляют собой ядра атомов двух разных химических элементов из середины таблицы Д.И.Менделеева. Одна из возможных реакций деления урана 235 U может быть символически записана следующим образом:
92 U + 0 n → 56 Ba + Z X + 2 ∙ 0 n ,
где символом Z X обозначено ядро атома одного из химических элементов. Пользуясь законом сохранения электрического заряда и таблицей Д.И.Менделеева, определите, что это за элемент. _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Объясните, почему треки различных частиц на фотографии имеют различную толщину? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Почему деление ядра может начаться только тогда, когда оно деформируется под действием поглощённого им нейтрона? _____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Как по виду трека определить, в каком направлении движется частица? ___________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. От чего зависит толщина треков частиц? _______________________________________________ _______________________________________________________________________________________
4. От чего зависит длина т река частицы? _________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
5. Как идёт реакция деления ядер урана: с выделением энергии в окружающую среду или, наоборот, с поглощением энергии? _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
