Оқыту және сабақ беру әдістері:

• Дәрістер: тақырыптық, мәселелік

• Тәжірибелік сабақтар: материалды теориялық талқылау, презентациялар, дискуссиялар, доклад, іскерлік ойын, шағын топтағы жұмыс.

• Студенттің оқытушымен өзіндік жұмысы: тәжірибелік сабақта өтілген тақырыптар бойынша бөлек сұрақтарды тереңдетіп оқу, презентацияларды өткізу, жоба және рефераттарды қорғау, жеке әне топтық тапсырмаларды орындаудың нәтижелерін талқылау, барлық пайда болған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңес, аралық және ағымдық бақылауды өткізу.

• Студенттік өзіндік жұмысы: оқу-әдістемелік құралдарды, әдебиет көздерін өз бетінше оқу, тезистік конспектілеу, тест тапсырмаларын дайындау,ситуациялық тапсырмаларды, рефераттарды, презентацияларды, портфолио; кесте, сызбанұсқа құрастыру

Білімді бағалаудың критерийлері мен ережелері

• Ағымдық бағалау: тестілеу, жазбаша/ауызша саауалнама, ситуациялық тапсырмаларды шешу, өзін өзі бағалау және шағын топпен жұмыс жасау барысндағы топтық бағалау, реферат, доклад қорғау, түзілген глоссарийлерді тексеру.

• Аралық бақылау: тестілеу;

• Қорытынды бақылау: емтихан, тестілеумен бірге.

Ұсынылған әдебиеттер тізімі

Негізгі:

Орыс тілінде:

1. Экономика здравоохранения: учебное пособие под ред. А.В. Решетникова – 2-е изд.-М., 2007г.- 272.

2. Экономическая теория: Учебник/Под ред. В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасовича. - С.-П., 2004.

3. Курс экономической теории/Под общей ред. М.Н. Чепурина и Е.А. Киселевой - М, 2004.

4. Экономическая теория в условиях рыночных преобразований: Учебное пособие. Аубакиров Я.А. - А., 2003.

5. Рыночная экономика Казахстана: проблемы становления и развития. – В двух томах / Под ред. М.Б. Кенжегузина. - А., 2001.

6. Государственное регулирование экономики в условиях Казахстана: теория, опыт, проблемы. Н.К Мамыров, Ж. Ихданов. - А.: Экономика, 1998.

Қосымша:

1. Кодекс РК «О здоровье народа и системе здравоохранения».

2. Государственная программа развития здравоохранения Республики Казахстан «Денсаулық».

3. Экономика и управление здравоохранением: учебное пособие. Л.Ю.Трушкина, Р.А.Тлепцеришев, А.Г.Трушкин, Л.М. Демьянова - Ростов на Дону: Феникс, 2003. – 384 с.

4. Социальная энциклопедия: А.П. Редкая, Г.Н. Горкин, Е.Д. Катульская и др. – М., БРЭ, 2000. – 438 с.

5. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник. Ю.П.Лисицын, Н.В.Полунина– М.: Медицина, 2002.г. 416 с.

6. «Старшая медицинская сестра», Журнал, МЦФЭР - Казахстан, Алматы.

7. Журнал «Главная медицинская сестра», Москва.

8. Журнал «Сестринское дело». Москва.

9. Журнал «Медсестра», Москва.

Білімді бағалаудың критерийлері мен ережелері

Пәннің қорытынды бағасы қорытынды бақылаудың бағасынан (емтихан) және оқытушы шығаратын ағымдық және аралық бақылаудың бағаларынан құралған кіру рұқсатының рейтингінен тұрады.

Бақылау түріне байланысты рейтингтік баллдарды үлестіру

Нұсқа №	Бақылау түрі	Формы проведения контроля	Балл
	Қорытынды бақылау	Емтихан	40
	Аралық бақылау	Тәжірибелік дағдыларды бағалау.	20
	Ағымдық бақылау	Коллоквиум, мануальды дағдыларды көрсету, презентация, бөлімшедегі жұмыс, кіші топтағы жұмыс, рефераты, тесттік тапсырмалар, ситуациялық тапсырмалар.	40

Кіру рұқсатының рейтінгтік бағасы 30%-дан 60%-ға дейін, сабақтың қорытынды бағасынан тұрады. Кіру рұқсатының минималды рейтингін(30%) ала алмаған студент, қорытынды бақылауға(емтиханға) қатыстырылмайды. Қорытынды бағалау пәннің қорытынды бағасының 40% құрайды.

Ағымдық және аралық бақылаулар және де СӨЖ келесі сабақ түрі арқылы өткізіледі: тәжірибелік сабақ, СОӨЖ.

Кіру рұқсатының рейтингі келесі формула арқылы анықталады:

Р_д = ( Р_с1+Р_с2 ) :2 х 0,6

Р_с – студент рейтингі

Студент рейтингі келесі формула арқылы шығарылады:

Р_с = (ПЗ + СРС) :2 + РК х 0,2

ТС – тәжірибелік сабақтың бағасы

СӨЖ – студенттік өзіндік жұмысының бағасы, СОӨЖ қосқанда

АБ - аралық бақылау бағасы

Бұл формуланың әрбір бөлігіне максималды мағынада 100 баллмен есептеледі.