- •Семейное право
- •Практические занятия
- •Планы практических занятий
- •1. Задание :
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •1. Задание
- •2. Критерии оценки:
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •1. Задание
- •2. Критерии оценки:
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •1. Задание
- •2. Задание
- •2. Критерии оценки:
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •1. Задание
- •2. Критерии оценки:
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •1. Задание
- •2. Критерии оценки:
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Контрольные вопросы
Контрольные вопросы
1. В чем заключается специфика брачно-семейных отношений?
2. В чем заключаются особенности брачно-семейных отношений?
3. Определите место семейного права в системе отраслей права.
Методические рекомендации по изучению темы
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на особенности предмета и метода правового регулирования брачно-семейных отношений. Также необходимо понять специфику отношений в рамках семьи и их отличие от иных общественных отношений. Студент должен понимать, какое место семейное право занимает в системе отраслей права. Необходимо уяснить, с помощью каких нормативных источников регулируются брачно-семейные отношения.
Литература:
Антокольская М. В. Семейное право [Электронный ресурс] : учебник / М. В. Антокольская. - 3-e изд., перераб. и доп. - Москва : Норма : ИНФРА-М, 2013. - 431 с.
Пчелинцева Л. М. Семейное право России [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Л. М. Пчелинцева. - 6-e изд., перераб. - Москва : Норма : ИНФРА-М, 2014. - 719 с.
3. Семейный кодекс РФ // СПС «Консультант-плюс».
Занятие 2. Осуществление и защита семейных прав
Проводится в форме кейс-стади (2 часа).
Цель данного занятия – приобретение знаний и формирование представлений о реализации и защите семейных прав.
Вопросы:
1. Понятие гарантий семейного права.
2. Способы защиты семейных прав.
3. Государственные органы защиты семейных прав.
1. Задание
Супруги Ермолины запретили своему сыну Василию общаться с бабушкой по отцовской линии, обосновав свой запрет тем, что бабушка слишком эксцентрична и оказывает на 12-летнего Василия негативное влияние – подарила ему на день рождения мопед, поощряет его занятия скалолазанием, а это опасно для здоровья ребенка. Бабушка обратилась в юридическую консультацию с вопросом о том, можно ли решить вопрос об общении с внуком правовыми средствами. Раскройте право ребенка на общение. Какие правовые средства можно использовать для разрешения конфликта?
2. Критерии оценки:
9-10 баллов – за правильное решение задачи и аргументированные выводы
7-8 баллов – за правильное решение задачи без аргументированных выводов
5-6 баллов– за решение задачи с одной ошибкой, и без выводов
3-4 балла – за решение задачи с двумя незначительными ошибками, но с правильным алгоритмом решения
1-2 балла– за решение задачи с тремя незначительными ошибками, но с правильным алгоритмом решения
В результате изучения данной темы студент должен:
знать виды семейных прав, подлежащих правовой защите; способы защиты семейных прав.
понимать особенности судебных и внесудебных способов защиты семейных прав; процессуальный порядок защиты семейных прав.
уметь работать с процессуальными документами по защите семейных прав; верно определять наиболее подходящий способ защиты семейных прав в зависимости от сложившейся ситуации.
Контрольные вопросы
1. Дайте понятие защиты семейных прав.
2. Перечислите способы защиты семейных прав.
3. В чем заключаются особенности защиты семейных прав?
4. Назовите виды процессуальных действий по защите семейных прав.
