- •Содержание
- •III курс
- •I семестр
- •II семестр
- •Введение уважаемый студент!
- •Общие указания по выполнению, оформлению и сдаче заданий
- •III курс
- •I семестр самостоятельная работа № 1
- •Лексический материал
- •Арифметические действия
- •Грамматический материал Простые предложения в английском языке
- •Практическая работа № 1.
- •Практическая работа № 2
- •Практическая работа № 3
- •Самостоятельная работа № 2
- •Лексический материал Единицы измерений на Руси, в Англии.
- •Старорусская система измерений
- •Английская система измерений
- •Грамматический материал Конверсия
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 3
- •Лексический материал
- •Грамматический материал
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 4
- •Лексический материал
- •Тема 1. Треугольники.
- •Тема 2. Четырехугольники.
- •Тема 3. Круг.
- •Грамматический материал Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Степени сравнения наречий
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 5
- •Лексический материал Интернациональная лексика
- •Грамматический материал Страдательный залог (The Passive Voice)
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 6
- •Лексический материал Разница в использовании глаголов ʺto sayʺ, ʺto speakʺ, ʺto talkʺ, ʺto tellʺ
- •Грамматический материал Инфинитив (The Infinitive)
- •Частью сказуемого:
- •Практическая работа 1.
- •Практическая работа 2
- •Самостоятельная работа № 7
- •Методические рекомендации по подготовке сообщения
- •Самостоятельная работа № 8
- •Лексический материал Разница между именами существительными ʺworkʺ и ʺjobʺ
- •Грамматический материал Причастие настоящего времени (Participle I)
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 9
- •Лексический материал Разница в значении и использовании глаголов ʺto learnʺ и ʺto studyʺ
- •Грамматический материал Причастие прошедшего времени (Participle II)
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 10
- •Лексический материал Разница в значении и использовании глаголов ʺto doʺ и ʺto makeʺ
- •Грамматический материал Герундий (Gerund)
- •Практическая работа №1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 11
- •Лексический материал Разница в значении и использовании глаголов ʺto offer ʺ и ʺto suggestʺ
- •Предложить работу, услугу, помощь:
- •Идею, как лучше поступить:
- •Грамматический материал Сравнение герундия и причастия
- •По наличию перед герундием притяжательного местоимения или существительного в притяжательном или общем падеже:
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Самостоятельная работа № 12
- •Методические рекомендации по подготовке презентации
- •Приложение а
- •Приложение б
- •Приложение в
- •Приложение г Англо-русский словарь
Общие указания по выполнению, оформлению и сдаче заданий
Самостоятельные работы необходимо выполнять в письменном виде в общей тетради.
Каждая самостоятельная работа обучающихся контролируется и оценивается преподавателем на занятии или консультации. Оценивается полнота раскрытия темы, грамотность и логичность изложения материала, оформление, творческий подход к работе, а также своевременность сдачи работы.
Самостоятельное изучение тем предлагается с помощью различных форм работы:
• работа с учебником, словарем, периодической печатью, Интернет-ресурсами, нормативными документами;
• выполнение упражнений, решение кроссвордов, перевод текстов;
• написание реферата, выполнение графической работы, подготовка информационных сообщений, докладов, компьютерных презентаций, написание конспектов, оформление отчетов по практике.
III курс
I семестр самостоятельная работа № 1
Тема: Цифры. Числа. Математические действия.
Цель работы: использование математических и лингвистических навыков в нестандартных ситуациях, развитие умственных операций (прием создания образа, перенос знаний, обобщение, сравнение, анализ, синтез); развитие познавательного интереса; развитие психических процессов – мышления, смысловой памяти, аргументированной речи; доказательного воспроизведения изученного в процессе деятельности; формирование универсальных учебных навыков в рамках ФГОС 3+.
Форма работы: закрепление и уточнение изученного материала.
Количество часов на выполнение: 4 часа.
Лексический материал
Имя числительное. Целые числа. Дроби. Арифметические действия.
Именем числительным называется часть речи, которая обозначает количество или порядок предметов при счете.
Какие бывают числительные в английском языке?
Чтобы чувствовать себя уверенно с датами, цифрами и различными числами, придется выучить все названия от одного до ста, тысячи и далее в глубину нолей. Не пугайтесь раньше времени. Несмотря на то, что числительных много, они все очень похожи, а их образование и употребление подчиняются определенным правилам. Итак, для начала запомните, что числительные (numerals) в английском языке делятся на две группы:
1
.
количественные
английские
числительные (cаrdinal numerals) отвечают на
вопрос «сколько? (how many?)». Первыми
необходимо выучить простые числительные:
от 1 до 12. Последующие — от 13 до 19 —
образуются с помощью суффикса ʺteenʺ
от основы простых числительных – 14 -
four
+ teen
=
fourteen.
Десятки, такие как 20, 30,40 и до 90, —
образуются добавлением суффикса ʺtyʺ
к формам простых числительных - 40 –four
+
ty
= forty.
А составные, например, 21 — основа десятка
+ простое числительное: twenty-one.
2. второй группой английских числительных называют те, которые обозначают порядок - порядковые числительные (ordinal numerals). Эта группа цифр отвечает на вопрос «который? (which?)». Образование происходит в два этапа. Сначала ставим артикль ʺtheʺ, а затем, к основе количественного числительного, добавляем суффикс ʺthʺ. При образовании десятков окончание ʺyʺ меняется на ʺieʺ - 20ый – the twentieth.. Отдельно придется выучить только первых три числа, которые меняются полностью, а остальные — согласно правилу. Ну, и, конечно же, заострите свое внимание на особенностях написания некоторых из числительных. Сокращенная форма в цифровом виде представлена так: 6th, 8th, 35th.
Но все это лучше усвоится в таблице, где вы найдете перевод английских числительных с транскрипцией.
от 1 до 12 количественные порядковые
1 one [´wʌn] the first [´fə:st]
2 two [´tu:] the second [´sekənd]
3 three [´θri:] the third [´θə:d]
4 four [´fɔ:] the fourth [´fɔ:θ]
5 five [´faɪv] the fifth [´fifθ]
6 six [´siks] the sixth [´sikθ]
7 seven [´sevn] the seventh [´sevnθ]
8 eight [´eit] the eighth [´eitθ]
9 nine [´naɪn] the ninth [´naɪnθ]
10 ten [´ten] the tenth [´tenθ]
11 eleven [ɪ`levn] the eleventh [ɪ`levnθ]
12 twelve [´twelv] the twelfth [´twelfθ]
от 13 до 19
13 thirteen [`θə:`ti:n] the thirteenth [`θə:`ti:nθ]
14 fourteen [`fɔ:`ti:n] the fourteenth [`fɔ:`ti:nθ]
15 fifteen [`fɪf`ti:n] the fifteenth [`fɪf`ti:nθ]
16 sixteen [sɪks`ti:n] the sixteenth [sɪks`ti:nθ]
17 seventeen [`sevn`ti:n] the seventeenth [`sevn`ti:nθ]
18 eighteen [`eɪ`ti:n] the eighteenth [`eɪ`ti:nθ]
19 nineteen [`naɪn`ti:n] the nineteenth [`naɪn`ti:nθ]
от 20 до 90 (десятки)
20 twenty [`twentɪ] the twentieth [`twentɪɪθ]
30 thirty [θə:`tɪ] the thirtieth [θə:`tɪɪθ]
40 forty[`fɔ:`tɪ] the fortieth [`fɔ:`tɪɪθ]
50 fifty [`fɪf`tɪ] the fiftieth [`fɪf`tɪɪθ]
60 sixty [sɪks`tɪ] the sixtieth [sɪks`tɪɪθ]
70 seventy [`sevn`tɪ] the seventieth [`sevn`tɪɪθ]
80 eighty[`eɪ`tɪ] the eightieth [`eɪ`tɪɪθ]
90 ninety [`naɪn`tɪ] the ninetieth [`naɪn`tɪɪθ]
от 21 до 99 (отдельные примеры)
21 twenty-one the twenty-first
32 thirty-two the thirty- second
43 forty-three the forty-third
54 fifty-four the fifty-fourth
65 sixty-five the sixty-fifth
76 seventy-six the seventy-sixth
87 eighty-seven the eighty-seventh
98 ninety-eight the ninety-eighth
99 ninety-nine the ninety-ninth
от 100 и далее
100 one (a) hundred [´hʌndrəd] the one (a) hundredth [´hʌndrədθ]
101 one (a) hundred and one the one (a) hundredth and first
200 two hundred the two hundredth
1000 one (a) thousand [´θauzənd] the one (a) thousandth [´θauzəndθ]
1001 one (a) thousand and one the one (a) thousand and first
1,000,000 one (a) million [´mɪljǝn] the one (a) millionth [´mɪljǝnθ]
2,000,000 two million the two millionth
П
римечание:
курсивом выделены те числительные
английского языка, в которых имеются
особенности написания.
Стоит отметить еще «особую» цифру ноль — 0, которая имеет несколько вариантов слова, в зависимости от употребления.
В математических примерах 0 — nought, например:
0. 5+ 1 = 1.5 (nought [´nɔ꞉t] point five plus one is one point five)
Телефонные номера: 0 — ʺohʺ [´ou].
54609 — five, four, six ,oh, nine (каждая цифра по отдельности)
Счет в матче: nothing [´nʌθɪƞ] или nil.
The score is 5:0 (five to nothing/nil) — Счет пять ноль.
В научных работах: 0 — zero [´zɪǝrou].
Пять градусов ниже нуля. — Five degrees below zero.
Дроби
Если мы вернемся в школьные уроки математики, то вспомним, что все числительные делятся на десятичные и простые дроби. Каждые из них читаются по-разному.
Простые дроби:
1/3, 1/6, 1/100 — если числитель равен единице (как в примерах), то знаменатель читается порядковым:
1/3 - one (a) third,
1/6 - one (a) sixth,
1/100 - one (a) hundredth,
е
сли
же числитель больше единицы — 2/3, 5/6,
7/100, то к порядковому знаменателю
добавляется окончание ʺ
sʺ:
2/3 - two thirds,
5/8 - five sixths,
7/100 - seven hundredths.
Десятичные дроби (в отличие от русского написания) от целого числа отделяются точкой, а не запятой. Если дроби имеют целым числом нуль, то он может опускаться, а следующие за точкой цифры читаются двумя способами — и каждая по отдельности (этот вариант предпочтительнее), и как составные.
0.7 - nought point (точка) seven или point seven;
0.08 - point nought eight или nought point nought eight;
4.25 - four point two five;
0.0001 – zero point zero zero zero one or zero point three zeros one.
