- •6.7. Знать термин «нормы права»
- •6.15. Называть важнейшие права ребенка
- •3. Вставьте пропущенные слова:
- •4. Вставьте пропущенные слова:
- •6.8. Знать термин «закон»
- •6.9. Знать термин «местное самоуправление»
- •8. Вставьте пропущенные слова:
- •9. Вставьте пропущенные слова:
- •10. Вставьте пропущенные слова:
- •6.12. Называть основные отрасли права
- •6.17. Сравнивать преступление и административный проступок
- •6.21. Характеризовать человека как гражданина
- •6.22. Характеризовать право
- •6.26. Характеризовать права человека
- •6.27. Характеризовать международное гуманитарное право
- •6.31. Приводить примеры уголовной ответственности несовершеннолетних
- •6.32. Выделять в тексте оценочные суждения о способах защиты прав человека (3).
- •1) Административное право
- •4) Гражданское право
- •2) Гражданское право
- •3) Административное право
- •2) Гражданское право
- •3) Административное право
- •2) Гражданское право
- •3) Административное право
- •4) Уголовное право
- •2) Гражданское право
- •3) Административное право
- •4) Уголовное право
- •1) Только а
- •2)Только б
- •86. Верны ли следующие суждения о Всеобщей декларации npав человека?
- •88. Запишите пропущенное слово:
- •90. Примером правонарушения является следующий факт:
6.17. Сравнивать преступление и административный проступок
17. Преступление отличается от административного проступка:
1) наличием угрозы применения государственного принуждения
2) виновностью деяния
3) степенью общественной опасности
4) наличием возможности рассмотрения дела в суде
18. Какое из перечисленных правонарушений относится только к уголовным правонарушениям, в отличие от административного проступка:
1) оскорбительное приставание к гражданам
2) нецензурная брань в общественном месте
3) управление автомобилем в нетрезвом состоянии
4) неуставные отношения в армии
19. К уголовным преступлениям, в отличие от административного проступка, относится:
1) изготовление, хранение, сбыт, приобретение наркотиков
2) переход улицы в неустановленном месте
3) безбилетный проезд в общественном транспорте
4) опоздание на занятия в школе
6.21. Характеризовать человека как гражданина
20. Лицо, наделенное всей полнотой прав, свобод и обязанностей:
1) человек 2) личность
3) гражданин 4) подданный
21. Укажите лишнее в перечне качеств, необходимых гражданину:
1) осмысленное участие в политической жизни
2) регулярное и увлеченное знакомство с произведениями искусства
3) сознательное и добровольное исполнение своих обязанностей
4) готовность отстаивать правопорядок
22. Гражданские права человека:
1) пожалованы ему государством, если государство
демократическое
2) неотчуждаемы и даны ему от рождения
3) в отдельных случаях переходят по наследству
4) предоставляются человеку Всеобщей декларацией прав человека
23. Какое положение верно:
1) понятия «человек» и «гражданин» являются синонимами
2) понятия «человек» и «гражданин» не взаимосвязаны
3) понятие «гражданин» имеет более широкий
смысл, чем понятие «человек»
4) понятие «человек» имеет более широкий смысл, чем понятие «гражданин»
24. При характеристике человека как гражданина указывают на его:
1) семейное положение
2) профессию
3) партийность
4) права и обязанности
6.22. Характеризовать право
25. К специфическим признакам права не относится:
1) закрепление норм в законах и иных государственных актах
2) обеспеченность действия государственным принуждением
3) общеобязательность исполнения
4) поддержка только силой общественного мнения
5) нацеленность на четкое определение меры свободы
26. Право не отличается от других социальных регуляторов тем, что оно:
1) является общеобязательным для всех граждан государства
2) обеспечивается и защищается силой государства
3) выражено в специальных государственных актах
4) определяет юридическую меру свободы человека
5) обеспечивается силой общественного воздействия
27. Право представляет собой совокупность общеобязательных норм, действие которых обеспечивается:
1) силой общественного мнения
2) силой традиции
3) голосом совести
4) силой государства
6.26. Характеризовать права человека
28. Какое из нижеприведенных положений не относится к правам человека:
1) право на свободу мысли, слова, совести
2) право собственности
3) право на свободу убеждений
4) право иметь друзей
29. Из суждений А и В верно:
1)только А
2)только Б
3)иА,иБ
4) ни А, ни Б
А. Право на свободу совести предполагает отсутствие единой, обязательной для всех религиозной веры или обязательного неверия.
Б. Право на свободу совести следует понимать как возможность человека поступать в соответствии с его собственными представлениями о добре и зле.
30. Какое из нижеприведенных действий свидетельствует о нарушении прав человека:
1) Александр не пригласил друга на день рождения
2) Анна заказала в ателье слишком дорогое платье на выпускной вечер
3) Сергей купил продукты в магазине без очереди
4) Раиса обсуждала с соседями подслушанные ею телефонные разговоры
31. Свобода слова не означает;
1) права свободно выражать свое мнение
2) права свободно распространять информацию
3) отсутствия цензуры
4) права на пропаганду национальной, расовой или религиозной ненависти
32. Незаконным ограничением политических свобод может быть признано:
1) запрещение пропаганды войны
2) запрещение создания организаций, добивающихся изменения конституционного строя
3) запрещение создания организаций, имеющих целью нарушение целостности государства
4) запрещение создания оппозиционных политических организаций
33. Право на объединение не означает:
1) возможность создания политических партий, признающих Конституцию
2) возможность создания организаций, имеющих целью насильственное изменение конституционного строя
3) возможность создания объединений на основе общности национальных интересов
4) возможность создания объединения лиц, имеющих общие профессиональные интересы
34. Какие положения не характеризуют права человека:
1) право на свободу мысли, совести, религии
2) право на труд
3) право на жизнь
4) право действовать, не считаясь с другими людьми
