- •II. Механизм набора баллов
- •1. Промежуточный рейтинг – 50 баллов
- •1.2. Защита творческого задания (презентация, доклад).
- •Аудиторная контрольная работа по модулю 1 (км 1)
- •Аудиторная контрольная работа по модулю 2 (км 2).
- •Для аудиторных контрольных мероприятий по темам:
- •Критерии аттестации по результатам контрольных недель.
- •3. Рубежный рейтинг – 50 баллов в результате успешной сдачи зачета.
- •3. Критерии начисления баллов:
- •3. Итоговый рейтинг
1.2. Защита творческого задания (презентация, доклад).
1) Максимальное сумма баллов за данное мероприятие – 4 балла.
2) Мероприятие проводится аудиторно, устно.
Темы докладов (презентаций), дату выступления студент согласовывает с преподавателем, руководствуясь Рабочей программой учебной дисциплины.
3) Критерии начисления баллов:
4 балла – наличие мультимедийной версии обзора, самостоятельная подготовка материала, грамотность, структурированность, содержательность и презентабельность выступления, указание на проблематику;
3 балла – наличие мультимедийной версии обзора, самостоятельная подготовка материала, грамотность;
2 балла - наличие письменной версии обзора, самостоятельная подготовка материала, грамотность;
1 балл – наличие письменной версии обзора, имеются незначительные недочеты, которые могут быть устранены студентом при помощи преподавателя;
0 баллов – электронная или письменная версия обзора полностью не соответствует теоретическому материалу, действующему законодательству, либо является копией чужой работы.
Балл |
ОК-8, ОК-9 |
3-4 (повышенный уровень) |
Правильный, исчерпывающий ответ; студент показал знание учебного материала, а также показал понимание материала при изложении теоретических вопросов, умение ориентироваться в междисциплинарных связях и применять их при решении практических заданий курса, принимал активное участие во всех формах работы. |
2 (базовый уровень) |
знание учебного материала, но без их конкретизации и анализа, наличие неточности при раскрытии теоретического материала, решении практических задач, но показал способность к самостоятельной корректировке при незначительном участии преподавателя и других студентов; активное участие в групповой работе и проявление подготовленности к самостоятельной работе, правильный ответ на простой вопрос. |
1 пороговый уровень)
0 (компетенция не сформирована) |
ответ на семинаре с существенными неточностями. Студент показывает знание учебного материала в рамках основной литературы, но допускает существенные неточности при раскрытии теоретического материала, не приводит аргументов. Отказ от ответа
|
Возможность пересдачи контрольного мероприятия: имеется
Условия пересдачи контрольного мероприятия.
Студент может на обязательных текущих консультациях выполнять задания в устной либо письменной форме, указанные (заданные) преподавателем в целях компенсации (получения баллов) в случае пропуска занятий по уважительной причине.
В соответствии с Положением о модульно-рейтинговой системе обучения и оценки успеваемости студентов в случае отсутствия студента на контрольном мероприятии, либо при досрочной сдаче сессии, ему предоставляется возможность выполнить соответствующие контрольные мероприятия, в рамках текущих консультаций
Аудиторная контрольная работа по модулю 1 (км 1)
Время на работу – 60 минут.
1)Максимальная сумма балов за данное мероприятие: 9 баллов.
2)Мероприятие проводится: аудиторно, письменно.
3)Структура контрольного мероприятия и балловая стоимость каждого элемента:
Контрольное мероприятие 1 включает в
себя 3 части: 1 часть
– 3 балла, 10 тестовых вопросов (с
одним, двумя или несколькими правильными
ответами; задание на установление
соответствия; открытое тестирование),
каждый правильный ответ оценивается
в 0,3 балла. 2 часть
– 3 балла, 3 задания с вопросами
«открытого» тестирования . Задание
решено правильно – 1 балл, одна ошибка
– 0, 75 балла, две ошибки – 0,5 балла, три
и более ошибок – 0 баллов. часть
– 3 балла, составить три «паспорта»
опасности; «паспорт» составлен правильно
– 1 балл, одна ошибка – 0,75 балла, две
ошибки – 0, 5 балла, три и более ошибок
– 0.
4) Критерии начисления баллов:
Первый блок заданий состоит из десяти
тестовых вопросов с одним и более
правильными ответами, вопросов на
установление соответствия,
последовательности действий. При ответе
на первый блок заданий студент может
набрать от 0 до 3 баллов:
Балл
Ответ на задание
3
Студент ответил
на7-10 вопросов верно, что соответствует
следующим оценочным пунктам: 1) ответ
соответствует «эталону» –ответа; 2)
аргументированность; 3) знание
терминологии; 4) грамотное оформление.
2
Студент ответил
на4-6 вопросов верно, что соответствует
следующим оценочным пунктам: 1) ответ
соответствует «эталону» –ответа; 2)
аргументированность; 3) знание
терминологии; 4) грамотное оформление.
1
Студент ответил
на1-3 вопросов верно, что соответствует
следующим оценочным пунктам: 1) ответ
соответствует «эталону» –ответа; 2)
аргументированность; 3) знание
терминологии; 4) грамотное оформление.
0
ставится за
неправильный ответ или за его
отсутствие.
Вторая часть – 3 балла. При ответе на второй блок заданий студент может набрать от 0 до 3 баллов:
Балл |
Ответ на задание |
3 |
Студент ответил на5-6вопросов верно, что соответствует следующим оценочным пунктам: 1) ответ соответствует «эталону» –ответа; 2) аргументированность; 3) знание терминологии; 4) грамотное оформление. |
2 |
Студент ответил на 3-4 вопросов верно, что соответствует следующим оценочным пунктам: 1) ответ соответствует «эталону» –ответа; 2) аргументированность; 3) знание терминологии; 4) грамотное оформление. |
1 |
Студент ответил на1-2 вопросов верно, что соответствует следующим оценочным пунктам: 1) ответ соответствует «эталону» –ответа; 2) аргументированность; 3) знание терминологии; 4) грамотное оформление. |
0 |
ставится за неправильный ответ или за его отсутствие. |
Третий блок заданий – практическое задание – составить три «паспорта» опасности - балловая стоимость правильного ответа – 3 балла, всего студент может набрать от 0 до 3 баллов;
Балл |
Ответ на задание |
3 |
Студент владеет прочным навыком составления «паспорта» опасности. Составляет три паспорта опасности правильно. При этом: 1) ответ соответствует «эталону» – ответа; 2) аргументированность; 3) знание терминологии; 4) логичное изложение; 5) грамотное оформление. |
2 |
Студент владеет устойчивым навыком составления «паспорта» опасности. Составляет два паспорта опасности правильно- 6 баллов - ответ соответствует «эталону». При этом:есть замечания не более чем по 2 из оценочных пунктов, не влияющие на правильность ответа в целом. |
1 |
Студент владеет начальным навыком составления «паспорта» опасности. Составляет один паспорта опасности правильно – 3 балла - ответ соответствует «эталону». При том: есть замечания не более чем по 3 из оценочных пунктов, не влияющие на правильность ответа в целом. |
0 |
ставится за неправильный ответ или за его отсутствие. |
Баллы первой, второй и третей частей работы суммируются, в результате студент может получить от 0 до 9 баллов.
Балл |
ОК-8 |
7-9 (повышенный уровень) |
знает: -закономерности адаптации организма человека к различным условиям, виды социальных опасностей, воздействие разрушающих организм веществ; -основные принципы ноксологии; -основы взаимодействия системы «человек-среда обитания» (закон Куражковского, закон Шелфорда); -критерии допустимого воздействия потоков, критерии травмоопасности, концепцию приемлемого риска; -показатели негативного влияния реализованных опасностей. умеет: -оценивать все указанные опасности, способные принести вред здоровью и привести к нарушению деятельности организма; -формулировать в полном объеме понятия ноксологии (опасность, источник опасности, риск, вредный фактор, травмоопасный фактор, чрезвычайная ситуация, авария, катастрофа). Владеет: - прочными навыками формирования мотивации к здоровому образу жизни, предупреждению вредных привычек; -прочными навыками ведения здорового образа жизни, нет вредных привычек; -прочным навыком составления «паспорта» опасности. |
4-6 (базовый уровень) |
Знает: -общие закономерности адаптации организма человека к различным условиям; виды социальных опасностей, воздействие разрушающих организм веществ; -основные принципы ноксологии; -основы взаимодействия системы «человек-среда обитания» (закон Куражковского, закон Шелфорда); -критерии допустимого воздействия потоков, критерии травмоопасности, концепцию приемлемого риска; -показатели негативного влияния реализованных опасностей. Умеет: -оценивать опасности, способные принести вред здоровью и привести к нарушению деятельности организма; -формулировать основные понятия ноксологии (опасность, источник опасности, риск, вредный фактор, травмоопасный фактор, чрезвычайная ситуация, авария, катастрофа). Владеет: -устойчивыми навыками ведения здорового образа жизни, предупреждению вредных привычек; -устойчивым навыком составления «паспорта» опасности
|
1-3 (пороговый уровень)
|
Знает: -основы ведения здорового образа жизни; -основные принципы ноксологии; -основы взаимодействия системы «человек-среда обитания» (закон Куражковского, закон Шелфорда); -критерии допустимого воздействия потоков, критерии травмоопасности, концепцию приемлемого риска; -показатели негативного влияния реализованных опасностей. Умеет: -оценивать отдельные опасности, способные принести вред здоровью и привести к нарушению деятельности организма; -формулировать некоторые понятия ноксологии (опасность, источник опасности, риск, вредный фактор, травмоопасный фактор, чрезвычайная ситуация, авария, катастрофа). Владеет: отдельными навыками ведения здорового образа жизни, предупреждению вредных привычек; -начальным навыком составления «паспорта» опасности |
|
|
0 (компетенция не сформирована) |
отказ от ответа
|
Возможность пересдачи контрольного мероприятия: имеется
Условия пересдачи контрольного мероприятия.
Студент может на обязательных текущих консультациях выполнять задания в устной либо письменной форме, указанные (заданные) преподавателем в целях компенсации (получения баллов) в случае пропуска занятий по уважительной причине.
В соответствии с Положением о модульно-рейтинговой системе обучения и оценки успеваемости студентов в случае отсутствия студента на контрольном мероприятии, либо при досрочной сдаче сессии, ему предоставляется возможность выполнить соответствующие контрольные мероприятия, в рамках текущих консультаций.