- •Приложение а
- •Приложение в
- •План прохождения педагогической практики
- •Приложение г
- •График работы аспиранта по проведению занятий
- •ПриложениеД
- •План-конспект проведения аудиторного занятия
- •На 2015 год набора
- •5.1 Основная литература
- •5.2 Дополнительная литература
- •Лист согласования рабочей программы
- •Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины
- •5.5 Программное обеспечение, профессиональные базы данных и информационные справочные системы современных информационных технологий
- •Согласовано:
Приложение г
(обязательное)
График работы аспиранта по проведению занятий
Дисциплина____________________________________
для студентов ______курса_____________факультета
специальности _________________________________
Вид занятий____________________________________
(лекционные, семинарские, практические)
п/п |
Тема занятия |
Дата, время и место проведения |
Отметка о выполнении |
Примечания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПриложениеД
(обязательное)
План-конспект проведения аудиторного занятия
(лекционного /семинарского/практического занятия)
Проверяемые результаты обучения (У1(ОПК-3), У2 (ОПК-3), В1(ОПК-3)).
Занятие №_______ (2 часа)
Тема: «______________________________________________»
Цели:_______________________________________________
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
(рассмотренные вопросы, решенные в аудитории задачи, задания для самостоятельной работы студентов, научно-методические материалы к занятию и т.д.)
Литература:
1._____________________________________
2._____________________________________
Приложение Е
(обязательное)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
Кафедра ___________________________
Макет описания проблемныхкомпетентностно-ориентированных
ситуаций
Проверяемые результаты обучения (З1(УК-6), У1 (УК-6), В1 (УК-6), В2 (УК-6))
Проблемная компетентностно-ориентированная ситуация «название»
Участники
Анализ внешних и обстоятельств
Анализ внутренних обстоятельств
Варианты разрешения ситуаций
Рефлексивный анализ реализованных действий преподавателя
Проблемная компетентностно-ориентированная ситуация «название»
Составитель ____________________ И. О. Фамилия
(подпись)
Критерии оценки описания и результата разрешения содержатся в методических рекомендациях по проблемно-ориентированным ситуациям
Приложение Ж
(обязательное)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
о прохождении педагогической практики
За время прохождение педагогической практики мероприятия, запланированные в индивидуальном плане, выполнены полностью.
Осуществлено ознакомление с документацией кафедры по проведению занятий по дисциплине «_____________________» для студентов _____курса _______факультета по специальности ______________________. Изучены: учебный план специальности _____________________________, рабочая программа дисциплины___________________________________, учебно-методическая литература по дисциплине ______________________________.
В ходе педагогической практики был разработан предварительный план конспект проведения занятий, который был согласован научным руководителем (руководителем педагогической практики). Было проведено _____________ лекционных и семинарских (практических, лабораторных) занятий (общим объемом _______ часов) по темам _____________________________________.
Оценка проведенных занятий
Общие рекомендации
