Hochschulbildung in Russland

Die Bildung, insbesondere die Hochschulbildung, spielt eine große Rolle in der Gesellschaft. Die Ausbildung von hochqualifi­zierten Fachleuten ist die Aufgabe der Hochschulen und Universi­täten. „Hoch­schule“ ist ein Oberbegriff für Einrichtungen der wis­senschaftlichen For­schung und Lehre. Sie bereitet Personen auf eine berufliche Tätigkeit vor, die die Anwendung wissenschaftli­cher Erkenntnisse und Methoden oder die Fähigkeit zu künstleri­schen Gestaltung bzw. Ausübung erfor­dern. Anfang des XX. Jahr­hunderts gab es in Russland nur 14 techni­sche Hochschulen. In den 40-er Jahren war ihre Zahl auf 150 gestiegen. Gegenwärtig gibt es schon mehr als 300 technische Hochschulen. Sie bilden In­genieure, Konstrukteure und Wissenschaftler für verschiedene Ge­biete der Industrie aus. Immer und überall braucht man Fachleute. Die zu­künftigen Ingenieure erhalten im Laufe des Hochschulstu­diums eine Allgemeinbildung und erwerben Fachkenntnisse auf ihrem Fachgebiet.

Ein Hochschulabschluss ist in Russland Vor­aussetzung für eine berufliche Karriere. Viele junge Leute werden jährlich an den Universi­täten oder Hochschulen Russlands immatrikuliert.

Bis etwa 1993/94 war die russische Hochschulbildung sehr klar und deutlich. Neben einer kleinen Zahl „klassischer“ Univer­sitä­ten (vor 1917: Moskau, Sankt Petersburg, Tomsk u. a.) wurden die spezialisierten Hochschulen, die Institute gegründet. Heute ist der Hochschultyp „In­stitut“ fast völlig verschwunden. Es gibt ei­gentlich zwei Hochschularten: Universitäten und Akademien.

Technische Universitäten (TU) sind promotionsberechtigte Hoch­schulen mit einem breiten Angebot an Ingenieurfächern und natur-wissenschaftlichen Fächern, zumeist ergänzt um weitere Fä­cher.

Etwa 30 europäische Länder haben in der italienischen Stadt Bo­logna beschlossen, bis 2010 einen einheitlichen Hochschulraum zu schaffen. An den Hochschulen der beteiligten Länder führt man seit die­ser Zeit vergleichbare Studiengänge ein. Das Hauptelement des Bo­logna-Prozesses ist ein zweistufiges Bildungssystem: Ba­chelor und Ma­gister (Master). Bachelor studiert gewöhnlich 4 Jahre, Magister – noch dazu 2 Jahre. Auf diesem Wege soll man die Mobilität steigern und die Anerkennung der akademischen Ab­schlüsse erleichtern. Dem Bologna-Prozess haben sich zurzeit über 50 Staaten (darunter auch Russland) an­geschlossen.

Wer keine wissenschaftliche Laufbahn anstrebt, hat man mit dem Bachelor nach vier Jahren einen berufsorientierten Abschluss. Wer sich aber für eine wissenschaftliche Karriere interessiert, wählt Magister-Stu­diengänge. Die Bachelor- und Master-Studiengänge sind in Module ge­gliedert. Ein Modul besteht aus Vorlesun­gen, Seminaren, Übungen und dauert maximal zwei Semester. Wer ein Studium erfolgreich abgeschlos­sen hat, erhält ein offi­zielles Do­kument über den Hochschulabschluss. Das erleichtert und verbes­sert Berufszwecke.

In vielen Studiengängen ist es Pflicht, Praktika in verschiedenen Betrieben zu absolvieren. Diese Praktika helfen den Studierenden, sich beruflich zu orientieren. Meistens sind Theorie und Praxis eng mit­ein­ander verbunden.

Die russischen Hochschulen befinden sich jetzt in einer Reform­phase. Die Hochschulbildung Russlands hatte immer einen hervorragen­den Ruf. Forschung und Lehre geben wichtige Impulse für Innovation. Unsere Hochschulen bieten schon jetzt den Studie­renden optimale Be­dingungen für ein erfolgreiches Studium.

Ü5. Ergänzen Sie folgende Sätze.

1. Die Hochschulbildung spielt in der Gesellschaft eine große ... .

2. 30 europäische Länder trafen sich in der italienischen Stadt ... .

3. Man musste einen einheitlichen Hochschulraum bis 2010 ...

4. Dem Bologna-Prozess haben sich über 50 Staaten ... .

5. Eine berufsorientierte Laufbahn wählt ... .

6. Eine wissenschaftliche Karriere wählt ... .

7. Ein Bachelor studiert ... Jahre.

8. Ein Master studiert ... Jahre.

9. Die russi­sche Hochschulbildung hatte immer einen hervorra­gen­den ... .

10. Die Hochschulen Russlands bieten den Studierenden opti­male Bedingungen für ein erfolgreiches ….

Ü6. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text.

1. Welche Rolle spielt die Hochschulbildung in der Gesellschaft?

2. Was ist die Aufgabe der Hochschule?

3. Wie groß ist zurzeit die Zahl der technischen Hochschulen in Russ­land?

4. Wen bilden diese Hochschulen aus?

5. Was machen die zukünftigen Ingenieure im Laufe des Hoch­schul­studiums?

6. In welcher Stadt trafen sich 30 europäische Länder?

7. Was musste man bis 2010 schaffen?

8. Was ist das Hauptelement des Bologna-Prozesses?

9. Wie lange studiert ein Bachelor?

10. Wie lange studiert ein Magister?

11. Wie viele Staaten haben sich dem Bologna-Prozess ange­schlos­sen?

12. Wer wählt eine berufsorientierte Laufbahn?

13. Wer wählt eine wissen­schaftliche Karriere?

14. Wie lange dauert ein Modul?

15. Wo machen die Studierenden ihre Praktika?

16. Welchen Ruf hatte immer die russi­sche Hochschulbildung?

17. Was gibt wichtige Impulse für Innovation?

18. Was bieten die Hochschulen Russlands den Studierenden?

Ü7. Übersetzen Sie den kleinen Text ins Russische ohne Wörter­buch.

Im Jahr 2003 trat Russland dem Bologna-Prozess bei und stellte damit seine Studiengänge ebenfalls auf das Bachelor-Master-System um. Das Studienjahr gliedert sich auch in Russland in Semester. Diese werden aber als Frühlings- und Herbstsemester bezeichnet.

Russische Hochschulen können nach unterschiedlichen Kri­terien unterteilt werden. So gibt es zum einen klassische Universi­täten, die sich gegenüber anderen Hochschulen durch ein breites An­gebot an Fächern auszeichnen, Akademien und Hochschulen mit Spezialisierungen, wel­che mit einer engen fachlichen Aus­richtung lehren und forschen sowie private Hochschulen. Letztere sind in ih­rer fachlichen Ausrichtung noch spezialisierter als Aka­demien und Hochschulen und begrenzen sich zum Teil auf zwei bis drei Fächer.

Die Besonderheit der Universität besteht darin, dass sie in vielen Fachgebieten ausbildet, während die Akademie sich auf die Lehre des speziellen Tätigkeitsgebiets konzentriert.

Beide Typen von Hochschulen (Universitäten und Akade­mien) können auch Doktoranden ausbilden. Eigentlich ist die Akademie eine neue Bezeichnung für Hochschulen in Russland. Früher hießen die Akademien „Institut“, und danach haben die Institute sich in Aka­demien oder Universitäten verwandelt. So ist z.B. aus dem Medizini­schen Institut heute die Me­dizinische Akademie geworden. Durch Hinzufügung weiterer Fächer kann sich die Akademie (oder das ehe­malige Institut) auch in eine Universität verwandeln. Manche Hoch­schuleinrichtungen haben den Titel Institut nur traditionsgemäß bei­behalten: Московский физико-технический институт – Moskauer Physik-Technisches Institut (MIPT). In Wirklichkeit arbeiten sie nach dem gleichen Prinzip wie die Akademien.

Technische Universitäten sind Hochschulen mit dem Schwerpunkt auf Ingenieur- und naturwissenschaftlichen Studien­gängen. Einige tech­nische Universitäten haben ihr Angebot auf Humanwissenschaftliche Studiengänge erweitert.

Zudem können in Russland die Abschlüsse Bachelor (nach einem vierjährigen Grundstudium), Master (nach einem zweijährigen Studium im Anschluss an den Bachelor) und das Diplom (nach einem fünf- bis sechsjährigen Studium) erworben werden.

Ü8. Gliedern Sie den gelesenen Text nach dem Inhalt und betiteln Sie jeden Teil.

Ü9. Übersetzen Sie folgende Information aus dem Russischen ins Deut­sche.

Высшее образование играет большую роль в обществе. В на­стоящее время в России имеется свыше 300 высших технических учебных заведений. Они готовят инженеров, конст­рукторов, науч­ных работников для различных отраслей про­мышленности. Буду­щие инженеры получают во время своей учебы в вузе всестороннее образование.

В ита­льянском городе Болонья встретились около 30 го­су­дарств (в том числе Россия). Они решили создать единое простран­ство высшего образования. Главным элементом Болонского про­цесса является двухступенчатая система образо­вания: ба­кaлавры и магистры. Бака­лавр учится 4 года, магистр – еще 2 года. Учебные курсы бакалавров и магистров подраз­делены на модули. Бакалавр стремится к профес­сиональной карьере. Ма­гистр стремится к науч­ной карьере.

Законченное высшее образование в России является предпо­сылкой (условием) для профессиональной карьеры. Российское высшее образование всегда имело выдающуюся репутацию. Сейчас оно находится в стадии преобразования. Российские вузы предла­гают студентам оптимальные условия для успешного обучения.

Ü10. Erzählen Sie auf Deutsch, was Neues Sie aus dem Text über die Hochschulbildung in Russland erfahren haben.

Ü11. Geben Sie den Inhalt des Textes kurz deutsch wieder.

Ü12. Inszenieren Sie folgende Kurzgespräche.