- •Регулятивные универсальные учебные действия
- •Познавательные универсальные учебные действия
- •Коммуникативные универсальные учебные действия
- •По итогам первого года обучения воспитанники должны знать:
- •По итогам второго года обучения воспитанники должны знать:
- •Содержание образовательной программы
- •Учебно-тематический план первого года обучения
- •Календарно-тематическое планирование первого года обучения
- •Учебно-тематический план второго обучения
- •Содержание программы 2 года обучения
- •Календарно – тематическое планирование второго года обучения
Содержание образовательной программы
1. Тема «Шумовые и музыкальные звуки»
«Шумовые и музыкальные звуки» включает в себя комплексные ритмические, музыкальные игры и упражнения, призванные обеспечить развитие музыкальных способностей ребенка, пластической выразительности телодвижений на музыкальные и шумовые звуки, снизить последствия учебной перегрузки.
2. Тема «Разбудим голосок»
Раздел объединяет игры и упражнения, направленные на развитие дыхания и свободы голосового аппарата, правильной артикуляции, четкой дикции.
3. Тема «Развитие голоса»
В раздел включены музыкальные игры, развивающие голосовой аппарат, умение исполнять детские песенки, попевки, сочинять небольшие рассказы и сказки о музыке. Дети учатся создавать различные по характеру музыкальные образы. В этой работе ребенок проживает вместе с героями детских песен, эмоционально реагирует на их внешние и внутренние характеристики, выстраивает логику поведения героев.
4. Тема «Музыка»
Раздел «Музыка» - призван познакомить учащихся с музыкой как видом искусства; дать понятие, что даёт музыкальное искусство в формировании личности. Он включает в себя беседы, встречи с музыкантами, экскурсии в театр, видео просмотры и аудио прослушивание, участие детей в концертах, представление своих творческих работ по темам бесед. Краткие сведения о музыкальном искусстве и его особенностях.
Учебно-тематический план первого года обучения
№ п/п |
Разделы |
Общее количество часов |
В том числе |
|
Практических |
Теоретических |
|||
1 |
Тема: «Шумовые и музыкальные звуки» Вводное занятие. Музыкальная игра «Угадай мелодию» Разучивание песни «Теперь мы первоклашки». Пение детских песен |
3
|
2,75
|
0.25
|
2 |
Тема: «Разбудим голосок». Вокальная гимнастика. Работа над репертуаром к празднику «День учителя» Разучивание песни «Наступила осень» Повторение разученных песен. Разучивание песни «Улыбка» Знакомство с игрой «Музыкальный платочек». |
7
|
7
|
- |
3 |
Тема: Развитие голоса» Разучивание песни «Давайте играть» Разучивание песни «Зимушка». Разучивание движений танца снежинок. Исполнение новогодних песен. Разучивание песни «Первый снег». Повторение разученных песен. Знакомство с игрой «Весёлые музыканты». Разучивание песни «Ёлочка» А. Кудряшова |
9
|
9
|
-
|
4 |
Тема: «Музыка» Музыкальный конкурс «Музыкальные загадки» Игра «На чём играем?» Тиличеева. Разучивание песни «Мой подарок маме» Разучивание песни «Весеннее настроение» М. Матвеева. Разучивание песни «Губки бантиком». «Я маленький композитор». Игра на музыкальных инструментах Разучивание песни «9 мая». Разучивание песен про школу (Подготовка к последнему звонку) Повторение разученных песен
|
14
|
14
|
-
|
|
Итого |
33 |
32.75 |
0.25 |