2. Место практики в структуре ооп во

Производственная практика базируется на изучении следующих дисциплин:

- Безопасность жизнедеятельности – ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-10, ОК-12, ОК-15, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-3, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-16, ПК-17, ПК-19, ПК-22;

- Теория горения и взрыва – ОК-7, ОК-8, ОК-12, ОПК-3,ОПК-4, ПК-5, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-19, ПК-23;

- Теплофизика - ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-14, ОК-15, ОПК-1, ПК-7, ПК-23;

- Надежность технических систем и техногенный риск – ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-12, ОК-14, ОПК-1, ОПК-4,ОПК-5, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-11, ПК-21, ПК-23;

- Промышленная экология - ОК-2, ОК-4,ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-14,ОПК-1,ОПК-3, ОПК-4,ПК-12,ПК-14,ПК-15,ПК-18;

- Неразрушающий контроль – ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-12, ОК-14, ОК-15, ОПК-1,ОПК-3,ПК-4, ПК-7, ПК- 10;

- Ноксология – ОК-1, ОК-4, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ПК-5, ПК-11, ПК-19;

- История профессиональной области – ОК-4, ОК-5, ОК-8, ОК-10;

- Основы конфессионных знаний – ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-8;

- Неразрушающий контроль – ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-12, ОК-14, ОК-15, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-4, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-10.

В ходе прохождения практики у студентов формируется мотивация к профессиональной деятельности, связанной с техносферной безопасностью.

Кроме того, полученные знания позволяют понять основные принципы и законы в обеспечении техносферной безопасности; также они будут востребованы во время изучения многих дисциплин профессионального цикла.

В результате прохождения практики обучающийся должен:

Знать:

основные технологические процессы на определенном предприятии; негативные факторы и техногенный риск современного производства и технических систем;

средства инструментального контроля различных параметров производственной среды;

технологические процессы обезвреживания и утилизации отходов;

охрану труда при работе на различном оборудовании;

средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов;

порядок заполнения документации по производственной и экологической безопасности на предприятий;

мероприятия по санитарно-гигиенической и экологической обстановки на рабочих местах.

Исходя из поставленных цели и задач практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, бакалавр должен овладеть следующими компетенциями: такие как:

владением компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности) (ОК-3);

владением компетенциями самосовершенствования (сознание необходимости, потребность и способность учиться) (ОК-4);

владением компетенциями социального взаимодействия: способностью использования эмоциональных и волевых особенностей психологии личности, готовностью к сотрудничеству, расовой, национальной, религиозной терпимости, умением погашать конфликты, способностью к социальной адаптации, коммуникативностью, толерантностью (ОК-5);

способностью организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовностью к использованию инновационных идей (ОК-6);

владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);

способностью работать самостоятельно (ОК-8);

способностью принимать решения в пределах своих полномочий (ОК-9);

способностью к познавательной деятельности (ОК-10);

способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций (ОК-11);

способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владением современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-14);

готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15).

Выпускник программы бакалавриата должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

способностью учитывать современные тенденции развития техники и технологий в области обеспечения техносферной безопасности, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);

способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности (ОПК-3);

способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и окружающей среды (ОПК-4);

готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе (ОПК-5).

Студент, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата:

проектно-конструкторская деятельность:

способностью принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива (ПК-1);

способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники (ПК-3);

способностью использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности (ПК-4);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

способностью принимать участие в установке (монтаже), эксплуатации средств защиты (ПК-6);

способностью выполнять работы по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (ПК-8);

организационно-управленческая деятельность:

готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики (ПК-9);

способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях (ПК-10);

способностью организовывать, планировать и реализовывать работу исполнителей по решению практических задач обеспечения безопасности человека и окружающей среды (ПК-11);

способностью применять действующие нормативные правовые акты для решения задач обеспечения безопасности объектов защиты (ПК-12);

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность:

способностью определять нормативные уровни допустимых негативных воздействий на человека и окружающую среду (ПК-14);

способностью проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации (ПК-15);

способностью анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов (ПК-16);

способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска (ПК-17);

готовностью осуществлять проверки безопасного состояния объектов различного назначения, участвовать в экспертизах их безопасности, регламентированных действующим законодательством Российской Федерации

(ПК-18);

научно-исследовательская деятельность:

способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-19);

способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные (ПК-20);

способностью решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива (ПК-21);

способностью применять на практике навыки проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных (ПК-23).