- •Практичне заняття № 1 (4год)
- •Валовий збір озимої пшениці в сільськогосподарському підприємстві ім.. О.П. Довженка за ряд років
- •Посівні площі сільськогосподарського підприємства «Десна»
- •Виробництво зернових культур у підприємстві «Десна»
- •Практичне заняття № 2 (4год)
- •Посівні площі та урожайність зернових по групі підприємств району
- •Валовий збір і урожайність зернових по групі підприємств району
- •Абсолютний приріст, кг
- •Темп зростання, %
- •Темп приросту, %
- •Абсолютне значення одного відсотка приросту, кг/%
- •Практичне заняття № 3 (4год)
- •Середній надій молока від однієї корови в с-г підприємствах за ряд років, кг
- •Середньорічний темп зростання
- •Середньорічний темп приросту
- •Динаміка урожайності кукурудзи на зерно по с.-г. Підприємству «Зоря» за ряд років, ц/га
- •Практичне заняття № 4 (4год)
- •Кількість виробленої продукції та собівартість її в підприємстві
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 5 (2год)
- •Практичне заняття № 6 (6год)
- •Критерії оцінювання практичних робіт.
Виробництво зернових культур у підприємстві «Десна»
Культура |
2013р. |
2014р. |
Відносні величини |
||||
фактично |
за планом |
фактично |
планового завдання |
виконання плану |
динаміки |
||
Пшениця озима |
3480 |
3870 |
3954 |
|
|
|
|
Жито озиме |
248 |
260 |
218 |
|
|
|
|
Кукурудза на зерно |
954 |
980 |
1010 |
|
|
|
|
Просо |
180 |
195 |
179 |
|
|
|
|
Разом |
|
|
|
|
|
|
|
Висновки.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 4.Обчислити відносну величину інтенсивності та відносну величину порівняння (За базу порівняння взяти вихідні дані підприємства «Зоря»). Одержані показники проаналізувати і зробити висновки.
Показники |
Підприємства |
||
«Зоря» |
«Дружба» |
Відносна величина порівняння |
|
Вихідні дані: |
|
|
|
Польща с.-г. угідь, га |
6300 |
2072 |
|
Поголів’я корів, гол. |
1825 |
770 |
|
Надоєно молока, т |
6704 |
3194 |
|
Розрахункові дані: |
|
|
|
Виробництво молока на 100 га с.-г. угідь |
|
|
|
На 100 гол корів |
|
|
|
Висновки.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 5.Розподіл населення регіону за статтю і віковим контингентами характеризується такими даними (таблиця)
Групи населення |
Усього |
У тому числі |
|
чоловіки |
жінки |
||
Молодше працездатного віку (0-15) |
237,7 |
121,4 |
116,3 |
Працездатного віку (жінки 16-54, чоловіки 16-59) |
926,1 |
455,2 |
470,9 |
Старше працездатного віку (жінки – 55 і старше, чоловки -60 і старше) |
320,7 |
101,0 |
219,7 |
Разом |
1484,5 |
677,6 |
806,9 |
Розрахувати: 1) структуру вікових контингентів населення;
2) відносні величини координації
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
