- •Практическое занятие № 1.
- •Задание №5 Изучите правила сбора и доставки материала в паразитологическую лабораторию для исследования.
- •Задание № 6. Изучите способы консервации исследуемого материала по Турдыеву:
- •Практическое занятие № 2
- •Задание №1.Изучите строение дизентерийной амебы, по атласу, компьютерным слайдам. Заполните таблицу.
- •Задание № 2. Изучите строение балантидия по атласу, компьютерным слайдам. Заполните таблицу.
- •Задание № 3. Изучите строение лямблий по атласу, компьютерным слайдам. Заполните таблицу.
- •Практическое занятие № 3
- •Задание № 1. Изучите строение лейшманий, трипаносом по атласу, компьютерным слайдам. Заполните таблицу.
- •Задание № 2. Изучите сбор и доставку материала в паразитологическую лабораторию для выделения возбудителей лейшманиоза и трипаносомоза. Запишите в дневник.
- •Материал для выделения трипаносом:
- •Задание № 4. Изучите правила сбора и доставки материала в паразитологическую лабораторию для выделения возбудителей трихомоноза. Запишите в дневник.
- •Задание № 2.Изучите метод взятия инфильтрата из язв кожи для выделений лейшманий.
- •Задание№ 2. .Приготовьте нативный препарат из мочеполовых путей методом «висячей» капли.
- •Практическое занятие №4.
- •Практическое занятие №5
- •Задание № 3. Изучите правила сбора и доставки материала в паразитологическую лабораторию для выделения возбудителей токсоплазмоза. Запишите в дневник.
- •Практическое занятие №6
- •1. Жизненный цикл кокцидии:
- •2. Жизненный цикл саркоцисты:
- •3. Жизненный цикл пневмоцисты:
- •Практическое занятие №7.
- •1. Физический способ хранения фекалий:
- •2. Химические консерванты:
- •3. Смесь 4%-ного р-ра формалина с равным количеством глицерина.
- •6. Химические консерванты для консервации и хранения взрослых гельминтов или их фрагментов:
- •Задание №2.Приготовьте нативные мазки из фекалий с 50%-ным водным р-ром глицерина. Задание №3.Приготовьте нативные мазки из желчи.
- •Практическое занятие №8.
- •Практическое занятие №.9
- •Практическое занятие №.10
- •Класс Цестоды
- •Задание 3. Изучите жизненный цикл развития эхинококка, альвеококка по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •Жизненный цикл развития эхинококка:
- •Жизненный цикл развития альвеококка:
- •1. Отбор проб при паразитологическом инспектировании.
- •2. Инспектирование рыб на зараженность личинками дифиллоботриид.
- •3. Диагностические признаки плероцеркоидов.
- •4. Определение жизнеспособности личинок.
- •Практическое занятие №11
- •Задание №4 .Изучите жизненный цикл развития анкилостомид, стронгилоида по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •Задание № 2Приготовьте нативный мазок из фекалий методом закручивания по Шульману для обнаружения личинок стронгилоида.
- •Практическое занятие №12
- •Переваренное Непереваренное Споры Споры
- •Алгоритм работы:
- •Задание № 2.Изучите возможность определения размеров яиц (овометрия) по готовым препаратам. Запишите свои данные в дневник. Измерение яйца гельминта с помощью окуляр-микрометра.
- •Практическое занятие №13
- •1. Отбор проб
- •2. Хранение и доставка проб для исследования.
- •Практическое занятие №14
- •Задание № 2. Изучите жизненный цикл развития острицы по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •Цикл- Задание № 3.Изучите соскоб с перианальных складок тампоном, шпателем по методу Торгушина для выявления яиц гельминтов.
- •1. Жизненный цикл развития трихинелл:
- •2. Жизненный цикл развития филярий:
- •Задание № 3.Изучите метод концентрации на обнаружение микрофилярий. Запишите в дневник.
- •Практическое занятие №16
- •Практическое занятие №17
- •Алгоритм работы:
- •Метод извлечения клеща иглой.
- •Метод тонких срезов.
- •Метод соскоба патологического материала.
- •Метод послойного соскоба (глубокого соскоба кожи) по Соловьеву.
- •Метод щелочного препарирования кожи.
- •Метод исследования с молочной кислотой.
- •Алгоритм работы:
- •Практическое занятие №18
- •Задание № 4.Изучите алгоритмы сбора и учета комаров, мух, москитов. Запишите в дневник.
Задание № 3. Изучите строение лямблий по атласу, компьютерным слайдам. Заполните таблицу.
Морфофизиологические признаки |
Вегетативная форма |
Циста |
Рисунок
|
|
|
Размеры, мкм |
|
|
Способы прикрепления |
|
|
Локализация в организме |
|
|
Движение |
|
|
Жгутики |
|
|
Ядра |
|
|
Размножение |
|
|
Питание |
|
|
Патогенность |
|
|
Жизненный цикл развития лямблий
Факторы передачи Входные ворота инвазии Цикл развития
|
|
|
Подготовьте рабочее место, выполните практические задания.
Задание № 1. Приготовьте нативные мазки кала для обнаружения простейших.
Задание № 2.Приготовьте мазки кала, окрашенные р-ром Люголя.
Задание № 3.Выполните метод формалин-эфирного обогащения цист.
Задание № 4.Выполните метод всплывания цист. Сравните методы обогащения и накопления цист.
Заполните бланк, оцените результат исследования.
Объекты исследования |
Нативный мазок |
Окрашенный мазок по Люголю |
Жир |
|
|
Крахмал |
|
|
Волокна |
|
|
Бактерии |
|
|
Грибы |
|
|
Эпителий |
|
|
Клетчатка |
|
|
Мышечные волокна |
|
|
Цисты |
|
|
Вегетативные формы |
|
|
Яйца гельминтов |
|
|
Домашнее задание:
Учебник «Медицинская паразитология» Д.Е.Генис стр. _____________
Замечания преподавателя_____________________
Подпись преподавателя ______________________
Практическое занятие № 3
Проведение
диагностики возбудителей лейшманиозов,
трипаносомозов
человека.
Диагностика трихомониаза. Метод «висячей
капли»
Задание № 1. Изучите строение лейшманий, трипаносом по атласу, компьютерным слайдам. Заполните таблицу.
Морфофизиологические признаки |
Лейшмания жгутиковая |
Лейшмания безжгутиковая |
Трипаносома |
Рисунок
|
|
|
|
Размеры, мкм |
|
|
|
Способы прикрепления |
|
|
|
Локализация в организме |
|
|
|
Движение |
|
|
|
Жгутики |
|
|
|
Ядра |
|
|
|
Размножение |
|
|
|
Питание |
|
|
|
Патогенность |
|
|
|
Жизненный цикл развития лейшманий, трипаносом, Лейшмании Факторы передачи Входные ворота инвазии Цикл развития |
|
||
Трипаносомы Факторы передачи Входные ворота инвазии Цикл развития
|
|
||