20. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между примером и формой борьбы за существование.

А) определение гнездовых участков в лесу клестами 1) внутривидовая

Б) использование бычьим цепнем крупного рогатого скота 2) межвидовая

как места обитания

В) соперничество между самцами за доминирование

Г) вытеснение серой крысой чёрной крысы

Д) охота лисицы на мышей - полёвок

21. Установите соответствие между признаком отбора и его видом:

А) сохраняет особей с полезными в данных условиях среды изменениями 1) естественный

Б) приводит к созданию новых пород животных и сортов растений 2) искусственный

В) способствует созданию организмов с нужными человеку

наследственными изменениями

Г) проявляется внутри популяции и между популяциями одного вида в природе

Д) действует в природе миллионы лет

Е) приводит к образованию новых видов и формированию приспособленности к среде

Ж) проводится человеком

22. Установите соответствие между признаком отбора и его видом.

А) действует в природе постоянно 1) естественный

Б) сохраняет особей с признаками, интересующими человека 2) искусственный

В) обеспечивает формирование приспособленности к условиям

жизни в биоценозах

Г) приводит к возникновению новых видов

Д) способствует созданию новых пород животных

23. Установите соответствие между характеристикой и формой естественного отбора.

А) изменяется генетическая структура популяции 1) движущий

Б) сохраняются особи с новыми признаками 2) стабилизирующий

В) увеличивается число особей с установившейся нормой реакции

Г) проявляется в постоянных условиях среды

Д) происходит изменение среднего значения приспособительного признака

24. Со­по­ставь­те форму есте­ствен­но­го от­бо­ра и ее ха­рак­те­ри­сти­ки.

А) дей­ству­ет про­тив осо­бей с край­ни­ми зна­че­ни­я­ми при­зна­ков Б) при­во­дит к суже­нию нормы ре­ак­ции В) обыч­но дей­ству­ет в по­сто­ян­ных усло­ви­ях Г) про­ис­хо­дит при осво­е­нии новых ме­сто­оби­та­ний Д) из­ме­ня­ет сред­ние зна­че­ния при­зна­ка в по­пу­ля­ции Е) может при­во­дить к по­яв­ле­нию новых видов

1) дви­жу­щий 2) ста­би­ли­зи­ру­ю­щий

25. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой есте­ствен­но­го от­бо­ра и его фор­мой.

A) от­би­ра­ет новые при­зна­ки в из­ме­ня­ю­щих­ся усло­ви­ях среды Б) из­ме­ня­ет ча­сто­ту встре­ча­е­мо­сти при­зна­ка B) со­хра­ня­ет сред­нее зна­че­ние при­зна­ка Г) дей­ству­ет в от­но­си­тель­но по­сто­ян­ных усло­ви­ях среды Д) за­креп­ля­ет новую норму ре­ак­ции Е) долго со­хра­ня­ет ге­но­ти­пы и фе­но­ти­пы осо­бей в по­пу­ля­ции не­из­мен­ны­ми

1) дви­жу­щий 2) ста­би­ли­зи­ру­ю­щий

26. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ром дей­ствия есте­ствен­но­го от­бо­ра и его фор­мой:

А) дей­ству­ет в по­сто­ян­ных усло­ви­ях среды 1) дви­жу­щий Б) со­хра­ня­ет осо­бей со сред­ним зна­че­ни­ем при­зна­ка 2) ста­би­ли­зи­ру­ю­щий В) дей­ству­ет в из­ме­ня­ю­щих­ся усло­ви­ях среды Г) вы­зы­ва­ет по­яв­ле­ние новой нормы ре­ак­ции ор­га­низ­ма Д) сни­жа­ет уро­вень ге­не­ти­че­ской из­мен­чи­во­сти в по­пу­ля­ции Е) от­би­ра­ет осо­бей с укло­ня­ю­щи­ми­ся в одну сто­ро­ну от сред­не­го зна­че­ния при­зна­ка­ми

27. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой есте­ствен­но­го от­бо­ра и его фор­мой.

А) со­хра­ня­ет сред­нее зна­че­ние при­зна­ка Б) спо­соб­ству­ет при­спо­соб­ле­нию к из­ме­нив­шим­ся усло­ви­ям среды В) со­хра­ня­ет особи с при­зна­ком, от­кло­ня­ю­щим­ся от его сред­не­го зна­че­ния Г) спо­соб­ству­ет уве­ли­че­нию мно­го­об­ра­зия ор­га­низ­мов Д) спо­соб­ству­ет со­хра­не­нию ви­до­вых при­зна­ков

1) дви­жу­щая 2) ста­би­ли­зи­ру­ю­щая

28. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром дей­ствия есте­ствен­но­го от­бо­ра и его фор­мой.

А) по­яв­ля­ют­ся бак­те­рии, устой­чи­вые к ан­ти­био­ти­кам Б) со­кра­ща­ет­ся число рас­те­ний клёна с ко­рот­ки­ми и очень длин­ны­ми кры­лья­ми у пло­дов В) на фоне за­копчённых де­ре­вьев уве­ли­чи­ва­ет­ся ко­ли­че­ство тёмных ба­бо­чек Г) с по­хо­ло­да­ни­ем кли­ма­та по­сте­пен­но воз­ни­ка­ют жи­вот­ные с гу­стым шёрст­ным по­кро­вом Д) стро­е­ние глаза при­ма­тов не из­ме­ня­ет­ся ты­ся­чи лет

1) дви­жу­щий 2) ста­би­ли­зи­ру­ю­щий

29. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми форм есте­ствен­но­го от­бо­ра и фор­мой от­бо­ра.

А) по­яв­ле­ние ро­ю­щих ко­неч­но­стей у крота Б) огра­ни­че­ние вы­со­кой пло­до­ви­то­сти у птиц В) «ин­ду­стри­аль­ный ме­ла­низм» у ба­бо­чек Г) воз­ник­но­ве­ние бак­те­рий, устой­чи­вых к ан­ти­био­ти­кам Д) со­хра­не­ние но­во­рождённых со сред­ней мас­сой тела

1) дви­жу­щая 2) ста­би­ли­зи­ру­ю­щая

30. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между осо­бен­но­стя­ми дей­ствия эво­лю­ци­он­но­го фак­то­ра и фак­то­ра­ми

А) один из ис­точ­ни­ков эво­лю­ци­он­но­го ма­те­ри­а­ла Б) пред­став­ля­ет собой ко­ле­ба­ния чис­лен­но­сти по­пу­ля­ций В) дей­ствие фак­то­ра на­прав­лен­но Г) обес­пе­чи­ва­ет се­лек­цию ге­но­ти­пов Д) носит слу­чай­ный ха­рак­тер Е) из­ме­ня­ет ча­сто­ту ал­ле­лей в ге­но­фон­де по­пу­ля­ции

1) по­пу­ля­ци­он­ные волны 2) есте­ствен­ный отбор

31. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между осо­бен­но­стя­ми био­ло­ги­че­ской си­сте­мы и си­сте­мой.

А) эле­мен­тар­ная еди­ни­ца эво­лю­ции в со­от­вет­ствии с СТЭ Б) пред­ста­ви­те­ли могут ни­ко­гда не встре­чать­ся в силу изо­ля­ции В) ве­ро­ят­ность скре­щи­ва­ния между чле­на­ми груп­пы мак­си­маль­но ве­ро­ят­на Г) рас­па­да­ет­ся на более мел­кие, обособ­лен­ные груп­пы Д) ареал рас­про­стра­не­ния может за­хва­ты­вать не­сколь­ко кон­ти­нен­тов

1) по­пу­ля­ция 2) вид

32. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­ем и про­цес­сом в со­от­вет­ствии с за­ко­ном

Харди–Вайн­бер­га.

А) му­та­ци­он­ный про­цесс от­сут­ству­ет Б) от­сут­ству­ют ми­гра­ции и эми­гра­ция В) число до­ми­нант­ных ал­ле­лей на­мно­го пре­вы­ша­ет число ре­цес­сив­ных ал­ле­лей Г) вы­со­кая го­мо­зи­гот­ность по­пу­ля­ций Д) от­сут­ству­ет дав­ле­ние есте­ствен­но­го от­бо­ра Е) идёт обмен ге­на­ми с дру­ги­ми по­пу­ля­ци­я­ми

1) по­пу­ля­ция эво­лю­ци­о­ни­ру­ет 2) по­пу­ля­ция счи­та­ет­ся «иде­аль­ной»

33. Опре­де­ли­те хро­но­ло­ги­че­скую по­сле­до­ва­тель­ность по­яв­ле­ния на­уч­ных тео­рий в об­ла­сти

эво­лю­ци­он­ной био­ло­гии.

1) тео­рия транс­фор­миз­ма

2) эво­лю­ци­он­ная тео­рия Ла­мар­ка

3) эво­лю­ци­он­ное уче­ние Дар­ви­на

4) тео­рия кре­а­ци­о­низ­ма

5) син­те­ти­че­ская тео­рия эво­лю­ции

34. Установите последовательность процессов микроэволюции.

1. действие движущего отбора

2. появление полезных мутаций

3. репродуктивная изоляция популяций

4. борьба за существование

5. формирование подвида

35. Прочитайте текст и выберите три верных утверждения.

1. Эволюционный процесс состоит из макроэволюции и микроэволюции. 2. Микроэволюция протекает на популяционно – видовом уровне. 3. Направляющий фактор эволюции – борьба за существование. 4. Элементарная единица эволюции - класс. 5. Главные формы естественного отбора – движущий, стабилизирующий, разрывающий.

36. Выберите три предложения, которые верно характеризуют популяцию как единицу эволюции.

1. Популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся особей, длительное время населяющих одну территорию. 2. Основными характеристиками популяции являются численность, плотность, возрастная, половая, пространственная структура, что позволяет особям свободно скрещиваться и давать плодовитое потомство. 3. Популяция является структурной единицей биосферы. 4. Популяция – это элементарная единица систематики органического мира. 5. Личинки разных насекомых, живущие в пресном водоёме, представляют собой популяцию. 6. В популяции происходит гибель одних и выживание других особей, поэтому она длительно существует во времени.

37. Проанализируйте текст «Дарвинизм». Заполните пустые ячейки в тексте, используя термины, приведённые в списке.