- •Методичні вказівки
- •5. Зміст теми
- •Тема 5. Морфологічний аспект медичної професійної мови
- •222 «Медицина»
- •226 «Фармація»
- •Одеса – 2016 р.
- •1.Тема № 5. Морфологічний аспект медичної професійної мови – 2 год.
- •3. Мета заняття.
- •3.3. Конкретна мета:
- •3.4 На основі теоретичних знань з теми
- •6. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •6.1 Завдання для самоперевірки якості підготовки, тестові завдання.
- •6.2. Інформація, необхідна для формування знань-вмінь: Основна
- •Додаткова
- •Словники
- •7. Матеріали для самоконтролю якості підготовки.
- •1. До чоловічого роду належать усі іменники рядка
- •8. Матеріали для аудиторної самостійної підготовки:
- •8.1.Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати під час практичного заняття:
- •8.Запишіть номери абстрактних іменників.
- •11. Тема наступного заняття:
- •Методичні вказівки уклала ____________доц. Сікорська о.О.
8.Запишіть номери абстрактних іменників.
А.1) річка; 2) страх; 3) хлопець; 4) зухвальство; 5)критика;
Б.1) ранок; 2) захоплення; 3) тварина; 4) вічність; 5) дебати;
В.1) тиждень; 2)швидкість; 3) завод; 4) геройство; 5) хвороба.
9.Запишіть номери конкретних іменників.
А.1) сюжет; 2) ґудзик; 3) патріотизм; 4) дзеркало;
Б. 1)здивування; 2) річка; 3)горіння; 4) принтер;
В. 1) любов; 2) телевізор; 3) штовханина; 4) журнал.
10.Позначте групу іменників середнього роду:
А. кенгуру, леді, денді, кюре, аташе;
Б. ательє, купе, рагу, депо, бюро;
В.Елізабет, Перу, Борнео, Джудіт, міледі;
Г. Таксі, поні, колібрі, фрау, шимпанзе.
11.Позначте номери іменників, що вживаються тільки у множині:
А.1) берези; 2)васильки; 3) канікули; 4) роковини; 5) граблі;
Б. 1) яблука; 2) Альпи; 3) висівки; 4)хитрощі; 5) оглядини;
В. 1)діти; 2) Дарданелли; 3) труднощі; 4) штани; 5) ночви.
11. Тема наступного заняття:
Синтаксичний аспект професійної мови медиків.
Методичні вказівки уклала ____________доц. Сікорська о.О.
