Тематический план практических занятий 8 семестра

Наименование тем и содержание занятий	Объем (час)
Тема № 1. Общие положения. Электроприводы грузовых кранов. Анализ схем электроприводов механизмов подъема и изменения вылета стрелы крана.	6
Тема № 2. Электроприводы специального оборудования судов флота рыбной промышленности. Анализ схемы компрессоров рефрижераторной установки. Анализ схемы импульсного генератора сильного тока для электрификации трала.	4
Тема № 3. Электроприводы механизмов специального назначения. Анализ схемы подруливающего устройства с ВФШ. Анализ схемы электропривода системы кренования.	4
Тема № 4. Электроприводы судовых нагнетателей. Анализ схемы автоматического управления электроприводами насосов энергетической установки.	4

1 Электроприводы грузовых кранов

Тема: Анализ схема электроприводов механизмов подъема и изменения вылета стрелы крана.

Содержание занятия

Современные морские суда оснащены различными грузоподъемными устройствами и механизмами. Наиболее простые и распространенные из них – грузовые лебедки. Более сложными и универсальными являются грузовые краны, которые устанавливаются на судах различного назначения. Эти грузоподъемные устройства состоят их нескольких электроприводов. Электромеханик, имея в своем заведовании судовые краны, несет огромную ответственность за их работоспособность и своевременное осуществление грузовых операций. От грамотности электромеханика, его способности оперативно устранить любую возникшую неисправность зависит успешность выполнения рейсового задания судна, безопасность судна и экипажа. В ходе практического занятия курсанты рассматривают работу и состав судовых кранов с подробным и детальным изучением механизмов подъема крана и изменения вылета стрелы. После рассмотрения электроприводов всех механизмов, входящих в состав крана, необходимо изучить требования Регистра и морских конвенций к ним.

Задание

На практическом занятии курсант, используя литературу, изучает принципиальные схемы управления электроприводов механизмов подъема ([8] стр. 322-332, [14] стр. 112) и изменения вылета стрелы крана ([8] стр. 340-343). Для лучшего понимания работы схем курсант составляет временную диаграмму, на которой отображает последовательность срабатывания элементов схемы. После изучения схем он рассказывает принцип их работы преподавателю без использования литературного описания. Курсант обсуждает с преподавателем возможные неисправности изучаемых механизмов с использованием принципиальной схемы и предлагает способы их устранения. После этого курсант отмечает на построенной временной диаграмме изменения в работе схемы, вызванные обсуждаемыми неисправностями.

Контрольные вопросы

1. Расскажите принцип работы схемы электропривода механизма подъема крана.

2. Расскажите принцип работы схемы электропривода механизма изменения вылета стрелы крана.

3. Какие неисправности могут возникнуть в схеме управления электропривода механизма подъема крана и как их диагностировать и устранить?

4. Какие неисправности могут возникнуть в схеме управления электропривода механизма изменения вылета стрелы крана и как их диагностировать и устранить?

Литература: [8], [14], [17].