4. Первая помощь пострадавшим Методические рекомендации

В результате изучения предмета обучаемые должны быть подготовлены к оказанию первой помощи постра­давшим и самопомощи при дорожно-транспортных про­исшествиях и травмах. Теоретические и лабораторно-практические занятия проводятся врачом или медработ­ником со средним специальным медицинским образова­нием.

В ходе теоретических занятий обучаемые должны усвоить общие понятия о деятельности организма чело­века, состояниях, опасных для жизни, а также порядок оказания первой помощи пострадавшим и самопомощи при несчастных случаях на дорогах и травмах.

На лабораторно-практических занятиях обучаемые должны быть обучены выполнению приемов по оказа­нию первой помощи (самопомощи) пострадавшим на дорогах и при травмах, правилам погрузки и транспор­тировки их с использованием различных видов транс­порта.

При изучении тем предмета преподаватели как на теоретических, так и на лабораторно-практических заня­тиях должны шире использовать наглядные пособия (плакаты, слайды, медицинские аптечки, муляжи и дру­гое медицинское оборудование).

Тематический план по предмету «Первая помощь пострадавшим» представлен в таблице 2.5.

Таблица 2.5. Тематический план по предмету «Первая помощь пострадавшим»

№ темы	Наименование темы	Количество часов
1	Общие положения, основы анатомии и физиоло­гии человека	2
2	Состояние, опасное для жизни	2
3	Первая помощь при травмах и пострадавшим при несчастных случаях на дорогах	2
	Лабораторно-практические занятия по теме 3	4
4	Последовательность действий при оказании пер­вой помощи пострадавшим при дорожно-транс­портном происшествии	2
	Лабораторно-практические занятия по теме 4	2
5	Алкоголь, наркотики и их вредное влияние на трудоспособность водителя	2
	Итого	16

Вождение автомобиля Методические рекомендации

В результате обучения вождению обучаемые должны уметь управлять легковым автомобилем в различных дорожных и метеорологических условиях, сознательно выполнять Правила дорожного движения, уверенно дей­ствовать в сложных дорожных ситуациях и не допус­кать дорожно-транспортных происшествий.

Обучение вождению проводится вне сетки учебного времени по одному из трех вариантов:

Вариант 1 — на автотренажере 8 ч, на автомобиле 24 ч (всего 32 ч), при отсутствии автотренажеров толь­ко на автомобиле — 28 ч.

Вариант 2 — по сокращенной программе в объеме 20 ч без отработки тем 1 и 2. До начала обучения проводится контрольное занятие (1 ч) по упражнению 8 темы 2 (за счет времени, отведенного на тему 6).

Вариант 3 — по увеличенной программе (от 2 до 10 ч, а в отдельных случаях и более в зависимости от уровня подготовки после обучения по варианту 1). Темы, упражнения и время, необходимое на их доработ­ку, определяются по показаниям контрольных занятий и внутреннего экзамена.

В целях повышения качества обучения, с учетом ин­дивидуальных особенностей каждого обучаемого, учеб­ным планом предусматривается проведение двух конт­рольных занятий на автомобиле: первое — на площадке для учебной езды после отработки тем 1 и 2 (до начала отработки темы 3), в ходе этого занятия проверяется качество отработанных упражнений и определяется го­товность обучаемого к вождению автомобиля по город­ским и загородным дорогам; второе — по дорогам, пос­ле отработки тем 3 и 4, в ходе этого занятия проверяет­ся уровень подготовки обучаемого, и выявляются недо­статки, которые необходимо устранить при отработке темы 6.

Контрольные занятия на автомобиле проводятся старшими начальниками или наиболее опытными масте­рами. Обучаемые, показавшие неудовлетворительные результаты на контрольных занятиях или внутреннем эк­замене, по рекомендации администрации учебной орга­низации проходят дополнительное обучение по вожде­нию автомобиля. Темы, упражнения и время на их отработку определяются по результатам контрольных занятий и внутреннего экзамена и согласовываются с обучаемым.

Занятия по вождению начинаются после изучения общего устройства автомобиля и механизмов управле­ния (темы 1 и 15), прохождения первых двух тем по Правилам дорожного движения, основам управления автотранспортными средствами и безопасности движе­ния. Примерная последовательность отработки тем и упражнений по вождению заложена тематическим пла­ном в нумерации упражнений по вариантам подготовки (с тренажерной подготовкой и без нее).

Обучение вождению автомобиля проводится масте­ром производственного обучения вождению индивиду­ально с каждым обучаемым в соответствии с графиком очередности обучения вождению (на автотренажере и автомобиле), который составляется на основе опроса каждого обучаемого. При этом мастер может одновременно обучать: на автотренажере до четырех обучаемых (по числу учебных мест); на автомобиле при отработке упражнении на площадке для учебной езды — не более двух; по дорогам — одного. Мастер на занятии должен иметь: график очередности обучения вождению, план проведения занятия, при вождении по дорогам — схему учебного маршрута.

При обучении вождению с тренажерной подготовкой на автотренажерах отрабатываются следующие упраж­нения: по теме 1 — 1, 2 и 3-е упр.; теме 3—9 и 10-е упр.; по теме 4—14-е упр. При этом необходимо отрабатывать упражнения тем 1, 2, 3 и 4 последовательно на автотре­нажере и автомобиле в соответствии с их нумерацией. При необходимости последовательность отработки уп­ражнений может уточняться решением педсовета учеб­ной организации.

При отработке упражнений на площадке для учеб­ной езды необходимо максимально использовать усло­вия для предоставления обучаемым полной самостоя­тельности по управлению автомобилем, а наблюдение за его действиями мастер осуществляет, находясь вне ав­томобиля. В начале занятия мастер объясняет порядок и последовательность выполнения задания, а также лично показывает технику выполнения. С начала вы­полнения упражнения обучаемым мастер находится в учебном автомобиле и руководит его действиями. После двух — трехкратного повторения задания упражнения он предоставляет возможность обучаемому самостоятельно проводить тренировку. При необходимости мастер дол­жен остановить автомобиль, провести частный разбор с указанием допущенных ошибок, повторно провести по­каз техники выполнения упражнения в полном объеме или по тем пунктам, где допущены ошибки.

После отработки всех упражнений тем 1 и 2 прово­дится контрольное занятие, в ходе которого определя­ется готовность обучаемого к вождению автомобиля по дорогам. При необходимости проводится дополнитель­ное дообучение за счет частичного или полного исполь­зования времени темы 6.

Для отработки упражнений вождения автомобиля по дорогам с малой и большой интенсивностью движения должны быть подобраны маршруты (в соответствии с заданиями) для отработки каждого упражнения. Подоб­ранные учебные маршруты согласовываются с местными органами Дорожной полиции На все согласованные учеб­ные маршруты разрабатываются схемы учебных марш­рутов с указанием их особенностей. Преподавателями Правил дорожного движения, основ управления автомо­билем и безопасности движения совместно с мастерами производственного обучения вождению на каждый из учебных маршрутов разрабатываются ситуационные за­дачи, которые отрабатываются обучаемыми во время вождения автомобиля. Результаты решения этих задач обучаемыми мастер сообщает преподавателю для учета при дальнейшем изучении правил и основ безопасности дорожного движения.

На занятиях по вождению автомобиля на дорогах мастер производственного обучения вождению при по­становке задачи на отработку упражнения объявляет: тему и задания упражнения, цель занятия, последова­тельность выполнения упражнения, особенности марш­рута и расстановки дорожных знаков, интенсивность движения транспорта на дороге и скоростной режим. При отработке упражнений на дорогах обучаемые не­сколько раз повторяют задания упражнения в пределах времени, отведенного на данное занятие. Отработка более одного упражнения в течение учебного дня не ре­комендуется.

В ходе обучения вождению по дорогам мастер дол­жен требовать от обучаемого точного соблюдения требо­ваний Правил дорожного движения и Основ управления автомобилем и безопасности движения, развивать у них умение постоянно анализировать дорожную обстановку, прогнозировать развитие дорожных ситуаций и прини­мать оптимальные решения по управлению автомоби­лем в короткие сроки.

Во время вождения, при необходимости, мастер мо­жет делать отдельные замечания обучаемому в движе­нии. Грубые ошибки техники вождения, нарушения ско­ростного режима, Правил и Основ безопасности дорож­ного движения разбирает только после остановки автомобиля. В случае возникновения аварийной ситуа­ции мастер должен вмешаться в действия обучаемого и предотвратить дорожно-транспортное происшествие.

Для привития практических навыков в проведении контрольного осмотра перед выходом автомобиля в рейс и выполнении работ по ежедневному техническому об­служиванию после возвращения из рейса обучаемые привлекаются к их проведению в дни отработки упраж­нений по вождению, что необходимо предусматривать в графике обучения вождению.

Индивидуальный учет проведенных занятий ведется мастером производственного обучения вождению в ин­дивидуальной книжке учета вождения, которая хранит­ся у обучаемого и предъявляется им по прибытии на занятие. Сводный учет вождения ведется в журнале учета занятий учебной группы, а также по результатам выполненных работ по КО и ЕТО.

Тематический план по предмету «Вождение» представлен в таблице 2.6.

Таблица 2.6. Тематический план по предмету «Вождение»

№ темы	Наименование темы			Количество часов
				Номера упражнений
		С тренажерной подготовкой					Подготовка только на автомобиле
		Всего	На тренажере	На учебном автомобиле			Всего	На учебной площадке		По дорогам
				На учебной площадке		По дорогам
1	2	3	4	5		6	7	8		9
1	Начальное обучение	7	5	2		-	4	4		-
			1,2,3	3,4				1,2,3
2	Вождение в ограниченных проездах	4	-	4		-	4	4		-
				5,6,7,8				5,6,7,8
3	Вождение по дорогам с малой интенсивностью движения	5	2	-		3	4	-		4
			9,10			11,12,13				10,11,12,13
4	Вождение по дорогам с большой интенсивностью движения	11	1	-		10	11	-		11
			14			15,16,17, 18,19,20				15,16,17, 18,19,20
5	Вождение по дорогам в темное время суток	2	-	-		2	2	-		2
						21				21
6	Совершенствование навыков вождения в различных условиях	2	-	1-2		1-2	2	1-2		1-2
				По показаниям контрольных занятий				По показаниям контрольных занятий
	Контрольные занятия	30 мин		15 мин	15 мин		30 мин	15 мин			15 мин
	Экзамены:
	внутренний	15 мин		5 мин	10 мин		15 мин	5 мин			10 мин
	в УДП	15 мин		5 мин	10 мин		15 мин	5 мин			10 мин
	Итого	32	8	6-8*	15-17*		28	8-10*			17-19*

Примечания: 1. В числителе указано время (в часах), в знаменателе — номера упражнений.

2. При отработке темы 6 необходимое время для совершенствования навыков вождения автомобиля «на площадке для учебной езды» и «по дорогам» определяется мастером производственного обучения вожде­нию по результатам контрольных занятий в пределах установленного времени на тему.

* В итоговой строке по видам учебной езды время указано без учета отведенного на контрольные занятия и экзамены.

Порядок выполнения работы

1. Ознакомиться с Тематическими планами предметов "Учебного плана подготовки водителей транспортных средств категории «В»" и методическими рекомендациями.

2. Подготовить шаблон Приложения 1 - «Прохождение тем программы» для распределения тем предметов Учебного плана.

3. Произвести распределение тем предметов Учебного плана. В числителе указывается тема, в знаменателе – количество часов в этот учебный день. Количество часов по каждой теме должно соответствовать тематическому плану.

4. Произвести проверку на предмет соответствия количества распределенных учебных часов Учебному плану.

Контрольные вопросы:

1. Какой метод обучения является основным при изучении устройства и ТО автомобиля?

2. Рекомендации при планировании теоретических и практических занятий.

3. Методические рекомендации при проведении занятий по предметам Учебного плана подготовки водителей категории «В»