- •I. Введение в экономическую науку
- •Тема 1. Экономика как основа жизнедеятельности людей и как наука: предмет и метод Первое занятие
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 2. Собственность в экономической системе. Приватизация в России
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 3. Рынок и его законы. Формирование открытой экономики в России Первое занятие
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 4. Теории потребительского поведения
- •Вопросы и задания для практической и самостоятельной работы
- •II. Микроэкономика
- •Тема 5. Предприятие и предпринимательство
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 6. Издержки производства Выручка, доходы и прибыль предприятия Первое занятие
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 7. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 8. Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции Первое занятие
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 9. Рынок факторов производства и его проявление в России Первое занятие
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •III. Макроэкономика
- •Тема 10. Распределение и неравенство доходов населения. Социальная политика в России
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 11. Национальная экономика: содержание и измерения
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 12. Теории и механизмы макроэкономического равновесия Первое занятие
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 13. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 14. Экономический рост и развитие. Структурная политика в России
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы и задания для практической и самостоятельной работы
- •Тема 15. Кредитно-денежная система и кредитно-денежная политика. Рынок ценных бумаг Первое занятие
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы и задания для практической и самостоятельной работы
- •Тема 16. Финансы и финансовая политика
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы и задания для практической и самостоятельной работы
- •Тема 17. Государственное регулирование экономики (грэ)
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы и задания для практической и самостоятельной работы
- •IV. Международные экономические отношения
- •Тема 18. Общая характеристика мировой экономики. Международная экономическая интеграция
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы и задания для практической и самостоятельной работы
- •Тема 19. Основные формы международных экономических отношений
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы и задания для практической и самостоятельной работы
- •Тема 20. Платёжный баланс и международная валютная система
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы и задания для практической и самостоятельной работы
- •Журналы
- •9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
- •10. Методические указания для обучающихся по усвоению дисциплины (модуля)
Тема 4. Теории потребительского поведения
Теории потребительского поведения и маржинализм. Теория предельной полезности: кардиналистский подход.
Переход от кардинализма к ординализму. Эффект дохода, эффект замещения и избыток потребителя.
Кривая безразличия потребителя. Бюджетная линия и бюджетное ограничение потребителя.
Кривая Энгеля. Закон Энгеля.
Вопросы и задания для практической и самостоятельной работы
Что связывает маржинализм, кардинализм и ординализм?
В чём содержание закона предельной полезности?
Как ведут себя кривые общей и предельной полезности?
Что такое потребительское равновесие, каково его условие?
Что такое эффект дохода и эффект замещения?
Какую информацию несёт в себе кривая безразличия?
Почему кривые безразличия не могут пересекаться?
Почему совокупная полезность растёт с перемещением потребителя на кривую безразличия, максимально отдалённую от начала координат?
Какую информацию несёт в себе бюджетная линия?
Как смещается бюджетная линия, если цена блага, количество которого отмечено на оси абсцисс: а) растёт и б) уменьшается?
В чём сходство кривой Энгеля и кривой спроса на товары?
Взвесив свои возможности, студент готов был заплатить за стакан молока 6 руб., но реально заплатил за него 4 руб. При этом потребительская рента студента составила: а) 10 руб.; б) 16 руб.; в) 2 руб.; г) 0 руб.; д) данной информации для правильного ответа недостаточно.
Для нормальных благ кривая «доход – потребление»: а) имеет положительный наклон; б) имеет отрицательный наклон; в) является горизонтальной оси абсцисс; г) является вертикальной оси абсцисс.
Доля в изменённом объёме спроса, которая является исключительно результатом изменения относительной цены товаров и не связана с изменением дохода потребителя, называется: а) эффектом спроса; б) рентой потребителя; в) эффектом замещения; г) эффектом безразличия.
Доля изменения величины спроса на данный товар, вызванная соответствующим изменением реального денежного дохода потребителя при стабильных ценах, называется: а) эффектом дохода; б) эффектом замещения; в) безразличием потребителя; г) эффектом замещения.
Если два товара являются субститутами (взаимозаменяемыми), то при повышении цены одного из них: а) потребитель уменьшит его потребление; б) потребитель увеличит его потребление; в) потребитель не изменит его потребление; г) потребитель прекратит его потребление; д) имеющейся информации недостаточно.
Если оптимальный набор студента состоит только из одного блага – учёбы, то можно утверждать: а) студент максимизировал предельную норму замещения; б) цены обоих благ равны; в) предельная норма замещения равна отношению цен данных благ; г) всё неверно.
Если студент получает одинаковое удовлетворение от работы в библиотеке и от игры в футбол, то кривая безразличия: а) имеет отрицательный наклон; б) имеет положительный наклон; в) параллельна оси абсцисс; г) стимулирует студента к учёбе; д) всё неверно.
Кривая, точки которой соответствуют комбинации предельно возможного количества каждой пары благ, которые могут быть куплены при данном уровне цен и дохода покупателя, называется: а) бюджетной линией; б) кривой потребления; в) кривой спроса; г) кривой безразличия.
