Тестовые задания для самоконтроля

Задание: определите правильность утверждений

6. Одной из мер профилактики табакокурения является просвещение потребителей о вреде табака, включая рекламу в средствах массовой информации, нанесение информации о вреде табака на этикетки.

7. Одной из причин наркомании среди подростков является широкая пропаганда наркомании в средствах массовой информации.

8. Избыточное питание является одним из видов нерационального питания.

9. Злоупотребление алкоголя оказывает негативное влияние на все органы и системы организма.

10. Адекватная физическая нагрузка оказывает положительное влияние на сердечно-сосудистую систему.

Формы контроля освоения заданий по самостоятельной внеаудиторной работе по данной теме

1. Оценка анкет.

2. Заполните таблицу

Фактор риска	Заболевание
Нерациональное питание	1. 2. 3.
Гиподинамия	1. 2. 3.
Табакокурение	1. 2. 3.
Злоупотребление алкоголя	1. 2. 3.
Употребление наркотиков	1. 2. 3.

3.Обучение технологиям профилактики заболеваний

Содержание:

1. Обучение технологиям профилактики заболеваний.

2. Обучение технологиям профилактики нарушений репродуктивного здоровья.

Обучение технологиям профилактики нарушений психического здоровья

1. Выявление факторов риска здоровью в конкретных ситуациях.

2. Составление планов обучения населения здоровому образу жизни

3. Решение кроссвордов.

4. Решение ситуационных задач.

5. Составление памяток.

Заполнение таблиц.

Изучить конспект лекции и учебную литературу.

Выполнить задания для самостоятельной работы.

Проведение бесед по профилактике заболеваний.

Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

Проведение профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода.

4.Роль сестринского персонала в работе школы здоровья для лиц с факторами риска

Содержание:

1. Обучение работе в школах здоровья для лиц с факторами риска.

2. Обучение работе в школах здоровья для пациентов.

Обучение работе в школах материнства.

1. Составление памяток для пациентов, слушателей школ здоровья. Решение кроссвордов.

2. Решение ситуационных задач.

Составление плана обучения.

Изучить конспект лекции и учебную литературу.

Выполнить задания для самостоятельной работы.

Проведение

Тема 2.1. Концепция охраны и укрепления здоровья

Тема 2.2. Профилактика заболеваний, зависящих от образа жизни

Тема 2.1. Здоровье и образ жизни.

Тема 2.2. Школы здоровья.

бесед в школах здоровья «Артериальная гипертония».

1. Участие в проведении гигиенического воспитания: 1.1. Проведение бесед с населением по вопросам рационального питания. 1.2. Проведение бесед с населением о двигательной активности. 1.3. Проведение бесед о вреде табакокурения. 1.4. Проведение бесед о вреде алкоголя и наркомании. 1.5. Обучение профилактике и способам отказа от табакокурения. 2. Участие в проведении санитарно-гигиенического воспитания: 2.1. Проведение бесед о профилактике онкозаболеваний. 2.2. Проведение бесед о профилактике болезней органов дыхания. 2.3. Проведение бесед о профилактике заболеваний сердечно – сосудистой системы. 2.4. Проведение бесед о профилактике заболеваний эндокринной, нервной системы. 2.5.Оформление санитарных бюллетней, памяток, плакатов по рациональному питанию, двигательной активности, профилактике табакокурения, алкоголизма.

1.Участие в проведении профилактических осмотров. 2. Участие в диспансеризации населения. 3. Проведение занятий в школах здоровья «Артериальная гипертония». 4. Проведение занятий в школах здоровья «Сахарный диабет». 5. Проведение занятий в школах здоровья «Бронхиальная астма». 6. Патронажи к пациентам с хроническими заболеваниями. 7. Обучение пациентов диетотерапии при различных заболеваниях. 8.Участие в проведении иммунопрофилактики. 9. Введение вакцин внутрикожно, подкожно. 10. Введение вакцин внутримышечно. 11. Проведение бесед с пациентами и их окружением по вопросам подготовки и проведения иммунопрофилактики. 12. Составление памяток по иммунопрофилактике. 13. Проведение противоэпидемических мероприятий. 14.Составление календаря профилактических прививок. 15. Работа с медицинской документацией.