3. Проведение ролевой игры.

Задание. Изучите дневник пациента, определите какие показатели и рекомендации пациентам необходимо регулярно контролировать и соблюдать. После работы с дневником пациента разделитесь на 2 команды: «медсестер и пациентов», которые садятся друг против друга. Сначала каждый обучающийся из команды «медсестер» в течение минуты обучает по очереди каждого «пациента» ведению Дневника, затем обучающиеся меняются ролями. После окончания «ролевой игры» обсудите возникшие трудности, подумайте, какая «медсестра» понравилась больше и почему.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Волков С.Р., Волкова М.М. Проведение профилактических мероприятий.

Здоровый человек и его окружение. Руководство к практическим занятиям: Учебное пособие. – М.: Авторская академия, 2011.

2. Медик В.А., Юрьев В.К. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник.. 3-е изд., перераб. и доп. 2013. - 288 с.

3. ОгановаР.Г. Руководство по медицинской профилактике: М. ГЭОТАР-Медиа, 2011

Дополнительная:

1. Вялкова. А.И. Организация профилактической деятельности амбулаторно - поликлинических учреждений на современном этапе : ГЭОТАР-Медиа, 2011.

2. Гурвич М.М. Диетология для медсестры: полное руководство. – М.: Эксмо, 2011.

3. Никитина Ю.П., Чернышева В.П. Руководство для средних медицинских работников. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2011

4. Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации".

Интернет ресурсы:

1. Система «Консультант» www.medcollegelib.ru

2. Книгофонд, издательство «Лань» knigafund.ru