Умовні позначки:
|
Метапредметні
зв'язки
|
|
Зупиніться
посередині твору та перевірте свою
уважність і розуміння змісту |
|
Запишіть
запропоновані слова до свого
літературознавчого словничка |
|
Пригадайте! |
|
Запам’ятайте!
Вивчіть!
Подумайте
та дайте відповідь!
Прагнемо
знати більше!
|
§1. Вступ. Повторення та узагальнення вивченого в п’ятому класі
Все, як пишеться, в ній вимовляється,-
Все, як пісня, у ній звучить.
І журлива вона, й піднесена...
Д.Білоус
Ознайомившись із матеріалом, ти:
дізнаєшся |
навчишся |
зрозумієш |
|
|
|
Пригадайте!
Словосполучення
Головне
і залежен слово
Вираження
головного слова: іменні, дієслівні,
прислівникові
Що таке «синтаксис»?
Що таке «пунктуація»?
Що таке словосполучення?
Що таке речення?
Речення
|
|
|
1.Випишіть словосполучення, зробіть їх письмовий розбір. Як виявляється граматичний зв’язок між головним і залежним словом? |
Бадьорий настрій, біля школи, зайти до класу, грати в шахи, ляклива сарна, напередодні свята, співати в хорі, гострити лезо, пливти за течією, робітники цеху, дивитися на полум’я.
2.Спишіть, поясніть ускладнення. Підкресліть головні та другорядні члени речення. Зробіть синтаксичний розбір 5-го речення.
1.Наді мною в’ються хмари. 2.Я в казку дивную свою усю фантазію віллю. 3.Вітер носиться, літає, топче луки і поля, жовті трави пригинає, лист зриває із гілля. 4.Думає поле глибокую думу, спокоєм душу свою напуває, колос зелений зерном наливає. 5.В білих снігах потонули гори, степи і долини… (за Олександром Олесем)
ГОВОРИ ПРАВИЛЬНО
Пробачити мені Заслуговує на увагу, вартий уваги Мешкаю на вулиці За всіма правилами Хворіти на грип |
простить меня.
стоит внимания живу на улице. по всем правилам. болеть гриппом. |