159. Перепишіть, уставляючи на місці крапок пропущені літери. Знайдіть числівники, до кожного поставте питання, визначте розряд.

1. Якщо не взятися за справу д..сятьма пальцями, вона на десять років розтягнеться (народна мудрість). 2. Батьки не боялись важкої роботи, щоденно трудились до с..омого поту (В. Ковалівський). 3. С..ередній вік лісів Донецька налічує п’ятдесят п’ять – шістдесят років (з Вікіпедії) 4. Віктору Федоровичу Шаталову належить понад п’ятдесят друкованих праць з проблем інноваційних педагогічних технологій ( з Вікіпедії).

§18. Числівники кількісні і порядкові Числівники прості, складні і складені

Вивчіть!

Порядкові числівники позначають порядок предметів при лічбі і відповідають на питання котрий? (котра? котре? котрі?: шостий, шоста, шосте, шості).

160. Прочитайте. Визначте числівники, що позначають цілі числа, дробові й збірні.

1. Ми йшли через поле двоє (В. Симоненко). 2. Сідай швидко на коня: ще сто миль махнемо до дня! (С. Руданський). 3. Тобі слово, ти – десятеро (Панас Мирний). 4. Всі зайці вовків бояться, йде один, а бачать – двадцять (І. Січовик). 5. Лісорубів тих у лісі налічив я двадцять вісім (М. Познанська). 6. Хоч запаси води на Землі величезні, на прісну воду припадає лише два й одна друга відсотка (П. Кравчук).

161. Розкрийте значення фразеологізмів. Визначте числівники у фразеологізмах: два чоботи – пара; сім п'ятниць на тиждень; тридцять срібняків; в сто очей дивитися.

162. Утворіть і запишіть словосполучення, вибравши з дужок потрібне слово. Вибір іменників обґрунтуйте.

Зразок. Двоє вікон. Двоє (друзів, книжок); троє (будинків, пташенят); четверо (очей, днів); п'ятеро (сестер, братів); шестеро (машин, коліс); семеро (возів, саней).

163. Прочитайте словосполучення. У яких із них власне кількісні числівники можна замінити на відповідні збірні? Поясніть, чому така заміна неможлива у всіх випадках.

Шість друзів; дві школи; дві руки; три зошити; чотири фломастери; дванадцять дискет; десять однокласників; сорок учасників; п'ятдесят спортсменів; сімнадцять років; п'ятнадцять танцюристів; двадцять п'ять яблук.

164. Відгадайте загадки. Перепишіть їх, на місці крапок уставляючи числівники, де можливо, збірні. Іменники з дужок поставте в потрібному відмінку.

Наприклад, Носять мене чотири ноги, показують двоє очей, двоє вух у мене слуха, а я всіх везу.

1. Стоїть дуб, на ньому ... (гілка), на кожній гілці по (гніздо), у кожному гнізді по .... (пташеня). 2. Сам чорен, та не ворон, є ... (ріг), а не бик, ... (нога), та без копит. 3. У ... (мати) по .... (син).

Запам’ятайте!

Іменники при дробових числівниках ЗАВЖДИ ВЖИВАЮТЬСЯ в родовому відмінку однини: три четверті кілограма, трьом четвертим кілограма.

165. Запишіть словосполучення у три стовпчики:

а) з простими числівниками;

б) зі складними числівниками; в) зі складеними числівниками.

Шість собак, дванадцять підприємств, двадцять три кожухи, п'ятдесят вісім бригад, шістдесят стільців, п'ятдесят два хутори, одна гребля, сімнадцять білок, сімдесят один гриб, двадцять граків, дві казки.

Якщо ви правильно виконали завдання, з третіх букв записаних іменників складеться початок прислів'я: «…- тільки небо коптити»