- •Сентябрь старшая группа
- •Сентябрь старшая группа
- •Сентябрь старшая группа
- •Сентябрь старшая группа Прогулка 7 Наблюдение «Высота стояния солнца, движение его по небосклону»
- •Сентябрь старшая группа Прогулка 8 Наблюдение «Что такое воздух»
- •Сентябрь старшая группа
- •Сентябрь старшая группа
- •Сентябрь старшая группа
- •Сентябрь старшая группа
- •Сентябрь старшая группа Прогулка 14 Наблюдение «Листья желтые летят»
- •Сентябрь старшая группа
- •Сентябрь старшая группа Прогулка 20 Наблюдение за сезонными изменениями
- •Октябрь старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за погодой. Знакомство с октябрем.
- •Прогулка 3 Наблюдение за легковым автомобилем
- •Октябрь старшая группа Прогулка 5 Наблюдение «Ветер воет на просторе»
- •Октябрь старшая группа
- •Октябрь старшая группа Прогулка 20 «Экскурсия в уголок леса»
- •Прогулка 1 Наблюдение за сезонными изменениями.
- •Ноябрь старшая группа Прогулка 3 Наблюдаем за солнцем
- •Ноябрь старшая группа
- •Ноябрь старшая группа Прогулка 6 Наблюдение за ветром
- •Ноябрь старшая группа Прогулка 7 Наблюдение за дождливой погодой
- •Ноябрь старшая группа Прогулка 8 Наблюдение за птицами
- •Ноябрь старшая группа Прогулка 9 Наблюдение за инеем.
- •Прогулка 10 Наблюдение «Первый снег»
- •Ноябрь старшая группа Прогулка 12 Наблюдение за небом
- •Прогулка 13 Наблюдение «Осмотр участка»
- •Прогулка 14 Наблюдение за небом и дождем.
- •Ноябрь старшая группа Прогулка 15 Наблюдение за утренними заморозками
- •Ноябрь старшая группа Прогулка 16 Наблюдение за дождем, мокрым снегом.
- •Ноябрь старшая группа Прогулка 17 «Наблюдение за птицами, их повадками».
- •Ноябрь старшая группа Прогулка 19 Наблюдение «Закрепление знаний об осени»
- •Ноябрь старшая группа Прогулка 20 Экскурсия в уголок леса поздней осенью.
Сентябрь старшая группа Прогулка 7 Наблюдение «Высота стояния солнца, движение его по небосклону»
Цель: Уточнение знаний детей о явлениях неживой природы через наблюдения: изменения высоты стояния солнца. Закрепление умения делать выводы. Обогащение словаря: долгота дня, полдень, нудный, простор, монтёр.
Нудный дождь на землю льется, И поник простор. Осень вывинтила солнце, Словно лампочку монтер. В. Шварц Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день… А. Пушкин - Почему осенью день становится короче? Долгота дня связана с высотой стояния солнца. Каждую неделю воспитатель обращает внимание, где находится солнце относительно высоко стоящих объектов в полдень: - Оно движется по небосклону всё ниже и ниже, день становится короче, ночь длиннее. На улице становится холоднее. Осень, осень… Солнце в тучах отсырело – Даже в полдень, Светит тускло и несмело… Т. Белозеров Дидактические игры: «Подбери признак» – подбор прилагательных к существительному «день». «Составь картинку» – выложи солнце из камушков, развитие мелкой моторики.
Подвижные игры: «Лиса в курятнике» В курятнике на насесте располагаются куры (дети стоят на скамейках, расставленных по одну сторону площадки). На противоположной стороне площадки находится нора лисы. Остальная часть площадки - двор. Лиса сидит в норе, а куры ходят и бегают по двору, кудахчут, хлопают крыльями, клюют зерно. По сигналу воспитателя "лиса" куры убегают, прячутся в курятнике и взлетают на насест, а лиса старается схватить и утащить (осторожно, слегка касаясь) замешкавшуюся курицу. Пойманную добычу она уводит в свою нору. Игра заканчивается, когда лиса поймает условленное число кур. Игра повторяется 4-5 раз.
Индивидуальная работа Ходьба по буму и спрыгивание на обе ноги. Цель: развивать чувство равновесия и умение прыгать с возвышенности «Прыгни дальше». Цель: учить прыгать в длину с разбега
Трудовая деятельность: Приведение в порядок клумб на участке, сбор семян. Цель: развитие трудолюбия, интереса помогать взрослым. Оборудование: ведерки, бумажные пакеты, грабли.