- •Some, any, much, many, (a) few, (a) little
- •Exercises
- •1. Дополните предложения подходящим словом.
- •2. Дополните предложения much, many, (a) little, (a) few.
- •3. Дополните предложения правильным вариантом: few/a few, little or a little.
- •4. Дополните предложения одним из следующих слов: some | any | a little | a few | much | many
- •Exercises
- •1. Дополните предложения словами somebody / something / somewhere or anybody / anything / anywhere.
- •2. В следующих предложениях заполните пропуски одним из следующих слов: something/anything - somebody/anybody - somewhere/anywhere
- •Present Simple
- •Exercises
- •1. Поставьте глагол в правильной форме.
- •2. Образуйте отрицательные предложения.
- •3. Ответьте на вопросы, используя краткую форму.
- •4. Поставьте вопросы к следующим предложениям. Начните с вопросительного слова, данного в скобках.
- •5. Переведите следующие предложения с русского языка на английский.
- •Present Continuous
- •Exercises
- •1. Раскройте скобки и поставьте глаголы в правильной форме.
- •2. Дайте краткие ответы на следующие вопросы.
- •3. Образуйте причастие настоящего времени (Participle I) для следующих глаголов:
- •4. Раскройте скобки и поставьте глагол в нужном времени: Present Simple или Present Continuous.
- •Present Perfect
- •Exercises
- •1. Составьте предложения об этих людях:
- •2. Составьте вопросы в Present Perfect, используя слова, данные в скобках:
- •3. Напишите следующие предложения в Present Perfect, используя since или for:
- •5. Переведите следующие предложения с русского языка на английский:
- •Past Simple
- •Exercises
- •1. Прочтите предложения в настоящем времени и напишите их в прошедшем времени.
- •2. Образуйте отрицательные предложения.
- •Поставьте вопросы к словам, отсутствующим в данных предложениях.
- •4. Напишите прошедшую форму следующих глаголов.
- •5. Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужной форме. Все предложения относятся к прошлому.
- •6. Вставьте в предложения слова, данные в таблице. В некоторых предложениях ничего вставлять не нужно.
- •7. Выберите время Present Perfect или Past Simple и поставьте глагол в правильной форме:
- •8. Составьте вопросы к данным предложениям, используя вопросительные слова when или how long:
- •9. Определите, правильное или неправильное предложение. Исправьте ошибки.
- •9. Переведите следующие предложения с русского языка на английский.
- •Past Continuous
- •Exercises
- •1. Сделайте предложения в Past Continuous (утвердительные, отрицательные или вопросы):
- •2. Выберите правильную форму глагола (Past Simple/Past Continuous)для следующих предложений:
- •3. Дополните предложения правильной формой глагола (Past Simple or Past Continuous).
- •4. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в нужном времени: Past Simple или Past Continuous.
- •Past Perfect
- •Exercises
- •1. Дополните следующие предложения, используя глаголы, данные в скобках:
- •2. Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужном времени - Past Simple или Past Perfect:
- •3. Соедините следующие пары предложений, используя союзы , данные в скобках. Один из глаголов поставьте в Past Perfect:
- •4. Переведите следующие предложения с русского языка на английский:
- •Страдательный залог (the passive voice)
- •The planets are attracted by the sun. “Poltava” was written by Pushkin in 1828.
- •1. Поставьте вопросы к выделенным словам и словосочетаниям.
- •2. Замените следующие действительные обороты страдательными. Переведите на английский язык.
- •3. Переведите глаголы, данные скобках, и поставьте их в требуемом по смыслу времени.
- •4. Переведите на английский язык.
- •5. Закончите предложения, используя глаголы, данные в таблице, в требуемом по смыслу времени.
- •6. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в требуемом по смыслу времени.
- •7. Закончите предложения, используя глаголы, данные в таблице, в требуемом по смыслу времени. Переведите на русский язык.
- •8. Прочитайте текст и поставьте глаголы, данные втаблице, в пропуски. Amy Johnson
- •(English, 1903-1941)
- •9. Замените следующие действительные обороты страдательными.
- •The bank _________________________________
- •They ____________________________________
- •Were ___________________________
- •10. В следующих предложениях подчеркните правильную глагольную форму (активный или пассивный залог). Переведите предложения на русский язык.
- •11. Поставьте глаголы, данные в скобках, в требуемом по смыслу времени.
- •12. Замените следующие действительные обороты страдательными. Поставьте глаголы, данные в скобках, в требуемом по смыслу времени.
7. Выберите время Present Perfect или Past Simple и поставьте глагол в правильной форме:
1. I _________________ (see) three police cars this morning (it’s still morning).
2. After he _________________ (arrive) home, he _________________ (unpack) and _________________ (go) to bed early.
3. A: What’s wrong?
B: I _________________ (break) a glass!
4. My grandparents only _________________ (know) each other for a few months before they _________________ (get) married.
5. I _________________ (be) in London for three years. I love it here.
6. We _________________ (see) Julie last night.
7. He _________________ (be) a teacher before he _________________ (become) a musician.
8. When the boss _________________ (walk) into the room, we _________________ (know) someone was going to get fired.
9. The children _________________ (break) a window in the school last week.
10. He _________________ (see) that film last year.
11. Lucy _________________ (break) her leg, so she can’t come skiing.
12. Julie _________________ (arrive)! Come and say hello!
13. They _________________ (be) cold when they _________________ (arrive) home.
14. Jack _________________ (break) his arm when he _________________ (fall) off a horse in 2005.
15. I _________________ (know) about the problem for months, but I _________________ (not / find) a solution yet.
16. A: When _________________ (you / arrive)?
B: At 10pm last night.
17. She _________________ (be) a teacher for ten years, and she still enjoys it.
18. How long _________________ (you / know) Jill? I know you see her often.
19. I _________________ (see) the sea before.
20. A: Hello
B: Hi Mum, it’s me. I just wanted to say I _________________ (arrive) safely and everything is fine.
8. Составьте вопросы к данным предложениям, используя вопросительные слова when или how long:
a) Ann is learning Italian.
(how long/she/learn/Italian?) ______________________________________
(when/she/begin/learning Italian?) ______________________________________
b) I know Tom.
(how long/you/know/Tom?) ______________________________________
(when/you/first/meet/Tom?) ______________________________________
c) Bob and Alice are married.
(how long/they/be/married?) ______________________________________
(when/they/get/married?) ______________________________________
d) Tom is ill.
(how long/he/be/ill?) ______________________________________
(when/he/become/ill?) ______________________________________
e) Jim has a beard.
(how long/he/have/a beard?) ______________________________________
(when/he/grow/it?) ______________________________________
9. Определите, правильное или неправильное предложение. Исправьте ошибки.
Have you ever been to Thailand? ______________________________________
I´ve had sausages for lunch at half past one. _________________________________
She´s enjoyed herself at the party last night._________________________________
I´ve read that book but I didn´t like it much. ________________________________
Tom has left school one year ago. ______________________________________
My cousins have lived in Dublin since they´ve been children. ____________________
We have worked here for a year and a half.___________________________________
My parents lived in Britain for a couple of years. _____________________________
James has made a cake yesterday. ______________________________________
I´ve washed the car. It looks great now. ____________________________________