- •Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов
- •«Анатомия и физиология человека»
- •Содержание
- •1. Введение.
- •2. План внеаудиторной самостоятельной работы
- •3. Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов
- •Внеаудиторная самостоятельная работа №19
- •Внеаудиторная самостоятельная работа №20
- •Внеаудиторная самостоятельная работа №21
- •4. Методические рекомендации
- •5. Система оценивания внеаудиторной самостоятельной работы
- •Оценка реферата
- •6. Перечень литературы
- •Образец титульного листа
- •Лимфатическая система
- •Образец оглавления
- •Глава 1 .................................................................................................. 3
- •Глава 2 .................................................................................................. 6
- •Глава 3 ................................................................................................ 10
- •Требования, предъявляемые к оформлению реферата
- •Список использованных источников
2. План внеаудиторной самостоятельной работы
№ темы |
Наименование тем |
Вид и название работы студента |
Количество часов на выполнение работы |
1.1. |
Анатомия и физиология как науки. Понятие об органе и системе органов. |
1)Написание реферативного сообщения: «Выдающиеся учёные-анатомы», 2)«Выдающиеся учёные - физиологи», анатомическая терминология. |
2 |
1.2. |
Вопросы цитологии и гистологии |
1)составление графической структуры: «Виды соединительных тканей» 2) заполнение таблицы: «Виды мышечных тканей и их отличия»
|
2 |
2.1 |
Кровь: состав, свойства и функции |
1)написание реферативных сообщений: «Резус-фактор», «Причины резус - конфликта», «История донорства» 2)составление памятки: «Константы крови» |
4 |
3.1 |
Остеология |
1)составление графической структуры: «Виды соединений костей», 2)написание реферативного сообщения: «Профилактика сколиозов», 3)заполнение таблиц: «Отличие мужского таза от женского», составление памятки: «Размеры женского таза». |
4 |
3.2 |
Миология |
1) формулирование терминов в глоссарий 2)заполнение таблиц: «Группы мышц». |
6 |
4.1 |
Анатомия и физиология сердца |
1)составление графической структуры: «Артерии большого круга кровообращения» 2)зарисовывание Вилизиева круга, 3)составление схемы верхней и нижней полых вен, 4) составление схемы: «Лимфообращение» 5)составление схемы:«Проводящая система сердца»,формулирование терминов в глоссарий: «функции сердечной мышцы», 6)вырисовывание схемы «Круги кровообращения»; 7) зарисовывание и описание зубцов ЭКГ |
12 |
4.3 |
Иммунная система |
1)написание реферативного сообщения «Виды иммунитета» |
2 |
5.1 |
Анатомия и физиология центральной нервной системы |
1) заполнение таблицы: «Отличие условных от безусловных рефлексов», 2) написание реферативного сообщения: «Виды памяти, «Сон», 3) зарисовка сегмента спинного мозга, и составление схемы строения головного мозга.
|
6 |
5.2 |
Периферическая нервная система |
1)заполнение таблиц: «Сплетения спинномозговых нервов» 2)формулирование терминов в глоссарий: «Периферическая нервная система»; 3) «Виды черепномозговых нервов»
|
5 |
5.3 |
Вегетативная нервная система |
1)заполнение таблицы: «Морфофункциональные особенности симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы» |
2 |
5.4 |
Эндокринная система |
1)написание реферативного сообщения: «Гипофиз: строение и гормональная активность» 2)заполнение таблицы: «Виды эндокринных желёз, гормоны и функции». |
5 |
5.5 |
Анатомия и физиология сенсорных систем |
1)написание реферативного сообщения: «Кожа как орган», 2)«Вестибулярный аппарат человека», 3) зарисовывание зрительного анализатора, и его отделов 4)составление графической структуры: «Строение слухового анализатора» (2часа). |
6 |
5.6 |
Процесс терморегуляции |
1)написание реферативного сообщения: «Компенсаторные возможности организма при температурном дискомфорте», 2) «Механизмы терморегуляции».
|
4 |
6.1 |
Анатомия органов дыхания |
1)вырисовывание схемы бронхиального дерева; 2)вырисовывание строения ацинуса. |
3 |
6.2 |
Физиология органов дыхания |
1)написание реферативного сообщения: «Нервная и гуморальная регуляция дыхания, 2)заполнение таблицы: «Дыхательные объёмы, дыхательный цикл». |
5 |
7.1 |
Анатомия органов пищеварения |
1)написание зубной формулы, и терминов в глоссарий, 2)создание графической структуры: «Отделы пищеварительной трубки». |
2 |
7.2 |
Анатомия и физиология больших пищеварительных желёз |
составление памятки: 1)«Состав желчи», 2)«Состав слюны, 3) «Состав сока поджелудочной железы». 4) Схема: «Образования желчи». |
5 |
7.3 |
Физиология органов пищеварения |
заполнение таблицы: 1)«Пищеварительный контейнер», 2) написание реферативного сообщения: «Аппетит», «Голод», 3) составление памятки: «Значение микрофлоры для нормального пищеварения». 4) «Переедание» |
8 |
7.4 |
Обмен веществ и энергии |
написание реферативного сообщения: 1)«Обмен жиров, белков и углеводов», 2)«Роль витаминов в жизнедеятельности организма», 3)«Основные микроэлементы и их роль в обмене веществ»; 4) «Водно-солевой обмен». |
6 |
8.1 |
Анатомия и физиология мочевой системы |
1)написание реферативного сообщения: «Регуляция мочеобразования и мочевыделения»; 2)составление памятки: «Состав и физиологические свойства мочи», 3)составление схемы:«Образование выделение мочи»; 4) вырисовывание строения нефрона
|
6 |
8.2 |
Анатомия и физиология репродуктивной системы |
1) составление схемы движения спермы, 2) зарисовывание матки, маточных труб, яичников с обозначением основных анатомических образований. 3) Памятка: «Менструальный цикл»; 4) Схема: «Регуляция половых функций человека». |
5 |
|
ИТОГО: |
|
100 часов |
