- •Задания 8 класс
- •Желаем успеха!
- •1. В заданиях 1–3 выберите несколько верных ответов из предложенных.
- •1.1.Какие из представленных ниже территорий к началу хix в. Не входили
- •1.2. Кто из перечисленных ниже исторических деятелей был участником событий Великой Французской революции?
- •2. Расположите в хронологической последовательности перечисленные события: Всего за задание 6 баллов
- •4. Дайте краткое обоснование ряда. Всего за задание 6 баллов.
- •6. Перед вами перечень исторических источников и литературных памятников разных исторических периодов. Определите, какие из них относятся к XVI в., XVII в., XVIII в.
- •8. Проанализируйте фрагмент исторического документа и ответьте на вопросы.
- •11. С какими событиями связана эта дата? Если к дате начала Северной войны прибавить продолжительность Ливонской войны. (3 балла)
6. Перед вами перечень исторических источников и литературных памятников разных исторических периодов. Определите, какие из них относятся к XVI в., XVII в., XVIII в.
Всего за задание 10 баллов
1. Житие протопопа Аввакума
2. «Четьи-Минеи»
3. «Апостол»
4. «Недоросль»
5. «Путешествие из Петербурга в Москву»
6. Газета «Ведомости»
7. Первый букварь В. Бурцева
8. «Домострой»
9. Журнал «Всякая всячина»
10. «Сказание» Авраамия Палицына
В бланке ответов впишите порядковые номера событий в соответствующую колонку таблицы.
7. Ниже дана таблица. Ответьте на вопросы к ней. Всего за задание до 15 баллов.
Состав Земского Собора 1649 г., принявшего Соборное Уложение
Сословная группа |
Число представителей |
Процент (%) к общему числу членов собора |
Высшее духовенство |
14 |
4,5 % |
Бояре и высшие лица |
40 |
12,6 % |
Провинциальные дворяне |
153 |
48,5 % |
Торговые и посадские люди |
94 |
29, 7 % |
Стрельцы |
15 |
4, 7 % |
Итого |
316 |
100% |
7.1. Какая сословная группа была наиболее представлена на заседаниях Собора 1649 г.? Почему?
7.2. Как Вы считаете, какие группы были представлены наиболее непропорционально их численности населения страны? Почему
7.3. Как вы считаете, почему в списке групп нет названия «столичные дворяне»? В состав, какой из приведенных в таблице групп они входили
7.4. Все ли сословные группы России середины XVII в. представлены в таблице? Почему?
7.5. С Вашей точки зрения, почему стрельцы выделены в отдельную графу в таблице
8. Проанализируйте фрагмент исторического документа и ответьте на вопросы.
Всего за задание 12 баллов
«Московский патриарх созвал Собор… относительно нововведений и разных погрешностей в делах веры: во-первых, относительно того, что они не служат, как мы, на антиминсе с изображениями и с надписями, освященными мощами святых, а не в куске белого полотна; во-вторых, что они, принося священную жертву, вынимают не девять чинов, а только четыре; в-третьих, что они делают в некоторых словах ошибки в «Верую во единого Бога»; в-четвертых, прикладываются к иконам только раз или два в году; в-пятых, не принимают антидора; в-шестых, касательно их крестного знамения при ином расположении пальцев… Патриарх… перевел служебник литургии с греческого языка на русский, изложил в нем обряды в ясных выражениях… исправил многие ошибки, по царскому утверждению и повелению, на основании свидетельств закона и пророков. Патриарх… сказал: «Я русский, сын русского, но мои убеждения и моя вера греческая». Некоторые из архиереев ответили повиновением, а некоторые из них… внутренне возроптали».
8.1. К какому времени относится данный документ (укажите век)?
8.2. О каком событии идет речь?
8.3. Что имел в виду автор, говоря о том, что «некоторые из них внутренне возроптали»?
8.4. Используя Ваши знания по истории России, укажите, к каким последствиям привело это событие.
9. Соотнесите исторического деятеля, изображённого на парсуне, с его описанием, сделанным историком Н. Костомаровым. Впишите имена этих деятелей в таблицу бланка ответов. В соответствующих столбцах укажите порядковый номер фрагмента описания исторического деятеля и цифровое обозначение народного восстания, современником которого он был. Всего за задание 12 баллов
|
|
|
|
Цитаты из работы Н. Костомарова:
1. «Она более своих сестёр приблизилась к Фёдору и почти не отходила от него, когда он страдал своими недугами; таким образом она приучила бояр,являвшихся к царю, к своему присутствию, сама привыкла прислушиваться к разговорам о государственных делах и, вероятно, до известной степени уже участвовала в них при своём передовом уме. Ей было тогда за 25 лет.Иностранцам она казалась вовсе не красивою и отличалась тучностью; нопоследняя на Руси считалась красотою в женщине».
2. «Имел наружность довольно привлекательную: белый, румяный, с красивою окладистою бородою, хотя с низким лбом, крепкого телосложения и с кротким выражением глаз. От природы он отличался самыми достохвальными личными свойствами, был добродушен в такой степени, что заслужил прозвище «тишайшего», хотя по вспыльчивости нрава позволял себе грубые выходки с придворными, сообразно веку и своему воспитанию, и однажды собственноручно оттаскал за бороду своего тестя Милославского».
3. «Одарённый, как мы уже сказали, в высшей степени нервным темпераментом и с детства нравственно испорченный, уже в юности начал привыкать ко злу и, так сказать, находить удовольствие в картинности зла. Как всегда бывает с ему подобными натурами, он был до крайности труслив в то время, когда ему представлялась опасность, и без удержу смел и нагл тогда, когда был уверен в своей безопасности: самая трусость нередко подвигает таких людей на поступки, на которые не решились бы другие, более рассудительные».
4. «Слава его распространилась повсюду. Русские стали поговаривать, что следует царя низложить, а сделать царём его. Прокопий Ляпунов прислал к нему посольство от всей рязанской земли и извещал, что вся русская земля хочет его избрать в цари и признаёт, что кроме него никто не достоин сидеть на престоле. Он не вошёл по этому поводу ни в какие объяснения, удалил от себя посольство, но никого не казнил, не разбирал дела и не известил об этом царя Василия».
Народные восстания:
I. Восстание Болотникова II. Хованщина III. Московское восстание после крупного пожара
IV. Соляной бунт
10.
Задание (с региональным компонентом).
Рассмотрите рисунок, прочтите текст
и заполните в нём пробелы. Ответ
оформите в виде перечня пронумерованных
пропусков (1 балл за каждый правильно
заполненный пропуск, максимальный
балл – 7)
Перед Вами – миниатюра "Покорение Пелымских уездов" из иллюстрированной "Истории Сибирской". Эту летопись создал __1__. Написана она в городе __2__ , спустя более __3__ лет после изображённого здесь события. Многочисленные миниатюры роднят её с выдающимся памятником культуры эпохи Ивана Грозного – __4__ , который украшают более 16 тыс. миниатюр.
Миниатюра рассказывает о взятии дружиной Ермака вогульского Пелымского княжества. Вогулы – так в прошлом назывались __5__ , жили по реке Туре и её притокам. Многие из них добровольно перешли в подданство России.
На знамени русского воинства изображён __6__, представленный традиционно с мечом и весами. Впереди сражается воин, взметнувший __7__. Это оружие применяли в ближнем бою русские ратники. Поэтому его длинное древко называется ра́товищем. Изображение этого оружия призвано показать народный характер и храбрость дружины, проложившей России дорогу в Сибирь.
№ пропуска |
Вставка |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|

А)
В)
Б)
Г)