2.10. Методи навчання

Вивчення дисциплін «Міжнародні розрахунки та валютні операції» відбувається в процесі навчання, що охоплює лекційні та практичні заняття, самостійну роботу студентів.

Під час лекцій студенти отримують нову інформацію, що має теоретичний, аналітичний, проблемний характер.

На практичних заняттях студенти обговорюють організаційні, методичні та проблемні питання з практичної діяльності. У процесі навчання використовують різні методи — від пояснювально-ілюстративних до проблемних.

Самостійна робота студента є основним засобом засвоєння навчального матеріалу у вільний від аудиторних занять час. Самостійна робота студента включає: опрацювання навчального матеріалу, виконання індивідуальних завдань, науково-дослідну роботу.

Під час вивчення курсу широко використовуються наочні засоби візуалізації (презентації, схеми, таблиці, рисунки, кросворди тощо), які використовують у поєднанні з активною діяльністю студентів. Ефективним є застосування роботи студентських груп і активних методів навчання, а саме: різноманітних рольових ігор, імітаційних ігор, обговорення конкретних ситуацій, випадків, робота в малих групах; дискусія; мозкова атака; аналіз конкретної ситуації; метод випадків; презентація; ділова гра.

2.11. Методичне забезпечення

У додатках наводиться методичне забезпечення дисципліни:

- опорним конспектом лекцій;

- комплектом візуального супроводження;

- методичними рекомендаціями для лабораторних (практичних) занять та для самостійної роботи;

- комплектом екзаменаційних білетів та завдань для контролю знань.

3. Контрольні заходи

0. 3.1. Методи контролю

Контрольні заходи включають поточний та підсумковий контроль знань. Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних, лабораторних, семінарських занять, колоквіумів і має на меті перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи.

Підсумковий контроль знань проводиться з метою оцінки результатів навчання за певним освітнім ступенем або на окремих його завершених етапах.

Підсумкове оцінювання академічної успішності студента визначається за 100-бальною шкалою, шкалою ЕСТS і національною шкалою оцінок.

Методика та критерії оцінювання визначаються окремим Положенням. Оцінка з кредитного модуля, для якого передбачено семестрову атестацію у вигляді екзамену, визначається з урахуванням балів за виконання контрольних заходів змістових модулів протягом семестру (поточної успішності навчання) та екзаменаційних балів.

Результатом успішності навчальної роботи студентів із кожного кредитного модуля є зарахування їм відповідної кількості кредитів.

Підсумкове оцінювання з дисципліни, що вивчається протягом кількох семестрів, здійснюється шляхом визначення середньозваженої оцінки та використовується для заповнення додатка до диплома

Підсумковий контроль проводиться задля оцінювання результатів навчання на певному ступені вищої освіти або на його окремих завершених етапах. Підсумковий контроль включає семестровий контроль та атестацію студента.

Екзамени складаються студентом у період екзаменаційних сесій, передбачених навчальним планом.

Студентам, які одержали під час сесії не більше двох незадовільних оцінок, дозволяється ліквідувати академічну заборгованість до початку наступного навчального семестру.

Повторне складання екзаменів (заліків) допускається не більше двох разів із кожної дисципліни: один раз викладачу, другий – комісії, яка створюється директором інституту (деканом факультету) за погодженням із завідувачем кафедри.

Перескладання екзаменів із метою підвищення оцінки не допускається.