Модуль 1. Введение в курс

Модуль состоит из одной темы. Продолжительность изучения модуля - 2 часа практических занятий. Занятия проводятся в аудитории.

Конкретные цели:

1. Знать цели и организацию курса тематического усовершенствования «Организация противотуберкулезной помощи в общей врачебной практике».

2. Признание важности приобретения профессиональных компетенций по организации и оказанию противотуберкулезной помощи, прикрепленному населению в ОВП.

Тема 1. Цели обучения и организация курса

Конкретные цели темы:

1. Знать цели и организацию курса тематического усовершенствования «Организация противотуберкулезной помощи в общей врачебной практике».

2. Признание важности приобретения профессиональных компетенций по организации и оказанию противотуберкулезной помощи, прикрепленному населению в ОВП.

Форма и продолжительность учебных занятий: практика - 2 часа.

Методы изучения:

• Слайд-презентация

• Обсуждение учебного материала в группе (дискуссия)

• Чтение литературы

Контрольные задания:

• Исходный тестовый контроль. Количество вопросов 10-15

• Контрольные вопросы:

1. Составьте перечень целей обучения на цикле тематического усовершенствования «Организация противотуберкулезной помощи в общей врачебной практике» в соответствие с потребностями собственной практики»

2. Перечислите причины (барьеры), которые мешают Вам улучшить организацию оказания противотуберкулезной помощи прикрепленному населению.

• Задание аналитического характера:

1. Планирование курсовой работы «Организация противотуберкулезной помощи в общей врачебной практике»

• Задание для размышлений:

Насколько важно и ценно для Вас приобретение профессиональных компетенций по организации и оказанию противотуберкулезной помощи прикрепленному населению в ОВП, чтобы улучшить состояние здоровья населения по туберкулезу.

• Оценка работы на практическом занятии

Рекомендации по изучению темы

1. Исходный тестовый контроль содержит 10-15 вопросов из различных модулей, предназначен, чтобы помочь Вам выявить пробелы в знаниях и умениях по вопросам туберкулеза в контексте ОВП, а преподавателю на основе этих данных модифицировать курс обучения. Результаты исходного тестового контроля не влияют на итоговую аттестацию.

2. Отвечая на 1-й контрольный вопрос, сформулируйте собственные цели обучения с учетом того, какие знания и умения Вы хотели бы приобрести в процессе обучения на данном цикле, чтобы улучшить Вашу практику по оказанию противотуберкулезной помощи обслуживаемому населению. Запишите их на листке по порядку.

Отвечая на 2-й контрольный вопрос, сформулируйте причины, которые препятствуют соответствующей организации противотуберкулезной помощи в ОВП. Запишите их на листке по порядку.

3. Для того, чтобы врач стал профессионально компетентным, очень важно его личное позитивное отношение к повышению своей профессиональной квалификации. Поразмышляйте об этом. Примеры вопросов для размышления:

   • как Вы считаете, зависит ли здоровье пациентов на Вашем участке от понимания врачом важности и ценности приобретения знаний и умений по организации оказания противотуберкулезной помощи прикрепленному населению?;

   • оцените уровень своей компетентности;

   • с какими личностными и профессиональными качествами врача связано качество оказания противотуберкулезной помощи;

   • Что бы Вы хотели изменить в своей практике и др.

Вы можете вести дневник размышлений, описывая в нем свои мысли и чувства, однако, представить его преподавателю или группе Вы можете только по своему желанию.

4. При просмотре слайд-презентации обратите внимание на материалы, которые рекомендуются для обучения, а также как пользоваться руководством для обучающихся.

5. Активно участвуйте в дискуссии.

Рекомендуемая литература и другие методические материалы

Основная литература

1. Заугольникова Т.В., Черниенко Е.И., Топчий Н.В., Пылаева Ю.В. Краткое руководство по организации борьбы с туберкулезом для врачей первичной медико-санитарной помощи: врачей общей практики (семейных врачей) и участковых терапевтов. Введение. Раздел 1.1.и 1.2., с.6-7

2. Набор слайдов