1. Назначение работы – определение уровня подготовки обучающихся 9 класса (естественнонаучная группа) по курсу неорганическая химия.

2. Содержание входного мониторинга определяется на основе кодификатора элементов содержания и требований (умений), составленного на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

3. Характеристика структуры и содержания входного мониторинга

Работа по химии состоит из 2-х частей и включает в себя 10 заданий, различающихся формой и уровнем сложности (таблица 1)

Часть 1 содержит 8 заданий с выбором ответа

Часть 2 содержит 2 задания с кратким ответом

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы и по уровню сложности

№	Части работы	Число заданий	Максимальный балл	Тип задания	% максим. первичного балла от 15
1	Часть 1	8	8	С выбором ответа	53,3
2	Часть 2	2	7	С развернутым ответом	46,7
	Итого	10	15

4. Время выполнения работы – 40 минут

5. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Каждое задание с выбором ответа оценивается в 1 балл

Задания с развернутым ответом оцениваются в 7 баллов (9 задание – 4 балла, 10 задание – 3 балла)

Максимальное количество баллов – 15

Шкала перевода набранных баллов в оценку

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
Балл	0-8	9-10	11-12	13-15

6. План работы входного мониторинга по химии в 9 классе

Уровни сложности задания:

Б – базовый (% выполнения – 80)

П – повышенный (% выполнения – 20)

№ п/п	Наименование контролируемого элемента	Наименование контролируемого умения	Уровень сложности	Максимальный балл за выполнение задания
1	Современное представление о строении атома	Уметь: изображать электронную конфигурацию атомов первых 3-х периодов, основное и возбужденное состояние атомов	Б	1
2	Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева	Уметь объяснять: зависимость свойств химических элементов и их соединений от положения элемента в ПС Д.И.Менделеева	Б	1
3	Химическая связь и строение вещества	Уметь объяснять: природу химической связи (ионной, ковалентной)	Б	1
4	Химические реакции	Уметь 1классифицировать химические реакции 2. составлять уравнения реакций, расставлять коэффициенты	Б П	1 4
5	Расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций	Уметь решать комбинированные задачи	П	3

Входной контроль

9 класс

Ответы

Вариант 1