- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Хабаровск 2014
- •Введение
- •1. Труд, его сущность и содержание
- •1.1. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал организации
- •1.2. Рынок труда, занятость и безработица
- •2. Организация труда
- •2.1. Организация трудового процесса
- •2.1.1. Разделение и кооперация труда
- •2.1.2. Оценка уровня условий труда
- •2.1.3. Оптимизация режимов труда и отдыха работающих
- •2.2. Оценка уровня организации труда
- •3. Нормирование труда
- •Индивидуальные задания
- •3.1. Изучение структуры производственной операции с использованием модульной системы модапс
- •3.2. Проведение хронометражного наблюдения
- •3.3. Проведение и обработка данных фотографии рабочего времени
- •3.4. Расчёт нормы времени на операцию с использованием суммарного метода
- •3.5. Расчёт норматива оп (оперативной работы)
- •3.6. Расчёт норматива отд (время отдыха)
- •3.7. Расчёт величины оперативного времени с использованием Базовой системы микроэлементных нормативов времени (бсм–1)
- •3.8. Методические основы расчёта нормы времени на работы, выполненные на токарном станке
- •Порядок выбора режима резания
- •Характеристика технологического процесса
- •Расчёт составных частей нормы времени
- •Определение вспомогательного времени
- •Варианты задания для расчёта норм на токарные работы
- •3.9. Определение величины Нвр на основе аналитического расчётного метода нормирования труда
- •3.10. Расчёт Нобсл многостаночника в условиях дискретного технологического процесса с постоянным производственным циклом
- •3.11. Нормирование труда в непрерывных аппаратурных производствах
- •3.12. Нормирование вспомогательных работ
- •3.13. Учёт выполнения норм и отчётность по нормированию труда Задачи
- •4. Производительность и эффективность труда
- •4.1. Производительность труда
- •4.2. Экономическая эффективность труда
- •5. Организация оплаты, стимулирование и мотивирование персонала организации
- •6. Экономическая социология, методика и техника конкретных социологических исследований
- •Тематика индивидуальных заданий
- •Примерный план работы
- •7. Анализ и планирование трудовых показателей Задачи
- •Библиографический список
- •Нормативные карты бсм-1 (мАссовое производство)
- •680042 Г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, хгаэп, риц
Введение
Человеческое общество может жить и развиваться лишь при наличии необходимых благ и услуг, которые создаются в процессе производства, в результате трудовой деятельности отдельных людей, коллективов, организаций.
Поскольку существует труд, необходимо его осознание, исследование, организация, оценка, планирование и анализ.
В процессе производства осуществляются технологический и трудовой процессы, приобретаются необходимые ресурсы и услуги. Стремление к оптимизации производства и его необходимость породили организацию, кооперацию и разделение труда, выделение определённых профессиональных занятий, развитие способностей и навыков персонала.
Потребность производства в квалифицированной рабочей силе формирует общее представление о рынке труда, занятости, безработице, как самостоятельное научное направление ведётся исследование и измерение эффективности и производительности труда.
Организация и регулирование оплаты труда, стимулирование и мотивирование персонала позволяют совершенствовать систему материального вознаграждения на основе нормирования труда, выявления и использования внутрипроизводственных резервов.
Социологический анализ социально-экономических процессов позволяет рассматривать их как структуры, обусловленные конкретным общественным устройством.
Принятие и реализация решений в области экономики труда базируются на планировании и анализе трудовых показателей в тесной взаимосвязи с изменением уровня и динамики показателей деятельности организации.
Данное учебное пособие раскрывает основные вопросы экономики труда и позволяет сформировать необходимые профессионально значимые компетенции бакалаврантов и магистрантов. Оно подготовлено коллективом авторов кафедры экономики труда и управления персоналом Хабаровской государственной академии экономики и права (ХГАЭП).
Ф
5
ормирование практических навыков работы в области экономики труда осуществляется в процессе решения задач и выполнения бакалаврантами самостоятельных заданий по основным вопросам дисциплины «Экономика труда».1. Труд, его сущность и содержание
Трудовые ресурсы представляют собой трудоспособную часть населения страны, которая в силу психофизиологических и интеллектуальных качеств способна производить материальные блага или услуги. К трудовым ресурсам относятся люди как занятые в экономике, так и не занятые, но способные трудиться.
В настоящее время в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации нижней границей трудоспособного возраста считается 16 лет, а верхней, определяемой правом на получение пенсии, – 54 года для женщин и 59 лет для мужчин. Однако для некоторых видов профессиональной деятельности, связанных с высокими психофизиологическими нагрузками на организм человека, пенсионная планка заметно ниже – на 5–10 лет и более.
Часть населения, обеспечивающая предложение рабочей силы для производства товаров и услуг, составляет экономически активное население (рабочую силу). Его численность измеряется по отношению к определённому периоду и включает занятых и безработных.
К занятым в составе экономически активного населения относятся лица обоего пола в возрасте 16 лет и старше, а также лица младших возрастов, которые в рассматриваемый период:
– выполняли работу по найму за вознаграждение (на условиях полного либо неполного рабочего времени), а также иную приносящую доход работу (самостоятельно или у отдельных граждан);
– временно отсутствовали на работе из-за болезни, травмы, отпуска, выходных дней, забастовки или других подобных причин;
– выполняли работу без оплаты на семейном предприятии.
К безработным относятся лица от 16 лет и старше, которые в рассматриваемый период:
– не имели работы (доходного занятия);
– занимались поиском работы (обращались в службу занятости, к администрации предприятия, использовали личные связи, помещали объявления в печати и др.) или предпринимали шаги к организации собственного дела;
– были готовы приступить к работе.
К
6
безработным относятся также лица, обучающиеся по направлению служб занятости или выполняющие оплачиваемые общественные работы, получаемые через службы занятости. Учащиеся, студенты, пенсионеры и инвалиды учитываются в качестве безработных, если они занимались поиском работы и были готовы приступить к ней. В составе безработных выделяются лица, незанятые трудовой деятельностью, зарегистрированные в службе занятости в качестве ищущих работу, а также признанные безработными.Экономически неактивное население – это та часть населения, которая не входит в состав рабочей силы, а именно:
1) среди населения в трудоспособном возрасте:
– учащиеся и студенты, слушатели и курсанты, обучающиеся в дневных учебных заведениях и незанятые никакой деятельностью, кроме учебы;
– лица, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми, больными, родственниками и т. п.;
– лица, прекратившие поиск работы, исчерпав все возможности её получения, но которые могут и готовы работать;
– лица, которым нет необходимости работать независимо от источника их дохода;
2) среди населения, не входящего в состав трудовых ресурсов:
– лица, получающие пенсии (по старости, на льготных условиях, по потере кормильца) и не занятые никакой деятельностью;
– инвалиды, получающие пенсии и не занятые никакой деятельностью.
В настоящее время на практике рассчитываются следующие показатели: экономически активное население; коэффициент экономической активности; занятые; коэффициент занятости населения; безработные; коэффициент безработицы; экономически неактивное население.
Коэффициент экономической активности Кэк.а.:
Коэффициент занятости Кз:
Коэффициент безработицы Кб:
где ЭА – экономически активное население;
З– занятое население;
Б – безработное население;
S
7
– всё население страны (региона, города).Население в стране подразделяется на две группы – население в трудоспособном возрасте и население в нетрудоспособном возрасте. На основе этих данных можно рассчитать показатели демографической нагрузки.
Для получения комплексной картины формирования трудового потенциала страны, создания рынка труда, изучения занятости и безработицы, изучения структуры занятых по отраслям экономики, формам собственности, по регионам и по другим направлениям; изучения резервов рабочей силы в целом для страны, источников пополнения и направлений выбытия и других вопросов составляется баланс трудовых ресурсов.
Данные баланса позволяют рассчитать ряд показателей, характеризующих трудоспособность и занятость населения: коэффициенты трудоспособности всего населения, населения трудоспособного возраста; коэффициенты занятости всего населения, населения трудоспособного возраста, коэффициент занятости трудовых ресурсов, коэффициент экономической активности трудовых ресурсов.
Коэффициенты, характеризующие демографическую нагрузку населения трудоспособного возраста:
– коэффициент потенциального замещения:
– коэффициент
«пенсионной нагрузки»:
– коэффициент
общей нагрузки:
Эти данные свидетельствуют, что на 1000 чел. в трудоспособном возрасте приходится Кпз младших возрастов и Кпн чел. пенсионного возраста, что составляет общую демографическую нагрузку в Кобщ.н. чел.
Для анализа численности занятых в экономике используются следующие показатели: средняя списочная численность, средняя явочная численность и средняя численность фактически работавших лиц.
Пример решения задачи
Имеются следующие данные о численности трудовых ресурсов региона и их составе на 01.01.2012 г., тыс. чел. (таблица 1):
8
Таблица 1 – Исходные данные для решения задачи
Численность населения региона |
8546 |
Численность мужчин в трудоспособном возрасте |
2407 |
Численность женщин в трудоспособном возрасте |
2299 |
Численность неработающих инвалидов труда и войны I и II групп в трудоспособном возрасте |
72 |
Численность лиц в трудоспособном возрасте, получающих пенсию на льготных условиях |
85 |
Число лиц, занятых в экономике |
3941 |
Число работающих подростков |
10 |
Число работающих лиц пенсионного возраста |
236 |
Число лиц моложе 16 лет |
2002 |
Число лиц старше пенсионного возраста (неработающие) |
1592 |
Число лиц трудоспособного возраста, обучающихся с отрывом от производства |
430,8
|
Определим следующие показатели: численность населения в трудоспособном возрасте; численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте; численность трудовых ресурсов; коэффициент потенциального замещения; коэффициент «пенсионной нагрузки»; коэффициент общей нагрузки.
Решение
1. Численность населения в трудоспособном возрасте Sт:
Sт = Sмуж + Sжен = 2407 + 2299 = 4706 (тыс. чел.). (1.7)
2. Численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте Sтт:
Sтт = 4706 – 72 – 85 = 4549 (тыс. чел.). (1.8)
3. Численность трудовых ресурсов Sтр:
Sтр = 4549 + 10 + 236 = 4795 (тыс. чел.). (1.9)
4. Коэффициенты, характеризующие демографическую нагрузку населения трудоспособного возраста:
– коэффициент потенциального замещения:
– коэффициент «пенсионной нагрузки»:
9
– коэффициент общей нагрузки:
Эти данные свидетельствуют о том, что на 1000 чел. в трудоспособном возрасте приходится 425 чел. младших возрастов и 338 чел. пенсионного возраста, что составляет общую демографическую нагрузку в 764 чел.
