Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Школьный этап 9-11.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
151 Кб
Скачать
☆

38. Охарактеризуйте взаимодействие человека с видами фитоценоза при вытаптывании трав в походе как:

  1. Хищничество;

  2. Аменсализм;

  3. Паразитизм;

  4. Симбиотрофия с элементами травоядения.

39. Объясните причины по которым воды открытого моря тропического пояса беднее живыми организмами, чем полярные воды.

  1. В тропическом поясе лучше развито судоходство;

  2. В полярных водах больше растворенного кислорода;

  3. Замедление теплых течений;

  4. Тектоническая активность.

Задание 3

выберите один правильный ответ из четырёх возможных и письменно обоснуйте, почему этот ответ Вы считаете правильным, и в чём заключается неполнота или ошибочность трёх других предложенных Вам вариантов ответа.

40. Восстановительное природопользование – это:

а) экономически эффективное природопользование, с учётом охраны природы;

б) разработка системы мер и методов по сохранению и восстановлению природных ресурсов биосферы, включая биоразнообразие;

в) защита, восстановление, преобразование природных условий и ресурсов в ходе их экономически эффективного вовлечения в процесс общественного производства;

г) восстановление способов традиционного землепользования, ведения сельского хозяйства и природопользования.

Ответы.

9-11 класс

Максимальное количество баллов – 55 Задание 1.

Тип задания – выбор одного правильного ответа из четырех предложенных (правильный ответ – 1 балл)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1-10

D

B

B

C

A

A

A

C

A

C

11-20

C

A

A

C

A

C

D

B

C

A

21-30

A

C

B

A

D

D

D

B

C

B

31-40

D

B

D

B

C

B

A

Задание 2.

Тип задания – выбор одного правильного ответа из четырех предложенных с его обоснованием (правильный ответ – 2 балла, обоснование – от 0 до 2 баллов) максимальное количество баллов за тест - 4

38. Охарактеризуйте взаимодействие человека с видами фитоценоза при вытаптывании трав в походе как:

  1. Хищничество;

  2. Аменсализм;

  3. Паразитизм;

  4. Симбиотрофия с элементами травоядения.

Ответ: В

Аменсализм – одна популяция подавляет другую, но сама не испытывает отрицательного влияния. (стр. 94 Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Экология. 10(11) класс: Учебник для общеобразоват. учеб. заведений. – 5-е издание, дораб. – М.: Дрофа, 2001.- 256с.)

39. Объясните причины по которым воды открытого моря тропического пояса беднее живыми организмами, чем полярные воды.

  1. В тропическом поясе лучше развито судоходство;

  2. В полярных водах больше растворенного кислорода;

  3. Замедление теплых течений;

  4. Тектоническая активность.

Ответ: В

Количество растворенного в воде кислорода уменьшается с увеличением температуры. В морской воде кислород растворяется хуже, чем в пресной. По этой причине воды открытого моря тропического пояса бедны живыми организмами. (стр. 22 Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Экология. 10(11) класс: Учебник для общеобразоват. учеб. заведений. – 5-е издание, дораб. – М.: Дрофа, 2001.- 256с.))