- •«Уральский промышленно-экономический техникум» вычислительная техника
- •Перевод чисел из одной системы счисления в другую n1. Перевод целых чисел из десятичной системы счисления в другую.
- •N2. Перевод дробных чисел из десятичной системы счисления в другую.
- •N3. Перевод произвольных чисел из десятичной системы счисления в другую.
- •N4. Перевод чисел из любой системы счисления в десятичную.
- •N5. Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления. Перевод целых чисел.
- •Перевод дробных чисел.
- •N6. Перевод чисел из восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в двоичную систему счисления.
- •Арифметические операции в системах счисления n1. Сложение в двоичной системе счисления.
- •N2. Вычитание в двоичной системе счисления.
- •Ответ: 102
- •N3. Умножение в двоичной системе счисления.
- •N4. Деление в двоичной системе счисления.
- •N5. Сложение и вычитание в восьмеричной системе счисления.
- •N6. Умножение в восьмеричной системе счисления.
- •N7. Сложение и вычитание в шестнадцатеричной системе счисления.
- •N8. Умножение в шестнадцатеричной системе счисления.
- •Практическая часть
- •Практическая работа № 2. Тема: Минимизация логического выражения и составление логических и релейных схем
- •Рабочее задание
- •1. Домашнее задание
- •2. Экспериментальная часть
- •3. Обработка экспериментальных данных
- •Минимизация логических функций
- •Теоретическая часть
- •Практическая работа №3 Тема: Составление схем дешифраторов, шифраторов, мультиплексоров
- •Практическая работа №4 Тема: Построение и описание схем регистров
- •Практическая работа №5 Тема: Построение схем счетчиков
- •Практическая работа №6 Тема: Изучение принципов построения м-автомата
- •Теоретическая часть Способы задания автомата
- •Графический способ задания автомата (задание автомата с помощью графа)
- •Практическая часть
- •Практическая работа №7 Тема: Изучение работы микропроцессора
- •Краткие теоретические сведения:
- •1. По выполняемым функциям:
- •2. По набору реализуемых команд:
- •3. По структуре свойства управления:
- •Порядок выполнения работы:
- •Практическая работа №8 Тема: Изучение основных блоков программы fbd
- •Практическая работа №9 Тема: Составление программ на языке низкого уровня. Языки программирования низкого уровня
- •Преимущества
- •Недостатки
- •Подготовка к работе
- •Работа в лаборатории
- •Данную и все последующие лабораторные работы проводите только в своем каталоге!
- •Содержание отчета
- •4.2. Изучение умк и правил составления простых программ (л.Р.2)
- •1. Устройство и принцип работы умк
- •2. Подготовка умк к работе
- •3. Базовые рабочие процедуры
- •Индикация и изменение содержимого памяти
- •Индикация и изменение содержимого регистров
- •Заполнение массива памяти константой
- •Перемещение массива памяти в адресном пространстве
- •Определение контрольной суммы массива памяти
- •Запуск программы пользователя
- •0800 ¸ 0Aff (1 кбайт). Пошаговое выполнение программы
- •Прерывание выполнения программы
- •4. Запись и выполнение программы
- •Программа 1 (в мнемокодах)
- •Программа 1 (размещение по адресам памяти)
- •Программа 2 (общий вид записи)
- •5. Задание для домашней подготовки
- •6. Экспериментальная часть Работа с массивом данных
- •Запись и выполнение простых программ
- •7. Содержание отчета
- •8. Контрольные вопросы
- •Теоретическое обоснование:
- •Ход работы:
- •Контрольные вопросы:
- •Содержание отчёта
Перевод чисел из одной системы счисления в другую n1. Перевод целых чисел из десятичной системы счисления в другую.
Правило перевода целых чисел из десятичной системы счисления в систему с основанием q:
Последовательно выполнять деление исходного числа и получаемых частных на q до тех пор, пока не получим частное, меньшее делителя.
Полученные при таком делении остатки – цифры числа в системе счисления q – записать в обратном порядке (снизу вверх).
Пример1. Перевести 2610 в двоичную систему счисления. А10→А2
Р
ешение:
Ответ: 2610=110102
П
ример
2.
Перевести 24110
в восьмеричную систему счисления.
А10→А8.
Решение:
Ответ: 24110=3618
Пример 3. Перевести 362710 в шестнадцатеричную систему счисления. А10→А16.
Решение:
Т.к. в шестнадцатеричной системе счисления 14 – Е, а 11 – В, то получаем ответ Е2В16.
Ответ: 362710=E2B16
N2. Перевод дробных чисел из десятичной системы счисления в другую.
Правило перевода дробных чисел из десятичной системы счисления в систему с основанием q:
Последовательно выполнять умножение исходного числа и получаемых дробные части на q до тех пор, пока дробная часть не станет равна нулю или не достигнем требуемую точность.
Полученные при таком умножении целые части - числа в системе счисления q – записать в прямом порядке (сверху вниз).
Пример1. Перевести 0,562510 в двоичную систему счисления. А10→А2.
Р
ешение:
Ответ: 0,562510=0,10012
Пример2. Перевести 0,562510 восьмеричную систему счисления. А10→А8
Р
ешение:
Ответ: 0,562510=0,528
Пример 3. Перевести 0,66510 в двоичную систему счисления. А10→А2
Р
0, 665
* 2
1 330
* 2
0 660
* 2
0 320
* 2
0 640
* 2
1 280
…………..
* 2
0 5000
* 2
1 0000
ешение:
Процесс умножения может продолжаться до бесконечности. Тогда его прерывают на некотором шаге, когда считают, что получена требуемая точность представления числа
Ответ: 0,66510=0,100012
N3. Перевод произвольных чисел из десятичной системы счисления в другую.
Перевод произвольных чисел, то есть чисел, содержащих целую и дробную части, осуществляют в два этапа. Отдельно переводится целая часть, отдельно – дробная. В итоговой записи полученного числа целая часть отделяется от дробной запятой.
Пример1. Перевести 26,2510 в двоичную систему счисления. А10→А2
Решение:
п
ереводим
целую часть переводим дробную
часть
Ответ: 26,2510=11010,012
Пример2. Перевести 123,562510 в двоичную систему счисления. А10→А8
Решение:
переводим целую часть переводим дробную часть
Ответ: 123,562510=173,448
N4. Перевод чисел из любой системы счисления в десятичную.
Правило Для того чтобы число из любой системы счисления перевести в десятичную систему счисления, необходимо его представить в развернутом виде и произвести вычисления.
Пример1. Перевести число 1101102 из двоичной системы счисления в десятичную.
Решение:
5 4 3 2 1 0
1 1 0 1 1 0 2 = 1*25 + 1*24 + 0*23+1*22+1*21+0*20 =32+16+4+2=5410
Ответ: 1101102 = 5410
Пример2. Перевести число 101,012 из двоичной системы счисления в десятичную.
Решение:
2 1 0 -1 -2
1 0 1,0 1 2 = 1*22 + 0*21 + 1*20+0*2-1+1*2-2 =4+0+1+0+0,25=5,2510
Ответ: 101,012 = 5,2510
Пример6. Перевести число 2Е16 в десятичную систему счисления.
Решение:
2 1
2 Е16 = 2*161 +14*160 = 32 +14 = 4610.
Ответ: 2Е16 = 4610.
