- •Лабораторная работа №1,2
- •Задание
- •Основные сведения
- •Методика выполнения работы.
- •Вид самостоятельной работы.
- •Лабораторная работа № 3
- •Задание:
- •Основные сведения
- •Методика выполнения работы.
- •Вид самостоятельной работы.
- •Лабораторная работа №4,5
- •Задание:
- •Основные сведения
- •Методика выполнения работы.
- •Вид самостоятельной работы.
- •Лабораторная работа №6-7
- •Задание
- •Методика выполнения работы.
- •Вид самостоятельной работы.
- •Лабораторная работа №8
- •Задание
- •Основные сведения
- •Методика выполнения работы.
- •Вид самостоятельной работы.
- •Лабораторная работа №9
- •Задание
- •Основные сведения
- •Методика выполнения работы.
- •Вид самостоятельной работы.
- •Лабораторная работа №10
- •Задание
- •Основные сведения
- •Методика выполнения работы.
- •Лабораторная работа №11
- •Задание.
- •Основные сведения
- •Методика выполнения работы.
- •Лабораторная работа №12
- •Задание
- •Основные сведения
- •Методика выполнения работы.
- •Лабораторная работа №13
- •Задание
- •Основные сведения
- •Методика выполнения работы.
- •Вид самостоятельной работы
- •Лабораторная работа №14
- •Задание.
- •Основные сведения
- •Методика выполнения работы.
- •Вид самостоятельной работы
- •Лабораторная работа №15
- •Задание
- •Основные сведения
- •Методика выполнения работы.
- •Вид самостоятельной работы
Методика выполнения работы.
Для проведения анализа образца трикотажа требуются следующие инструменты:
- две иглы в оправках;
- линейка с делениями;
- ножницы;
- ткацкая лупа;
- шаблон для определения массы 1 м.кв. полотна;
- торсионные весы;
- микроскоп.
Анализ образца начинают с правильной его ориентации относительно наблюдателя. Образец размещают в плоскости стола так, чтобы его петельные ряды располагались по горизонтали, а петельные столбики по вертикали относительно наблюдателя. Затем определяют направление вязания образца трикотажа. Направление вязания указывают палочки петель, соединенные игольными дугами, направление, обратное вязанию, – палочки петель, соединенные платинными дугами(протяжками). Направление вязания на образце отмечают с помощью мягкого карандаша стрелкой стрелкой вдоль петельных столбиков. В правильно сориентированном образце стрелка указывает направление от наблюдателя. При этих условиях образец всегда можно распустить начиная с верхней его части.
Определяют и отмечают на образце лицевую и изнаночные стороны трикотажа. С учетом того, что плотность трикотажа должна определяться в недеформированном образце, устанавливают с помощью ткацкой лупы плотность по вертикали и горизонтали. При подсчете числа петельных столбиков внутренняя грань рамки лупы должна совпадать с направлением петельного ряда. В двойном двухлицевом трикотаже плотность по горизонтали определяется на его обеих сторонах, причем в расчет принимаются только лицевые петельные столбики. В трикотаже сложных раппортов измеряют длину отрезка, на котором располагается несколько раппортов.
Вид самостоятельной работы.
Составление иллюстрации структуры футерованного переплетения.
Требования к самостоятельной работе:
- изучить информацию по теме; составить структуру и графическую запись футерованного переплетения.
Литература:
1) Кудрявин Л. А. «Лабораторный практикум по технологии трикотажного производства». Учебник для ВУЗов. М.: РИО МГТУ, 2002г., 476 стр.
2)Шалов И. И., Далидович А. С. Кудрявин Л. А., «Технология трикотажа» М.: Легпромбытиздат, 1986, 376 с.
Лабораторная работа №9
Простые комбинированные переплетения. Анализ строения и свойств переплетений.
Задание
1.Проанализировать образцы комбинированных переплетений:
- на базе сочетания главных переплетений;
- на базе сочетания главных и производных переплетений;
- на базе сочетания главных и рисунчатых переплетений;
2. изучить процессы вязания простых комбинированных переплетений на вязальных машинах.
Основные сведения
Простые комбинированные переплетения.К ним можно отнести такие переплетения, которые образованы последовательным чередованием в одном раппорте нескольких классов главных, производных или рисунчатых переплетений.
Эти переплетения совместно с главными видами, выполняются таким образом, что чередование классов переплетений осуществляется последовательно ряд за рядом, которые в каждом отдельном ряду имеют одинаковый класс переплетений.
Применительно к рассматриваемым комбинациям из двух классов переплетений, к этой группе относятся сочетания Г + Г; Г + П; Г + Р.
В дальнейшем приведены некоторые примеры наиболее характерных простых комбинированных переплетений, при рассмотрении которых отличаются главным образом особенности их строения с точки зрения классификации.
Подробные сведения о данных переплетениях и способах их вязания, смотри в литературе [1,2]
