- •1. Учебные цели:
- •2. Развивающие цели:
- •3. Воспитательные цели:
- •План и организационная структура практического занятия
- •Ход проведения: Выполнить (отработать) такие манипуляции:
- •III. Блок контроля знаний
- •1. Вопросы для активизации познавательной деятельности студентов:
- •2. Контролирующие материалы в форме ситуационных задач с эталонами ответов задач, и т.Д.: Задачи:
- •1 Действие:
- •V необх.(мл) х с% необх.
- •2 Действие:
- •Vнеобх. – Vконц. Или воды до (ad) необходимого объема (Vнеобх.) Задачи:
- •3. Эталоны ответов к тестовым заданиям, задачам.
- •4. Критерии оценки тестовых заданий, задач.
- •Алгоритм действия
- •Алгоритм действия
- •Алгоритм действия Приготовление 1%-ного раствора хлорамина (1л)
- •Виды дезинфицирующих средств
- •Классы дезинфицирующих средств
- •Классы дезинфицирующих средств
- •Приготовление дезинфицирующих растворов
- •Требования к хранению дезинфицирующих средств
- •Дезинфицирующие средства нового поколения
- •Дез.Средства Виркон Инструкция
- •Дез.Средства «Септабик» Инструкция
- •1.Назначение
- •2. Применение
- •2.1 Контроль рабочих растворов концентраций 0,05; 0,1; 0,15; 0,2; 0,3; 0,5; 1,0; 3,0%.
- •2.2 Контроль рабочих растворов с концентрацией 4,0%.
- •2.3 Контроль рабочих растворов с концентрацией 5,0% по препарату.
- •2.4 Контроль рабочих растворов концентраций 10,0% по препарату.
- •3. Требования безопасности
- •4. Хранение и транспортирование
- •Тактика медицинского персонала при попадании
- •Правила приготовления дезинфицирующих хлорсодержащих растворов
- •Приготовление рабочих растворов хлорной извести
- •Приготовление рабочих растворов хлорамина.
- •7 Правил безопасности для защиты кожи и слизистых оболочек при контакте с кровью или жидкими выделениями организма любого пациента.
- •Предстерилизационная очистка инструментария.
4. Критерии оценки тестовых заданий, задач.
Каритерии оценки ситуационных задач:
«5» (отлично) – Полное решение ситуационной задачи с обоснованием. «4» (хорошо) – Решение ситуационной задачи не полное с небольшими не точностями. «3» (удовл.) – Решение ситуационной задачи не полное, безобоснования. «2»(неудовл.) – Нет решения задачи
Критерии оценки задач в форме тестов:
Процент результативности (правильных ответов) |
Качественная оценка уровня подготовки |
|
балл (отметка) |
вербальный аналог |
|
91 – 100 |
5 |
отлично |
81 – 90 |
4 |
хорошо |
71 – 80 |
3 |
удовлетворительно |
70 и меньше |
2 |
неудовлетворительно |
Вопросы для закрепления и систематизации полученных знаний:
Кто может быть допущен к работе по приготовлению дезинфицирующих химических средств?
Какие требования предъявляются к условиям для приготовления хлорсодержащих дезинфицирующих средств?
Перечислите форму одежды для приготовления дезинфицирующих химических средств.
Можно ли заменить респиратор медицинской маской?
Что необходимо предпринять при попадании хлорсодержащего дезинфицирующего раствора на кожу и слизистые оболочки?
Что такое маркировка дезинфицирующего средства?
Назовите условия хранения дезинфицирующего средства.
Почему важно соблюдать режим дезинфекционных обработок?
Перечислите признаки отравления через дыхательные пути хлорсодержащими дезинфицирующими средствами.
Перечислите состав аптечки для оказания помощи медсестре при отравлении хлорсодержащими дезинфицирующими средствами.
Что такое дезинфекция?
Виды дезинфекции?
Перечислить основные дез. средства?
Что такое химический метод дезинфекции?
Приготовить 1% раствор хлорамина?
Приготовить 0,1% раствор хлорной извести?
Хранение и приготовление дез. средств ( условия, спец. одежда )?
Приготовить 3% раствор хлорной извести?
Методы дезинфекции?
Требования к оборудованию для дезинфекции?
Приложение№1
Алгоритм действия
Техника приготовления дезинфицирующих растворов.
Приготовление 10%-ного основного осветленного раствора хлорной извести (10л).
Этапы |
Обоснование |
Подготовка к процедуре |
|
1. Надеть спецодежду. |
Соблюдение безопасности сестры на рабочем месте, профилактика воздействия токсичных веществ на организм медицинской сестры. |
2. Подготовить оснащение. |
Обеспечение четкости в работе. |
3. Отметить время начала процедуры. |
Соблюдение методики приготовления раствора. |
4. Налить в емкость небольшое количество воды. |
Предупреждение распыления порошка из хлорной извести. |
5. Высыпать 1кг сухой хлорной извести, размешивая деревянной лопаткой и разминая комочки. |
Соблюдениеметодики приготовления растворов (приказ № 916). |
6. Долить водой до 10 литров, перемешивая до однородной массы. |
|
7. Закрыть емкость крышкой. Примечание: хлорная известь на свету теряет свои бактерицидные свойства. |
|
8. Сделать отметку на бирке о времени приготовления, поставить свою подпись. |
Соблюдение преемственности в работе и обеспечение личной ответственности. |
9. Снять спецодежду. |
|
10. Вымыть руки, лицо с мылом, вытереть насухо. |
Соблюдение безопасности сестры на рабочем месте. |
11. Закрыть на замок комнату. |
Соблюдение правил охраны труда при работе с дезсредствами. Соблюдение правил хранения дезсредств. |
12. Перемешивать раствор несколько раз в течение суток. |
Обеспечение полного растворения сухого вещества в воде. |
Завершение процедуры |
|
1. Надеть спецодежду. |
Соблюдение безопасности сестры на рабочем месте. |
2. Слить через 24 часа отстоявшийся раствор в другую емкость с маркировкой: 10%-ным основной осветленный раствор хлорной извести (маточный), поставить дату приготовления, отметить в журнале учета, поставить свою подпись. |
Соблюдение методики приготовления раствора. Обеспечение личной ответственности, преемственности в работе. |
3. Снять спецодежду. |
|
4. Вымыть руки, вытереть насухо. |
Соблюдение личной гигиены. |
5. Закрыть на замок комнату. |
Соблюдение правил охраны труда. Соблюдение правил хранения хлорсодержащих препаратов. |
Приложение№2