- •Ученицы 7__ класса мбоу сош №2 с.Доброе им. М.И.Третьяковой
- •2017-2018 Учебный год
- •Ручная роспись по ткани
- •Проекты
- •7 Класс
- •1. Проблемная ситуация
- •5. Критерии выбора
- •2.Цель проекта
- •3.Задачи проекта
- •4.Исследование
- •6. Выбор лучшей идеи
- •7. Вывод
- •Праздничный сладкий стол
- •1. Проблемная ситуация
- •2.Цель проекта
- •3.Задачи проекта
- •Праздничный наряд
- •1. Проблемная ситуация
- •2.Цель проекта
- •3.Задачи проекта
- •4.Исследование
- •5. Первоначальные идеи (эскизы изделия)
- •6. Требования к изделию
- •9. Технология изготовления
- •1. Проблемная ситуация
- •2.Цель проекта
- •3.Задачи проекта
- •4.Исследование
- •5. Первоначальные идеи (эскизы изделия)
- •6. Требования к изделию
- •Выбор дополнительных материалов
- •9. Технология изготовления
2.Цель проекта
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Задачи проекта
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Исследование
Поиск и анализ информации
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Критерии выбора
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________