Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ботаника. Задания для написания кон. работы.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
140 Кб
Скачать
☆

Перечень вопросов для выполнения конрольной работы

  1. Значение растений в природе и жизни человеческого обще­ства. Рациональное использование и охрана растительных ресур­сов. Разделы ботаники.

2. Клетка как основная структурная и функциональная единица живой материи. История изучения клетки. Клеточная теория.

3. Основные особенности растительных клеток, их отличия от животных. Растения автотрофные и гетеротрофные.

4. Протопласт и его производные. Физико-химические особен­ности цитоплазмы.

5. Субмикроскопическое строение цитоплазмы.

6. Понятие об элементарной мембране. Эндоплазматическая сеть цитоплазмы, ее строение и функции.

  1. Субмикроскопическое строение и функции рибосом и мито­хондрий.

  2. Субмикроскопическое строение и функции аппарата Гольджи.

  3. Субмикроскопическое строение и функции хлоропластов.

  4. Субмикроскопическое строение и функции хромопластов и лейкопластов.

  5. Физико-химические особенности, субмикроскопическое стро­ение и функции ядра.

  6. Митоз. Амитоз.

  7. Мейоз.

  8. Вакуоли, их образование и роль в жизнедеятельности клет­ки. Химический состав клеточного сока.

  1. Физиологически активные вещества клетки. Витамины.

  2. Запасные белки, жиры.

  3. Запасные углеводы.

  4. Субмикроскопическое строение, химический состав клеточ­ной оболочки. Видоизменения клеточной оболочки.

  1. Строение и рост клеточной оболочки. Поры и перфорации.

  2. Пигменты пластид пигменты клеточного сока. Объяснить окраску всходов ржи, корня моркови и свеклы, плодов рябины, вишни, шиповника, томатов.

  3. Понятие о тканях Классификация тканей. Меристемы, цитологические особенности.

22. Классификация меристем и расположение их в растении.

23. Первичная покровная ткань - эпидерма. Придатки эпидермы.

  1. Отличительные особенности эпидермы листа однодольных и двудольных. Отличительные особенности эпидермы листа и эпиблемы корня.

25. Покровный, комплекс - перидерма.

  1. Покровный комплекс - корка.

  2. Особенности строения и классификация механических тка­ней. Колленхима. Склереиды.

28. Склеренхима. Особенности строения, классификация, место­положение в растении. Теория Раздорского.

  1. Ксилема, гистологический состав. Процесс формирования трахей и трахеид в онтогенезе. Образование тилл.

  2. Флоэма, гистологический состав. Процесс формирования ситовидных трубок в онтогенезе. Образование каллезы.

  3. Проводящие пучки. Гистологический состав, типы, местоположение в органах.

32. Система выделительных тканей.

33. Основные ткани. Классификация, особенности строения, местоположение в органах.

  1. Цикл развития покрытосеменного растения.

  2. Строение семени и проростка однодольных растений. Усло­вия прорастания семени.

  3. Строение семени и проростка двудольных растений. Усло­вия прорастания семени.

37. Корень и его функции. Типы корней и корневых систем. Зоны корня.

38. Первичное микроскопическое строение корня.

  1. Формирование камбия при переходе к вторичному строе­нию корня. Линька корня. Необходимые агроприемы в этот период развития растений.

  2. Заложение боковых корней у растений. Развитие придаточ­ных корней. Агроприемы, способствующие их развитию и росту.

  3. Метаморфозы корня. Микориза. Симбиоз с клубеньковыми бактериями.

  1. Морфологическое и анатомическое строение корнеплода типа моркови.

  2. Морфологическое и анатомическое строение корнеплода типа редьки.

  3. Морфологическое и анатомическое строение корнеплода типа свеклы. Объяснить выход боковых корней с двух противополож­ных сторон.

45. Развитие побега из семени и из почки. Классификация по­чек. Ветвление побегов.

46. Формирование и первичное строение стебля однодольных на примере кукурузы.

47. Морфологические особенности и анатомическое строение стебля соломина.

48. Формирование и вторичное строение стебля двудольных.

49. Формирование и строение травянистого стебля непучкового типа на примере льна.

50. Формирование и строение стебля древесных растений на примере липы.

  1. Гистологические элементы и строение коры древесного ра­стения.

  2. Гистологические элементы и строение древесины древесно­го растения. Годичные слои. Ядровая древесина и заболонь.

53. Метаморфозы побега. Органы гомологичные и аналогичные.

54. Функции, морфологическое и анатомическое строение листа однодольных растений.

55. Функции, морфологическое и анатомическое строение листа двудольных растении.

  1. Строение хвои. Зависимость строения листьев от экологи­ческих условии.

  2. Бесполое размножение растений.

  3. Вегетативное размножение растений.

  4. Половое размножение растений. Основные типы. Чередова­ние поколений. Смена фаз.

  5. Развитие семени из семязачатка. Типы семян.

  6. Таксономические (систематические) единицы растительного мира. Понятие о виде. Карл Линней и бинарная номенклатура вида. Дать примеры.

  7. Определение водорослей и их систематика.

  8. Красные и бурые водоросли.

  9. Диатомовые водоросли.

  10. Одноклеточные, колониальные и многоклеточные зеленые водоросли.

  11. Общая характеристика водорослей. Типы питания. Размно­жение. Планктон. Бентос.

  12. Экологические группировки водорослей в почвообразователь­ном процессе и в народном хозяйстве.

  13. Анатомическое строение лишайников и взаимоотношения компонентов в их талломе.

  1. Морфология лишайников, роль в природе и жизни человека.

  2. Низшие и высшие растения, их отличительные особенности. Перечислить отделы низших и высших растений.

  3. Отдел Моховые. Систематика моховых. Представители. Цикл развития на примере кукушкина льна.

  4. Отдел Плауновые. Чередование фаз в цикле развития. Разноспоровые плауны. Значение разноспоровости.

  5. Отдел Хвощевые. Цикл развития. Чередование фаз в цикле развития.

  6. Отдел Папоротниковые. Цикл развития и чередование фаз.

  7. Отличительные особенности голосеменных растений. Цикл развития на примере сосны обыкновенной.

  8. Отличительные особенности покрытосеменных растений: Классы покрытосеменных. Строение цветка. Формулы и диаграм­мы цветков на конкретных примерах.

  9. Опыление растении. Типы опыления. Двойное оплодотворе­ние и развитие семени. Классификация семян.

  10. Характеристика сем. Лютиковые. Нарисуйте разные типы цветков и плодов. Формулы цветков. Укажите представителей (15 видов) и их практическое значение.

  11. Характеристика сем. Розановые. Укажите важнейшие плодо­вые, ягодные культурные и дикорастущие растения из этого семей­ства. Нарисуйте типы цветков и их формулы.

  12. Характеристика сем. Бобовые. Зарисуйте типичное строение цветка и плода Формула цветка. Важнейшие дикорастущие и куль­турные растения. Роль бобовых в повышении плодородия почв.

  13. Характеристика сем. Льновые и сем. Сельдерейные. Формулы цветков. Важнейшие представители. Нарисуйте цветок, плод, соцветие.

  14. Характеристика сем. Пасленовые. Важнейшие культурные и ядовитые растения. Типы плодов. Напишите формулу цветка.

  15. Характеристика сем. Бурачниковые и сем. Норичниковые. Формулы и диаграммы цветков. Типы плодов. Важнейшие пред­ставители.

  16. Характеристика сем Яснотковые. Формулы, диаграммы цвет­ков. Важнейшие представители. Использование в народном хозяйстве.

  17. Характеристика сем. Маревые, сем. Тыквенные и сем. Мако­вые. Краткая характеристика. Формулы цветков. Типы плодов. Видовой состав.

  18. Характеристика сем. Гвоздичные и сем. Гречишные. Опиши­те важнейшие дикорастущие и культурные растения этих семейств. Формулы цветков. Типы плодов.

  19. Характеристика сем. Астровые. Основные типы цветков и плодов. Приведите формулы цветков и рисунки. Типы корзинок. Представители и их практическое значение.

  20. Характеристика сем. Лилейные. Наиболее распространенные овощные, дикорастущие и декоративные растения (20 видов).

  21. Характеристика сем. Осоковые. Нарисуйте цветок, плод. Формулы цветков. Назовите важнейшие кормовые растения.

  22. Характеристика сем. Мятликовые. Укажите важнейших представителей. Нарисуйте цветок и схему простого колоска злака. Типы соцветий. Кущение злаков.

  23. Опишите сочные плоды культурных растений и сухие пло­ды сорных растений из разных семейств. Сделайте рисунки.

  24. География растений как наука. Понятие о флоре и расти­тельности. Ареал и его типы.

  25. Дайте понятие о фитоценозе и биогеоценозе. Основные сведения о формировании и строении фитоценоза. Классификация фитоценозов.

Предп осдед- няя

Последняя цифра шифра

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1,11,22

33,54,

63,72,

75,78

2,13,24

32,56,

63,68,

76,90

4,16,23

35,55,

67,70,

77,82

5,15,25

36,38,

61,64,

72,91

1,14,26

32,54,

66,68,

75,94

6,17,27

37,55,

61,71,

77.81

5,20,29

35,56,

61,72,

78,82

3,21,25

40,57,

66,68,

75,90

7,21,22

41,54,

63,71,

77,94

8,18,28 40,57, 67,73, 79,91

1

8,13,29

38,57,

65,71,

75,81

3,19,28

40,55,

62,77,

78,94

4,21,24

33,56,

65,69,

78.90

5,11,22

37,57,

67,70,

75,94

2,18,26

35,55,

67,73,

78,81

3,16,30

40,54,

65,69,

77,82

6,14,25

32,60,

67,70,

75,83

1,15,27

36,58,

66,72,

79,84

7,17,30

41,54,

61,68,

77,81

9,20,29 42,59, 66,68, 75,90

2

9,18,29

42,54,

67,69,

79,84

7,15,22

37,55,

62,72,

75,81

1,12,30

35,57,

62,70,

77,82

2,20,26

35,58,

61,69,

78,83

4,16,24

33,58,

62,73,

77,90

5,13,31

39,54,

61,73,

76,94

8,14,25

39,55,

65,71,

78,83

3,11,28

41,59,

66,68,

75,84

10,17,

30,41,

56,61,

69,77,

93

1,21,22

36,50, 67,70, 79,83

3

9,20,31

42,54,

61,69,

79,89

1,15,28

13,55,

61,71,

75,82

2,17,27

43,57,

62,72,

76,91

5,14,22

24,54,

61,70,

75,93

6,12,29 34,56, 61,73, 77, 94

3,11,22 33,56, 62,69, 78,93

7,21,25

40,58,

61,71,

75,85

2,18,30

37,54,

61.70.

77,86

8,12,31

39,56,

63,72,

78,83

10,21, 23,38, 57,62, 69,79,85

4

10,19,30, 35,55,67,

70,79,

82

4,16,25

42,58,

61,71,

75,93

5,14,22

29,54,

67,74,

77,81

7,15,24

43,56,

63,72,

76,93

1,13,26,

33,56,

65,69,

78,90

2,15,27

41,54,

61,74,

77,87

6,16,21

44,57,

66,71,

76,86

8,17,28

40,55,

67,72,

75,85

9,12,31

41,58,

66,70,

78,83

10,19,22, 36,57,62,

71,79,

85

5

10,20,30,

35,57,67,

74,79,

93

8,18,22

28,55,

67,72,

77,81

3,16,24

38,58,

64,68,

76,86

4,11,29

34,54,

67,70,

75,89

7,13,22

37,56.

67,68,

78,85

11,23, 25,45, 67,74, 79,88

6,15,31

41,54,

66,73,

77,87

3,19,26

34,56,

63,71,

76,88

9,12,31

44,59,

62,69,

78,87

10,17,27, 38,57,66,

70,79,

88

6

2,19,22

42,54,

64,68,

79,84

10,15,

30,37,

55,65,

69,76,

95

7,12,24

36,58,

63,90,

78,89

9,17,

26,38,57,

63,71,

77,84

4,11,

25,39,57,

62,74,

76,86

5,13,28

40,58

63,72,

79,85

1,14,22

26,56,

65,70,

78,84

10,12,

29,35,

55,62,

72,76,

87

8,19,22

35,58,

64,73,

79,88

7,18,27

41,58,

65,69,

76,82

7

9,15,28

37,54,

63,73,

76,98

4,16,28

41,53,

64,71,

78,84

1,12,22

44,55,

64,68,

77,89

5,14,25

39,59,

62,70,

76,95

2,13,24

33,56,

65,69,

78,95

4,16,26

43,58,

68,69,

78,95

6,17,27

38,60,

63,71,

80,95

7,14,22

24,56,

65,69,

79,96

1,13,27

34,60,

67,70,

78,84

8,16,22

40,58,

65,73,

79.95

8

8,15,29,

33,59,

62,67,

79,96

3,16,22,

38,55,

65,74,

75.85

4,11,22, 33.56, 60,71. 78,96

2,12.25,

45,58.

63,72,

76,84

5.14,24,

34.55.

64,68,

75,89

3,11,23,

35,60,

65,73,

80,92

6,13,27,

36,59,

67,72,

76,95

2,17,26,

45,60,

65,74'

79.96

9,21.30,

35,59.

65,68,

80.89

10.18.

28.39.

58,63,

73.78.

92

9

9,18,31.

38,60,

62,66,

80,89

6,18,30,

36,59,

65,73,

79,92

5,14,26.

43,58,

62,74,

80,91

7,13,30,

34,58,

64.68,

76.98

4,16,29.

38,60,

66,68,

76,89

8,15,26,

33,55,

67,73,

79,91

6,19,23

36,59,

65,74,

76,92

7,12,28,

40,59,

67,71,

80,96

8,19,29,

36,60,

62,63,

79,91

6,19,31,

40,59,

62,74,

76,98

В результате изучения ботаники студенты должны знать:

  • особенности строения растительной клетки;

  • значение, отличительные признаки клеточного строения, место­нахождение тканей растительного организма;

  • строение вегетативных и генеративных органов растений;

  • способы размножения растений;

  • методы систематики растений;

  • отличительные признаки отделов растений и биологические особенности их важнейших представителей;

  • характеристику семейств покрытосеменных, имеющих широкое распространение в России;

  • влияние экологических факторов на рост и развитие растений;

  • закономерности распространения растений на Земном шаре.

Для практического применения полученных знаний студенты должны уметь:

  • использовать оптический микроскоп для исследований растений;

  • описывать и анализировать строение вегетативных и генера­тивных органов растений;

  • определять виды растений по совокупности диагностических признаков;

  • определять видовую структуру и состояние фитоценозов.