Введение

Микробиология, вирусология находится на стыке фундаментальных и теоретических дисциплин, поэтому знание этих дисциплин необходимо каждому врачу и медицинскому работнику независимо от его ведущей специальности. Полученные при изучении дисциплин теоретические знания и практические умения позволят обучающимся воспользоваться результатами микробиологических исследований для подтверждения клинического диагноза на старших курсах и проведения лечения с учетом антибиотикочувствительности возбудителей инфекционных заболеваний.

Цель учебного пособия – освоение студентами практических навыков по микробиологической диагностике инфекционных и оппортунистических болезней человека и дать представление о методологических подходах к оценке их результатов.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны знать основных методов микробиологической диагностики:

- микроскопический – изучение морфологии и тинкториальных признаков микробов;

- биологический – метод заражения лабораторных животных;

- бактериологический – получение чистых культур микробов и идентификация их, т.е. определение вида микроба;

- иммунологический (серологический) – это применение иммунологических реакций с целью идентификации микробов по антигенной структуре и определения антител против возбудителей;

- аллергический метод – выявление инфекционной аллергии;

- молекулярно-биологический метод – это метод идентификации микробов по генетической структуре.

Обучающиеся должны уметь:

- соблюдать технику безопасности;

- выполнить микробиологические исследования,

- применять схему микробиологической диагностики инфекционных заболеваний.

В пособии изложены практические навыки, ориентированые на конечную цель подготовки врачей в соответствии с квалификационными характеристиками, в соответствии с учебными целями и задачами практических занятий; приведены основные принципы и этапы постановки микробиологических методов, основная часть которых выполняются студентами под руководством преподавателя в рамках практических занятий. При выполнении практических занятий для решения многих задач студенты используют готовые препараты, посевы, «пестрые» ряды, серологические реакции и т.д. Это сокращает объем самостоятельной работы, но не отражается на смысловом содержании темы.

Предлагаемая форма изложения практических приемов позволяет легко ориентироваться в методах микробиологической диагностики и делает учебное пособие доступным для самостоятельной практической работы студентов. Преподаватели кафедры надеются, что издание данного учебного пособия заметно повысит интерес студентов к практическим занятиям. Приобретение практических навыков позволит студентам более эффективно освоить изучаемую дисциплину, успешно сдать экзамен и способствует формированию у обучающихся общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

- готовность к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала (ОК-1) ;

- готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информации, медико-биологической терминологии (ОПК-1) ;

- способность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний (ПК-6).

Авторы понимают, что учебное пособие не лишено недостатков и заранее признательны за критические замечания.