Примерное перспективное и календарное планирование.

игра

наблюдение

познават.разв.

труд

развлечение

индивид.работа

1 половина  дня

Д/и «Чудесный

мешочек» - закреп. зн.

геом. фигур

Д/и «Из чего что варят»

овощи – фрукты

Р/и «Танграмм»

Конструктор «Лего»

П/и «Съедобное –

несъедобное».

1. Рассмотреть

распустившийся цветок

(как ухаживать)

2. За ветром из окна –

гонит тучи, раскачивает деревья (гнутся).

1. Беседа «Город в котором мы

живем» - архитект. памятники

2. «Части суток» -что мы

    делаем утром, днем, вечером.

3. «Я люблю овощи» - учить

 составл. описательный. рассказ.

4. «Природа живая и неживая» -

кто? что?

5. «В гостях у сказки» рассматр.

иллюстраций к сказкам.

1. Учить

 самостоятельно

готовить материал

к занятиям.

2. Уход за цветами

в уголке природы

(полив)

3. Учить

самостоятельно одеваться и раздев.

1. Правильно

пользоваться  вилкой –

Петя, Кирилл.

2. Закрепить понятие

гласные звуки – Артем,

Дима.

3. Цвет, форма, величина-

Артем, Юля.

4. Названия деревьев –

Катя, Дима.

5 Артикул.упр. –Юля,

  Дима, Артем.

Прогулка

П/и «Бездомный заяц»

П/и «У медведя во

        бору»

П/и «День и ночь»

Сп/и «Футбол»

Сп/упр. «Городки»

С/р и. «Шоферы»

1 За облаками – чтение стихотворения «На что

похожи облака»

2 За насекомыми –

о пользе.

3  За играми старших

детей – соблюдение

правил, дружелюбие.

4. За грузовыми

машинами.

1. За покупками в магазин» -

   закр. знания об овощах, где

  растут, что с ними делают.

2. Составление рассказов по

  теме «Осень»

1. Сбор плодов

рябина для ручного

труда

2. Привлечь детей к

уборке засохших

цветов и клумб.

3. Мытье игрушек

  после прогулки.

4. Уборка

   веранды.

5.Помочь малышам

  дойти до группы.

1.Закрепить временные

понятия: утро, день,

вечер, ночь – Катя, Петя.

2.Счет в пределах 10 –

Кирилл, Артем.

3.Учить бросать мяч в

цель – Юля, Артем.

4. Повторить текст

потешки – Катя, Вера.

5. Приучать активно участвовать в играх –

Владик, Настя.

2  половина   дня

С/р и «Библиотека»

С/р «Семья»

С/р Магазин»

Д/и «Что изменилось»

(внимание)

Д/и «Скажи ласково»

Стр/и «Города и

улицы»

П/и «Мышеловка»

1. Составление рассказа «Если

    бы я был волшебником»

2. Пересказ сказки «Лиса и

    кувшин» (по иллюстрациям)

3. Заучивание пословиц об

    осени.

4. «Наша улица» (рассматрива-

    ние картин по ПДД)

5. Заучивание текста

    пальчиковой гимнастики.

1.Помыть

  строитель.

2. Учимся работать

 по готовой

выкройке

«Кошелек»

3.Реставрация

старых книг (учить

подклеивать,

используя кальку).

1. Литературная

 викторина

 «Узнай сказку»

 (по

иллюстрации

 по тексту,

 по загадке)

1.Учить правильно

полоскать рот – Артем,Д

2. Расширение словаря по

теме «Осень» - Андрей,

Кирилл, Вера.

3.Учить вырезать из

бумаги фигуры по

контуру-Настя,Катя.

4.Учить отвечать на

вопрос полным ответом –

Юля, Вера.