Самовоспитание
Чтобы кем-то в жизни стать,
надо волю воспитать.
Что ж, начну все по порядку:
бег, уроки и зарядка;
Посещу библиотеку,
исключаю дискотеку!
По режиму –
спать ложиться;
в школе –
вскоре отличиться;
На доске почета быть
и о шалостях забыть!
…Понедельник. Рано встал
и немного почитал;
Бодро помахал руками;
поплескался в нашей ванне;
Сверив время по часам,
завтрак приготовил сам!
Видя этакое дело,
мама просто онемела,
Провожала на пороге
в удивленье и тревоге…
Ничего, привыкнет вскоре!
…Как тянул я руку в школе,
как я рвался отвечать!
Все записывал в тетрадь,
вежлив был я, скромен, тих
и дежурил за двоих…
До обеда продержался,
а потом я как сорвался!!!
Значит, вредно очень-очень
делать то, что ты не хочешь!
И еще: нельзя же мать
неожиданно пугать!
«Джентльменский» день 8 Марта
В пятом классе, в пятом классе
отмечали женский праздник.
«Джентльменским» объявили
этот мартовский денек.
Мальчики такими были! –
их узнать никто не мог!
Девочкам они вначале
по букету всем вручали,
целый день им угождали,
соревнуясь меж собой:
им дежурить не давали,
их в столовой пропускали,
а еще после уроков
проводили всех домой!
Утомились джентльмены
не шалить на переменах
и не класть на стулья кнопки,
одноклассниц не дразнить.
Из последних сил старались,
и, конечно же, усталость,
бесконечную усталость
довелось им ощутить.
И вздохнули тут герои:
- Это дело непростое!
Нас хвалить сегодня стоит, -
как девчонкам повезло!
Хорошо, что не восьмое,
не ужасное восьмое,
ЗАВТРА БУДЕТ НЕ ВОСЬМОЕ,
А ДЕВЯТОЕ ЧИСЛО!!!
Переходный возраст
Все трудней день ото дня, -
так со мной не просто!
У меня, у меня
переходный возраст.
Я об этом прочитал
в медицинской книжке,
Все про возраст я узнал:
он опасный слишком!
Я обидчив и раним
точно по науке.
Мама плачет:
«Что же с ним?..
Может, он от скуки?..
Надо мальчика развлечь,
надо мальчика отвлечь,
Ублажить, простить, понять…
Я же – рядом, я же – мать!..»
Скоро буду, знаю я,
вспыльчив, груб и замкнут.
Пусть готовится семья
ну буквально завтра!
… Только папу не проймешь,
скептик он известный:
«Переходный? Ну и что ж?
Так, дружок, нечестно!
Парень крепкий и здоровый,
можешь даже гнуть подковы.
Чудный сон и аппетит,
и совсем не бледный вид.
Так что ты не ерунди,
а скорей «переходи».
И тебе даю я, вот:
полчаса на переход!»
«Здравствуйте!»
Бабушка сказала: «Здравствуй!»
И улыбкой засияла,
потому что, потому что
мне здоровья пожелала.
Как же можно о хорошем
без улыбки говорить?
Я так делать буду тоже!
А улыбка пусть поможет,
чтоб всегда здоровым быть!
Из жизни «птичек»
Мне, представьте, как назло,
до чего не повезло!
Бабушки у всех на свете
ведь нормальные вполне,
И живут спокойно дети,
мне ж - давно покоя нет!
Ведь моя бабуля школой
только дышит и живет,
Называется – «филолог»,
«русский» там преподает.
И меня ужасно мучит:
учит, учит, учит, учит!..
С нею пишем мы диктанты,
пополняем лексикон.
Но пустячны результаты:
с «русским» плохо я знаком.
Видно, гены подкачали,
у меня они не те.
А она – опять сначала:
над грамматикой потей!
Кучу «птичек» красной пастой
нарисует на полях.
Я смотрю на них с опаской:
эти стаи – просто страх!
И твердит все время: «Стыдно!
Ты лентяй, и это видно!
Столько нервов тратя личных,
я скажу на этот раз:
на правах каких-то
птичьих
перешел ты в пятый класс!!!»
Думал, бабушка – филолог.
Оказалось – ОРНИТОЛОГ!