Хід уроку

І. Привітання в колі (супроводжується рухами).

Вітаю небо,

вітаю землю,

вітаю усіх

і вітаю своє тіло.

ІІ. Повідомлення теми і завдань уроку.

(Стукіт в двері, заходить листоноша)

- Доброго дня! Тут навчаються учні 1-го класу? Вам надійшла телеграма.

- Дякуємо. Цікаво, що ж там написано? Прочитаємо? (Так).

Текст телеграми

Любі діти!

У мене в полоні знаходиться звірятко. Воно страждає і чекає вашої допомоги. Щоб визволити його, вам потрібно здобути 6 ключів від клітки. На кожному ключеві є літера. Коли ви зберете всі ключі, дізнаєтесь назву звірятка.

Вас чекають в дорозі несподіванки і випробування! Бажаю успіху!

Баба Яга.

- Оце так справи! Як ви думаєте, діти, треба допомогти вибратись з полону Баби Яги нашому звірятку? (Звичайно, треба).

- Та не забувайте про застереження підступної Баба Яги: в дорозі нас чекають завдання, несподіванки, перешкоди, і щоб подолати їх, треба бути уважними, спостережливими, а ще працювати дружно, всі, як один! Згода? Тоді вирушаймо, в добру путь.

ІІІ. Актуалізація знань учнів.

Галявина “Скоромовки”

- А першою галявиною на шляху буде … Та ви самі здогадаєтесь, коли послухаєте вірш:

Сіроманця стріла вовка

на місточку скоромовка.

Скоро мовить вовк почав,

ледь язик не поламав.

Бо була та скоромовка

для діток, а не для вовка.

- Давайте пригадаємо, які ж скоромовки ми знаємо, а допоможуть вам пригадати звірята і квіти, що розташувалися мило на першій галявині (рак, ромашка, індик, мишка, комарик, равлик).

(Учні розповідають скоромовки).

- Молодці! Ми здобуваємо перший ключ з буквою П. (Прикріплюю на дошці).

Галявина “зачарованих звуків” (“Голосні звуки”)

(

•

На галявині будиночок із фішкою ).

- Ми потрапили на галявину “зачарованих” звуків. Здогадайтесь, яких? (Голосних).

- А скільки голосних звуків в українській мові? (6)

- Чому ж вони так звуться?

Учениця. Бо з грудей, мов пісні,

Легко, вільно ллються.

- Тому, щоб здобути другий ключ, спробуйте розчарувати їх.

(За беззвучною артикуляцією діти називають голосні звуки).

- Усі 6 голосних звуків “розчарували”, а значить, нам належить і другий ключик з буквою І.

- Сьогодні ми подорожуємо казковим лісом і зустрічаємось з апельсиновим струмочком.

- Чи любите ви апельсини? Правда? І недаремно, бо апельсин дуже корисний і потрібний вашому організму продукт, адже він містить вітамін С. а ще хочу вам сказати, що апельсини прийшли до нас з Китаю – далекої сонячної країни – і в перекладі слово “апельсин” означає … китайське яблуко.

- Поділіть це слово на склади. Який склад наголошений у слові “апельсин”?

- А хто пригадає жартівливий вірш про апельсин? (Один з учнів читає напам’ять вірш)

У малого кошеняти завелися грошенята.

Скік мале у магазин – і купимо … апельсин!

Розкусило – там водиця:

• Апельсин цей не годиться! –

І побігло в магазин: - Дайте з салом апельсин!

- А тепер – привал!

ІV. Фізкультхвилинка (гімнастика для очей з хустинками).

- Зверніть, діти, увагу на цей будиночок. Як ви думаєте, хто тут живе?

-

=

(Виходять 2 учні в коронах).

М’який приголосний: От якби ми могли в руки

Взяти приголосні звуки,

То відчули б, що “м’які”

Дуже ніжні і пухкі.

Твердий приголосний: А “тверді”, неначе з криці.

На уроці одиниці

не одержував ніхто!

- Отже, щоб здобути третій ключ з буквою, ми маємо розгадати ребус і виконати звукову модель слова (день).

─ • =

Діти працюють з фішками, 1 учень біля дошки.

2. Відгадайте загадку:

Без рук, без ніг, а з рогами,

Ходить попід небесами

= •

= • =

(Місяць)

Усі будують звукову схему

- Гарно попрацювали. Ми можемо взяти ключик і прочитати літеру. Яку? В (“ве”) – прикріпляю на дошці.

Галявина Мудрої Сови

- Сову вважають наймудрішою із всіх птахів. І сьогодні вона вирішила випробувати нас, приготувавши гру. А пограємось ми з вами у хвостики. Ні, не ті, що у птахів і звірів!

Справжні “хвостики” у словах!

Гра “Хвостики”

то ка на

- Доберіть такі слова, щоб у них були однакові хвостики (тато, золото, сито, болото …).

- Ну що ж, я думаю, Сова задоволена вашими відповідями і дарує ключ з буквою … Н.

Галявина Жука-буквоїда

- Здобути наступний ключ буде нам не просто, бо знаходиться він у незвичайного жука, який гризе не кору дерев і листя, а … склади у словах.

рота ток

ка ни рис

- Ура! Ключ наш! А на ньому буква … И.