Итоговая оценка за практику

Магистрант: Судакова Анастасия Андреевна

Факультета педагогики и психологии детства 2 курса группы ZM 521 2017

оценка_____________________/__________________________________________________

( прописью)

Особые отметки ___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Факультетский руководитель практик

_______________ /______________________________/

(подпись) ( фамилия, инициалы)

«___» ________________________20____г.

Карта оценки сформированности профессиональных умений и навыков магистранта Судаковой Анастасии Андреевны проходившей практику в мадоу Детский сад № 287

Оцените, пожалуйста, в баллах (0,1,2,3,) верность серии утверждений и дополните ряд незаконченных предложений. Если по тому или иному пункту следует еще что-либо отметить, воспользуйтесь колонкой «Примечания» (можно продолжить на обратной стороне листа).

№ п/п	Утверждения	Баллы	Примечания
		0 1 2 3
	Грамотно составил(а) план работы на период практики	0 1 2 3
	Грамотно сформулировал(а) цель и задачи учебных занятий (лекций)	0 1 2 3
	Умеет анализировать просмотренное учебное занятие (предложенный образец публичной лекции)	0 1 2 3
	Умеет проектировать лекции	0 1 2 3
	Умеет организовывать учебно-познавательную деятельность слушателей	0 1 2 3
	Умеет анализировать собственную деятельность	0 1 2 3
	Умеет анализировать просмотренные учебные занятия, проведенные студентом-магистрантом из своей учебной группы (перекрёстный анализ)
	Быстро вошел(ла) в контакт с аудиториий	0 1 2 3
	Умеет общаться с аудиторией: верно выбирает интонацию в общении, владеет мимикой и жестами	0 1 2 3
	Умеет организовывать пространство, оптимальную дистанцию	0 1 2 3
	Владеет собой	0 1 2 3
	Умеет активизировать учебно-познавательную деятельность педагогов	0 1 2 3
	Успешно решает на учебном занятии образовательные задачи	0 1 2 3
	Умеет осуществлять обратную связь с аудиторией	0 1 2 3
	Умеет грамотно оформлять материалы практики	0 1 2 3
	На учебном занятии в полной мере реализует принципы обучения: научности связи с жизнью систематичности и последовательности наглядности доступности и посильности учета возрастных и индивидуальных особенностей сознательности и активности	0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3

18. Считаю необходимым особо отметить личностные и профессиональные качества практиканта __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Групповой руководитель:

Дата:

Приложение 1