Тема 7. Трудные случаи пунктуации

Тире между под­лежащим и сказуемым.

Предложения с однородными членами, вводными и вставны­ми конструкциями. Знаки препинания при однородных членах предложе­ния, в предложениях с обобщающими словами.

Причастные и деепричастные обороты в юридических документах. Обособление причастных оборотов. Обособление согласованных и несогласованных определений. Обособлений приложений. Особенности обособления обстоятельств, выраженных одиночными дее­причастиями. Упот­ребление личных и безличных конструкций, действительных и страдатель­ных оборотов в официально-деловом стиле.

Знаки препинания между частями сложного предложения. Знаки препинания в сложносочинённом предложении. Отсутствие запятой в сложносочинённом предложении. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении. Отсутствие запятой в сложноподчинённом предложении. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Знаки препинания в предложениях со сложными (составными) союзами в письменной деловой речи.

Прямая и косвенная речь. Пунктуация в предло­жениях с прямой речью.

Тема 8. Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение)

Описание. Языковые средства и специальные приёмы жанров-описаний.

Повествование. Языковые средства и специальные приёмы повествовательных жанров.

Рассуждение. Языковые средства и специальные приёмы жанров-рассуждений.

Тема 9. Речевая деятельность и речевое взаимодействие

Речевая деятельность. Структура речевой деятельности.

Виды речевой деятельности.

Слушание как наиболее сложный вид речевой деятельности. Уровни слушания.

Говорение. Принципы речевого поведения.

Активное чтение. Жанр и композиция текста.

Тема 10. Речевой этикет

Повседневная речевая практика и норма в речевом этикете.

Речевой этикет и речевая ситуация.

Специализированные единицы речевого этикета в системе языка. Этикетные требования к интонационному оформлению высказывания.

Речевой этикет в исторической и этнокультурной перспективе.

Методические рекомендации по написанию реферата

Под термином реферат (нем. Referat, от лат. refere – докладывать, сообщать) понимается текстовый документ, в котором автор излагает свое видение определенной проблемы (темы) через анализ и обобщение информации из одного или нескольких источников.

1. Этапы работы над рефератом.

1.1.Выбор темы.

Темы для написания реферата представлены в данных методических указаниях. Студенты имеют возможность самостоятельно выбрать любую. Если обучающийся пожелает написать реферат по теме, не включенной в представленный список, то он должен согласовать её название с преподавателем.

1.2.Составление плана.

Автор, исходя из формулировки темы и на основе наработанного материала, самостоятельно составляет план реферата.

План реферата необходим для систематизации материала и выстраивания его логической структуры. План является необходимым элементом структуры реферативной работы.

Под структурой реферата понимается порядок расположения его частей. Обычно реферат имеет следующую структуру:

1. Титульный лист. В нем указывается полное официальное название образовательного учреждения, название кафедры, тема реферата, название учебного курса, фамилия, инициалы автора реферата, его студенческая группа, ученая степень, должность, фамилия, инициалы преподавателя, проверившего реферат, оценка, дата проверки, город и год написания работы.

2. Оглавление. В нем постранично указываются части реферата.

3. Введение. Во введении обосновывается актуальность выбора автором темы, формулируется основная проблема и цель работы, указываются основные подходы к рассмотрению темы, имеющиеся в научной литературе. Объем введения обычно не превышает 1,5-2 страницы.

4. Основная часть. В ней раскрывается содержание рассматриваемой темы. В реферате она представлена двумя-тремя главами, которые могут включать по два-три параграфа каждая. В них излагаются главные положения источников, необходимые для раскрытия темы, раскрывается содержание работы. Изложение материала должно соответствовать цели и названию главы. Текстовый материал рекомендуется излагать своими словами, не допуская простого переписывания из источников. При цитировании обязательны ссылки на первоисточники согласно принятым правилам. В реферативной работе не допускаются произвольные сокращения, жаргонные или слова из обыденной речи, необходимо использовать научные категории, понятия и термины. Реферат должен быть написан грамотным литературным языком. Каждую главу рекомендуется заканчивать кратким выводом.