1.5 Дидактические материалы по первой главе

Задание 1

Познакомьтесь с темами ВКР в форме медиапроектов, выбранными студентами института журналистики, коммуникаций и медиаобразования в 2014-2016 годах:

1. Создание образовательного интернет-ресурса по формированию позитивного виртуального образа личности

2. Проблемы интервьюирования героев повседневных профессий при подготовке сборника журналистских материалов

3. Создание корпоративных медиапродуктов к 15-летию факультета журналистики МГГУ им. М.А. Шолохова

4. Создание авторского проекта «Специфика профессии: военный корреспондент»

5. Коммуникативные стратегии в «Дневнике писателя» Ф.М. Достоевского

6. Проблема восстановления исторических памятников культуры в документальном фильме об Успенской церкви в деревне Кондопога, Республика Карелия

7. Пресс-клуб факультета журналистики МГГУ им. М.А.Шолохова: от идеи до реализации

8. Освещение культурных событий г. Москвы на информационном портале «Медиарелиз»

9. История автомобильной журналистики на примере создания документального фильма

10. Создание серии видеороликов по проблемам малорентабельных театров г. Москвы (на базе «Новой газеты»)

11. Создание мультимедийного проекта как отражение тенденций современной журналистики (проект «Украинское эхо» на базе электронного периодического издания «Новая газета»)

12. Проблемы разработки, создания и продвижения кулинарного шоу

13. Перспективы развития электронного книгоиздания и публицистики в России. Мультимедийная среда автора

14. Создание документального фильма о спортивном комплексе им. Э.А. Стрельцова «Восточная, 4»

15. Проблемы продвижения идеи волонтерства в молодежной среде посредством многофункционального журнала

16. Разработка информационного сайта свадебного агентства «In White»: от идеи до реализации

17. Роль фотографии в восприятии журналистских материалов

18. Специфика создания телевизионного репортажа в условиях развития современных мультимедийных технологий

19. Создание медиапроекта: 16 лет В.В. Путина или Как создать идеального президента

20. Медиахолдинг «Conde Nast»: особенности функционирования глазами молодых журналистов

21. Реализация образовательной программы по журналистике для детей и молодежи в учреждениях дополнительного образования (на примере школы телевидения «P.S.»)

22. Исследование медиаповедения лиц пенсионного возраста

23. Видеопродакшн как активный инструмент маркетинговых коммуникаций

24. «Ты-медиа»: специфика создания и продвижения авторских проектов

25. Создание и продвижение медиапроекта«Patriciia» (женский студенческий журнал)

26. Создание документального кино космической тематики

27. Телевидение как институт мифотворчества в социальной реальности

28. Разработка и реализация мультимедийного проекта о литературе

29. Создание медиаобразовательного сайта о журналистике для детей

30. Медийные технологии в организации молодежного туризма в России

31. Сравнительный анализ иллюстративного жанра в электронных и печатных СМИ

32. Медиасопровождение процесса формирования доступной среды в городе Москва

33. Разработка и реализация концепции информационного сопровождения нового вида спорта на примере детской команды по лакроссу

34. Создание учебного пособия для молодежи по осознанному медиапотреблению

35. Создание серии публикаций на портале «Типичная Москва» в жанре лонгрид

36. Разработка и реализация проекта по созданию научно-популярного журнала о спорте и других составляющих ЗОЖ

37. Образ блогера в современной российской медиакультуре

38. Разработка и реализация концепции продвижения продукта массмедиа в современном интеренет-пространстве

39. Создание документального фильма на тему «НКО «Международный Мемориал» в формате «без комментариев»

40. Создание медиаобразовательного ресурса для практики молодых журналистов в жанрах очерка и интервью

41. Создание документального фильма об актуальных проблемах музыкальной индустрии в России в начале XXI века

42. Разработка информационного интернет-портала о современной российской поэзии

43. Создание документального фильма о влиянии аниме-культуры на поведение российских подростков

44. Документальный фильм о проблеме социальной адаптации заключенных в России

45. Создание цикла тематических видеосюжетов, нацеленных на формирование позитивного отношения российского интернет-сообщества к здоровому образу жизни

46. Медиапроект развлекательного содержания

47. Создание оригинального студенческого медиапроекта

48. Публичная приватность: феномен дневниковой журналистики.

Задание 2

Ответьте на контрольные вопросы:

1. В каких видах СМИ предпочли реализовать проекты ваши предшественники? Совпадает ли это с вашим выбором? Обоснуйте свой выбор.

2. Какая тематика преобладает в формулировках? А к какой теме склоняетесь вы? Почему?

3. Будет ли актуальной ваша тема? Есть ли варианты сделать ее более актуальной, связав ее с текущей повесткой дня?

4. К какому проекту вы склоняетесь: коллективному или индивидуальному? Почему?

5. На какой медиаплощадке можно было бы разместить данный медиапроект?

6. Проведя мониторинг медиапространства, попытайтесь изучить опыт аналогичных медиапроектов. Успешными ли они были, для какой целевой аудитории предназначались, как финансировались, на какой стадии жизненного цикла находятся сейчас? Произошла ли корректировка замысла проекта с учетом ответов на выше обозначенные вопросы?

7. Какой могла бы быть исследовательская часть вашего проекта? Какие исследовательские методы в ней можно использовать?

8. Кто из преподавателей института мог бы быть научным руководителем проекта?

9. В чем мог бы состоять учебный характер проекта, с какими изученными дисциплинами и полученными в процессе обучения практическими навыками он соотносится?

10. По силам ли вам выполнить весь проект? Может быть, есть смысл на данном этапе несколько локализовать его? Подумайте над окончательной формулировкой темы, а также над его целью, задачами и другими обязательными параметрами выпускной квалификационной работы.