Периоды развития

План

1. Понятие «возрастной кризис», критические и стабильные периоды развития

2. Кризис новорожденности: сущностная характеристика, особенности проявления

3. Кризис 1 года, новообразования, требования к поведению родителей

4. Кризис 3 лет: симптомы кризиса, требования к поведению родителей

5. Особенности кризиса 7 лет, требования к родителям

6. Подростковый кризис, особенности проявления, два варианта протекания кризиса: «кризис независимости» и «кризис зависимости», советы родителям по взаимодействию с подростком.

Задание для самостоятельной работы. Работа оценивается

Заполните таблицы 1, 2: «Типы негармоничного семейного воспитания»

Признаки потворствующей гиперпротекции Ситуации Признаки доминирующей гиперпротекции

Семинар 6. Тема: Расстройства поведения приемного ребенка, навыки управления поведением ребенка.

Теоретические вопросы, подготовить сообщения:

1. Типичные ошибки воспитания в замещающей семье. Проблемы различия в восприятии поступков родного и приемного ребенка. Различия в управлении поведением ребенка, выросшего в семье, и ребенка, переданного в замещающую семью на воспитание. Проблема различий интерпретирования указаний родителя приемными и родными детьми.

2. Разрешение конфликтов и преодоление расстройств поведения детей.

3. Формы расстройств поведения приемного ребенка: воровство, ложь, агрессия, попрошайничество, бродяжничество, избегание близких отношений, аддиктивное поведение детей. Их причины и способы коррекционно-развивающей работы.

4. Формирование моральных норм у ребенка. Причины задержки усвоения ребенком этических ценностей и общественных норм. Понимание приемными родителями, как их собственный опыт влияет на их отношение к детям с дезадаптивными формами поведения, осознание своих слабых сторон, понимание, каким образом в решении проблем поведения могут помочь специалисты.

5. Пути формирования родительских компетенций в области конструктивного взаимодействия с ребенком. Планирование семейного бюджета и экономическое воспитание детей. Виды семейного бюджета, структура. Основы планирования семейного бюджета, принципы экономии. Возрастные изменения интереса детей к деньгам. Привлечение детей к планированию семейного бюджета.

Практическая часть: Практикум «Интересы детей»

Ход. Участники делятся на 2 группы. Их задача:

* Обсудить интересы детей определенного возраста

* Придумать как можно больше разных занятий, игр, мероприятий, которые можно провести с ребенком при первом приглашении его в гости.

1 группа – ребенок 4-7 лет; 2 – 8-11.

Семинар 7. Итоговое тестирование по дисциплине

Семинары 8-9-10. Проведение занятия в Школе приемных родителей

Студенты делятся на пары, самостоятельно выбирают тему занятия и проводят его для группы.

Требования к занятию: занятие должно включать теоретическую и практическую часть, необходимо активно задействовать «слушателей» - студентов группы. Тематика занятий должна быть актуальна. Продолжительность занятия 25 – 30 минут.