4.М.Шолохов «Тихий Дон»

Судьбу всего народа и отдельных людей в переломные годы Первой мировой войны, революций 1917-го года, Гражданской войны изобразил М.Шолохов в романе «Тихий Дон». Автор показал исторические события глазами их участников. Читатель видит портреты целых социальных слоёв: казаков, рабочих, солдат. Много массовых сцен в романе. Но в то же время автор сумел дать яркие образы конкретных героев. Судьба Григория Мелехова- одна из миллионов судеб, которые трагически были пересечены военными событиями. Кто враг, а кто свой? На чьей стороне правда? В чём она? Где место каждого в обществе в эти трудные для страны годы, как это определить? Григорий мечется, пытается понять эту правду. Он то в лагере большевиков («Вот она, наша власть-любушка! Все ровные!»), то сражается с белогвардейцами, уже виня советскую власть («А власть твоя, — уж как хочешь, — а поганая власть») . Но везде видит одно: убийств, смерть, несчастье. В итоге герой пришёл к выводу, что ему « ни те, ни эти не по совести». Понимая, что для всех он теперь враг, что ему нигде нет прощенья, Григорий возвращается домой, к детям. Он мечтает о простом, но таком любимом крестьянском труде: «Хорошо бы взяться руками за чапиги и пойти по влажной борозде за плугом».

Судьба народа, общества и человек тесно переплетены, особенно в годы испытаний. Трагедия страны оборачивается трагедией каждого. Автор словно подчёркивает мысль о необходимости беречь мир, не допускать войны, особенно братоубийственной, быть ближе к природе, земле. Человек не может отгородиться от общества. Он тесно связан с ним многочисленными нитями. Он – его неотъемлемая часть. Поэтому все сложности судьбы страны народ преодолевает сообща. Главное не забывать идти по верному пути, сообща находить его.

5.А.Солженицын « в круге первом»

До минимума сжато время в романе А.Солженицына — до трёх суток. И в течение этого срока смогли раскрыться характеры героев, по-разному воспринимающих своё положение в Марфинской шарашке- своеобразном научно-исследовательском институте для заключённых, «врагов народа». Действие постоянно переносится то в эту тюрьму, то в кабинет министра госбезопасности Аввакумова, то в квартиру прокурора Макарыгина, то даже в ночную комнату Сталина. И это не случайно. Слишком важным делом занимаются эти учёные- физики, математики, инженеры, филологи,- которых собрали со всех тюрем сюда, в Москву. Они должны создать аппарат, по которому можно различить человека по его голосу . Это стало важнейшей задачей, потому что засекли телефонный разговор , в котором человек ( читатель знает, что это Иннокентий Володин) сообщил в посольство США, что скоро советский разведчик достанет важные сведения об американской атомной бомбе. По-разному отнеслись к заданию заключённые. Сколько судеб проходит пред читателями! Лев Рубин пытается изо всех сил создать такой аппарат, надеясь хоть на какое -то послабление. А вот Глеб Нержин и Сологдин понимают, что этим они помогут органам посадить в тюрьму многих и многих людей. Споры этих героев и показывают разную позицию людей. Нержин предпочёл жизни в этой шарашке, где, на первый взгляд, живётся легче, свободе от обязательств в лагере. Иннокентий Володин, преуспевающий молодой дипломат, вдруг , читая записки своей матери, понял, как лживо всё вокруг, а сама его работа стала казаться мерзкой. Он решился позвонить в посольство Америки, чтобы не допустить дальнейшего создания атомной бомбы. Именно его арестовывают, когда в шарашке всё же создадут аппарат. Он тоже сделал свой нравственный выбор. А вот Лев Рубин по сути предал других, потому что помог создать аппарат, «благодаря» которому многие, такие же , как и он, попадут за решётку, хотя внешне он согласился работать ради великого дела коммунизма , думая, что этим он может ещё поучаствовать в делах страны, помочь народу. Сологдин тоже участвовал в создании «шифратора», но у него совсем другие идеи: этот человек ненавидел советскую власть, презрительно относился к людям, народ для него это «общее обозначения совокупности серых, грубых существ, беспросветно тянущих упряжку» .Ради таких людей он не желал жертвовать собой.

Да, судьбы, судьбы… Каждый сам выбирает путь. Один и в нечеловеческих условиях продолжает бороться с несправедливостью, другой продолжает жить для себя, иногда прикрывая свои действия красивыми словами. У каждого своё место в обществе, а какое- это зависит не только от системы, но и от каждого лично. Этому учит читателей данное произведение.