Работа по теме занятия
Дискуссия.После разминки ведущий спрашивает учащихся,
понравилосьли им быть роботами? Чем, по их мнению, роботы отличаются от людей? Вероятно, они ответят, что роботы только подчиняются командам, а люди сами решают, что им делать. Тогда ведущий спрашивает: «Кто отвечает за то, что роботы не смогли выполнить последнюю команду? А кто отвечает за то, что человек ошибается или у него что-то не получается?»
Ведущий обсуждает с детьми следующий вопрос: «Кому лучше – роботам или людям?» Скорее всего большинство ответит, что людям. Тогда ведущий спрашивает: «А как же тогда с необходимостью отвечать за свои неудачи? Ведь человек несет ответственность за то, что с ним происходит, а роботы не отвечают за себя, ведь они не принимают решений. Что же хорошего в ответственности? Зачем она нужна?»
В конце дискуссии ребята должны задуматься: «В самом деле, а что хорошего в ответственности?»
«История про Таню»
Ведущий зачитывает историю, в которой одна девочка несколько раз выбирала, как ей поступить, и что из этого вышло.
Было это давно. Сорок лет назад. Сейчас Таня – взрослая женщина, а тогда была такой же девочкой, как вы, и училась во 2-м классе. Таня очень любила зиму. И больше всего зимой ей нравилось кататься на санках. Вот только Танина мама много работала, и гулять не всегда получалось столько, сколько хотелось Тане. Однажды Танина подружка Маша пригласила ее погулять вместе с ней и со своей бабушкой. Танина мама обрадовалась: она сможет поработать, а Таня погуляет.
И вот на следующий день Танюша взяла санки и побежала к своей подружке Маше, которая жила в этом же подъезде. Дверь открыла встревоженная Машина бабушка и сказала: «Ой, а мы и забыли предупредить. Маша не пойдет гулять. Она заболела».
Что делать? Мама уже разложила свои бумаги и гулять точно не пойдет. А на улице так здорово! А что, если Таня одна погуляет? Она ведь уже не маленькая!
Стоп!
Сейчас Таня решит, что ей делать. Что вам подсказывает чутье: пойдет Таня гулять одна? Или вернется домой? Почему?
И Таня побежала на улицу. Как хорошо было во дворе! Таня, правда, побаивалась, что знакомые спросят, где ее мама, но знакомые ничего не спросили. И Таня побежала в сквер. Там была ледяная горка, и куча малышей катались с нее. Таня уже хотела присоединиться к ним, как вдруг увидела большого мальчишку, который обзывался и толкался. Идти на горку или нет? Вдруг он прицепится и к Тане? А если и санки отберет?
Стоп!
Какие чувства у вас возникли сейчас? Как вам кажется, что решит Таня? Какие пути у нее есть?
Нет, на горку идти опасно. Неужели возвращаться? С досады Таня топнула ногой и пошла куда глаза глядят. Незаметно она подошла к школе. Здесь была знаменитая большая гора, пологая и широкая. Одна опасность была для ребят: заканчивалась эта гора площадью, где двигалось множество машин. Чтобы не выехать на площадь, нужно было резко тормозить в конце горы. Умели это только большие ребята. Таня не умела, и поэтому ей не разрешали кататься с этой горы. А сейчас ее заметили старшие девочки. Одна из них предложила: «Хочешь покататься со мной?» Таня с радостью согласилась. И три раза промчалась с большой горы вместе с этой девочкой. Потом прозвенел звонок, и старшеклассницы ушли на урок. А Таня осталась. Неужели все гулянье кончилось? Сама не зная почему, Таня села на санки и помчалась с горы.
Стоп!
Что вы чувствуете сейчас? Что бы вы сделали на месте Тани? Почему?
Ей было не страшно: она только что каталась со старшей девочкой. Но вот гора кончилась. Надо тормозить! То ли ноги у Тани коротки оказались, то ли силы не хватило…Только через секунду она уже вылетела на площадь. Визг тормозов, свисток милиционера, крик людей. Нет, Таня не пострадала. Испуганная, она стояла посреди площади. Кто-то оттащил ее к тротуару. Вокруг собралась толпа. Милиционер спросил Таню, где она живет, и попросил стоявшую рядом девушку отвести ее домой.
И вот Таня уже около своего подъезда. «До свидания, Таня!» - сказала девушка. – Обязательно расскажи все маме. Сумела нашалить, умей и ответить.
Шаг за шагом, медленно поднималась Таня по лестнице домой. Что делать, рассказывать маме или нет? Что сказать?
Стоп!
А что бы вы сделали? Почему?
Таня пришла! А какая румяная! – встретила Таню мама. – Расскажи, как гуляла, где была?
И Таня не смогла рассказать все маме. Грустная, пошла она в комнату. Игрушки не радовали ее, книжки даже злили. Так прошел остаток дня. А вечером зашла соседка-учительница и позвала Танину маму в другую комнату. Они долго говорили, а потом мама, не одеваясь, побежала куда-то. Хлопнула входная дверь. Нет сомнений: мама ходила к Машиной бабушке.
- Таня! Что ты натворила? – закричала она с порога.
- Ничего я не натворила, - ответила Таня.
- Как это – ничего? Я все уже знаю, - возмутилась мама.
Тут пришел папа, а мама рассказала ему о Таниных приключениях.
- Как тебе не стыдно? Проси сейчас же у мамы прощения! – приказал папа.
Таня хотела сказать, что ей стыдно, но рот у нее не разжимался.
- Тогда я буду говорить с тобой иначе, - сказал папа, - я отнесу твои игрушки в магазин, пусть их продадут другим детям.
И тогда Таня вскочила с места и закричала:
- Не отдам! Не буду просить прощения! Не люблю тебя! И маму не люблю!
Мама охнула и села на стул. И родители решили не общаться с Таней, пусть живет одна, как знает. Трудно было Тане самой готовить себе ужин, самой укладываться в постель, а пуговицы на спине и вовсе не удалось расстегнуть. Пришлось лечь спать в платье. И никто не пожелал ей спокойной ночи. Грустно стало Тане.
Стоп!
Что вы сейчас почувствовали? Какие мысли пришли вам в голову? Что бы вы сделали на месте Тани?
А наутро Таню позвала в гости соседка-учительница. Она поняла, что Тане трудно попросить прощения, и предложила написать родителям письмо. Таня обрадовалась, долго и старательно писала, а потом положило письмо на видное место. Мама пришла с магазина, прочитала письмо, обрадовалась и простила свою дочку. Вечером пришел папа, прочитал письмо, обнял Таню и сказал: «Я рад, что ты все поняла. Не будем вспоминать плохое. Только хочется, чтобы ты поняла: за свои поступки всегда надо отвечать». «И за свои слова тоже» - добавила Таня. А мама просто улыбнулась.
Обсуждение. Ведущий спрашивает ребят, не оказывались ли
они когда-нибудь в неприятной ситуации, сделав неправильный выбор?
Когда ребята начнут рассказывать о себе, не забывайте высказать им уважение за то, что они нашли в себе смелость не отказаться от ответственности.
Всем, кто участвовал в упражнении, выдаётся сюрприз за то, что они не побоялись брать на себя ответственность.