- •Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті
- •Студентке арналған пән бағдарламасы
- •Оқытудың кредиттік технологиясы бойынша студенттердің білімін бағалау шкаласы
- •Пән мазмұны
- •Сөж тақырыптары
- •Осөж тақырыптары
- •Рефераттар тақырыптары
- •Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуі
Оқытудың кредиттік технологиясы бойынша студенттердің білімін бағалау шкаласы
(Бір пайызға бір балл сәйкес келеді)
Он бір баллдық шкала |
||||
Балл |
% |
Әріптік эквивалент |
Сандық эквивалент |
Бес баллдық жүйе бойнша баға |
95-100 |
95-100 |
A |
4,0 |
Өте жақсы |
90-94 |
90-94 |
A- |
3,67 |
|
85-89 |
85-89 |
B+ |
3,33 |
Жақсы |
80-84 |
80-84 |
B |
3,0 |
|
75-79 |
75-79 |
B- |
2,67 |
|
70-74 |
70-74 |
C+ |
2,33 |
Қанағаттанарлық |
65-69 |
65-69 |
C |
2,0 |
|
60-64 |
60-64 |
C- |
1,67 |
|
55-59 |
55-59 |
D+ |
1,33 |
|
50-54 |
50-54 |
D |
1,0 |
|
0-49 |
0-49 |
F |
0 |
Қанағаттанарлықсыз |
Пән мазмұны
Модуль № |
Модульдер және мазмұны |
Сағат Саны |
Бақылау түрі |
|
1 |
1 модуль. Практикалық психологияның әдіснамалық негіздері |
|
№1 Бақылау жұмысы (жоба, баяндама, реферат және т.б.қорғау) |
|
Дәрістер |
|
|
|
|
1.1.Психологиялық коррекция және психологиялық кеңес беру саласындағы мамандану практикумына кіріспе |
3 |
конспект |
|
|
1.2.Психологиялық тренингтің теоретикалық негіздері |
3 |
конспект |
|
|
1.3.Тренинг принциптері |
3 |
конспект |
|
|
1.4.Тренинг тобының психологиялық ерекшеліктері |
3 |
конспект |
|
|
1.5.Психологиялық тренинг жүргізуші әрекетінің әдістемелік ерекшеліктері |
3 |
конспект |
|
|
|
Практикалық(семинар)сабақтар |
|
|
|
|
1.1.Тренинг түсінігі |
1 |
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
|
|
1.2.Психологиялық тренингтің теоретикалық негіздері |
1 |
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
|
|
1.3.Тренинг принциптері |
1 |
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
|
|
1.4.Тренинг тобының психологиялық ерекшеліктері |
2 |
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
|
|
1.5.Психологиялық тренинг жүргізуші әрекетінің әдістемелік ерекшеліктері |
2 |
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
|
|
ОСӨЖ |
|
|
|
|
1.1 Психологиялық коррекция және психологиялық кеңес беру саласындағы мамандану практикумы. |
|
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
2 |
|
1.2 Тренинг түсінігі. |
|
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
3 |
|
1.3 Топтық жұмыс формаларының функциялары. |
|
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
2 |
|
1.4 Топтық жұмыс формаларының классификациясы. |
|
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
2 |
2 |
1.5 Психологиялық тренингтің теоретикалық негіздері. |
|
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
3 |
Дәрістер |
|
|
|
|
2.1Тренинг топтарының негізгі түрлері |
3 |
конспект |
|
|
2.2 Травмалық стресс және ткср туралы жалпы мәліметтер |
3 |
конспект |
|
|
2.3 Травмалық стрессты және ткср зерттеу әдістері |
3 |
конспект |
|
|
2.4 Индивидтің стресске төзімділігін көтеру шарттары |
3 |
конспект |
|
|
2.5 Практикалық психологтың кәсіби даму мәселесі |
3 |
конспект |
|
|
Практикалық(семинар)сабақтар |
|
|
|
|
2.1 Тренинг топтарының негізгі түрлері |
1 |
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
|
|
2.2 Травмалық стресс және ТКСР туралы жалпы мәліметтер |
1 |
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
|
|
2.3 Травмалық стрессты және ТКСР зерттеу әдістері |
2 |
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
|
|
2.4 Психолог іс-әрекетінің этикасы |
2 |
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
|
|
2.5 Психодиагностикалық және психометриялық әдістемелер |
2 |
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
|
|
ОСӨЖ |
|
|
|
|
Психологиялық тренингтің теоретикалық негіздері. |
2 |
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
|
|
Тренинг тобының психологиялық ерекшеліктері. |
2 |
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
|
|
Психологиялық тренингтің әдістемелік құралдары. |
2 |
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
|
|
Тренинг барысында топтың даму кезеңдері. |
3 |
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
|
|
Тренинг тобының дамуындағы дағдарыс |
3 |
Жоспарда берілген сұрақтарға талдау жасау |
|
