1. Основы строевого обучения

1. Общие положения

Строевая подготовка является самостоятельным предметом обучения слушателей в программе обучения и органически входит во многие другие предметы обучения, оказывая влияние на развитие знаний, умений, навыков и психологической устойчивости.

Высокая строевая выучка руководителей, младших командиров имеет решающее значение в достижении успехов в строевой подготовке, в умении образцово выполнять предусмотренные Строевым уставом приемы и дей­ствия и методически правильно обучать слушателей.

Руководителю и младшему командиру недостаточно владеть методическим мастерством, хорошей теоретической подготовкой и практическими навыками, ему еще важно уметь активизировать познавательную деятельность своих слушателей. Этого можно достичь посредством повышения качества строевого обучения, развития у обучающихся творческого мышления и оказания им помощи в овладении наиболее рациональными приемами и действиями в ходе обучения.

Здесь и далее рекомендации руководителям в равной степени относятся и к младшим командирам.

Руководитель должен помнить, что основы эффективной учебы закладываются в первые дни занятий. Именно в это время вырабатывается определенный алгоритм изучения строевых приемов и действий, а также действий с учебными образцами оружия.

Известно, что пределы человеческого познания относительны, поэтому необходимо добиваться того, чтобы слушатели не стеснялись сегодняшнего незнания (неумения) Ведь порицания заслуживает не тот, кто, не зная, ищет ответы и знания, а тот, кто не знает, а делает вид, будто знает.

Усвоение — это понимание плюс запоминание, а овладение знаниями — это усвоение плюс применение знаний на практике.

В обучении очень важно увязать известное с неизвестным, теорию с практикой, устанавливать наиболее эффективные формы и методы строевого обучения.

Очень важно также, чтобы каждое строевое занятие проводилось на фоне сравнимости результатов соревнующихся с повышением духа состязательности. Это создает необходимые предпосылки к быстрому усвоению изучаемого материала.

Каждое строевое занятие должно являться новой ступенью в деле совершенствования строевой выучки слушателей и учебных групп. Глубина полученных при этом знаний и прочность навыков во многом зависят от умело выбранных методов обучения и тренировок, применяемых в ходе занятий. Интенсивность, непрерывность действий слушателей с полным на­пряжением сил — вот требования, предъявляемые к строевым занятиям сегодня.

Практика показывает, что высокий уровень строевой выучки обучающихся может быть достигнут:

— целеустремленным и правильным планированием строевой подготовки, четкой организацией и методически правильным проведением всех занятий;

— сознательным изучением и последующим совершенствованием приемов и действий каждым обучающимся в строгом соответствии с требованиями Строевого устава;

— регулярным проведением инструктажей, инструкторско-методических, показных и плановых занятий по строевой подготовке без значительных перерывов между ними;

— совершенствованием навыков в строевом обучении на всех занятиях, при построениях и передвижениях;

— самостоятельными тренировками (отработкой) обучающимися строевых приемов и действий;

— постоянным контролем и высокой требовательностью со стороны руководителей к выполнению положений Строевого устава всеми обучающимися.