Тема IV.2. Сестринский уход при скарлатине, кори, краснухе, ветрянной оспе у детей.

Активное посещение больного с детской инфекцией.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ:

Знания:

1.Особенности эпидемического процесса при данных инфекциях

(характеристика возбудителя, источник заболевания, входные

ворота для инфекции, пути передачи, восприимчивость, иммунитет)

2.Клинические проявления заболеваний: срок инкубационного,

заразительного периодов, жалобы, характеристика высыпаний на коже, длительность проявлений

3.Симптомы кори и краснухи по периодам заболевания.

4.Специфические и клинические симптомы для ранней постановки

диагноза кори.

5.Особенности лечения, ухода за больными.

6.Противоэпидемические мероприятия в детских учреждениях и в

домашних условиях с целью предупреждения распространения

инфекций (неспецифическая профилактика).

7.Специфическая профилактика при кори, краснухе (сроки, способы

введения, доза биопрепаратов для проведения прививок).

8.Неотложная помощь при гипертермии, ложном крупе.

УМЕНИЯ:

1.Собрать анамнез.

2.Оценить внешний вид, состояние больного

3.Провести осмотр по органам и системам.

4.Выявить характерные патологические симптомы, позволяющие

поставить диагноз данной детской инфекции

5.Провести дифференциальный диагноз сыпей при данных инфекциях.

6.Составить план ухода и лечения больных.

7.Выписать рецепты с расчетом дозировок лекарственных препаратов.

8.Провести противоэпидемические мероприятия при данных

инфекциях в детском учреждении и в домашних условиях.

9.Провести дезинфекцию при скарлатине.

10.Провести беседы с родителями о профилактике инфекций, о

важности своевременно проведенных прививок.

11.Техники взятия мазка из зева, носа для бактериологического исследования на патогенный стрептококк.

12.Подготовки всего необходимого для вакцинации против кори,

краснухи.

13.Техники обработка кожи, слизистых.

12.Техники внутримышечной инъекции, физических методов охлаждения

13.Оказания первой помощи при гипертермии, рвоте, вирусном крупе.

14.Заполнять необходимую документацию на инфекционного больного («Экстренное извещение об инфекционном заболевании, остром, профессиональном отравлении, необычной реакции на прививку» – форма 058/у, «История развития ребёнка» - форма 112/у, «Журнал учёта инфекционных заболеваний») – форма 060/у, «Талон амбулаторного пациента» - форма 025 – 2/у)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

I. Изучить конспект лекции, материал учебника, схему активного посещения больного ребенка.

2.Составить таблицу «Дифференциальная диагностика сыпей при детских

инфекциях» по предложенной схеме:

Инфекция	Корь	Краснуха	Ветряная оспа	Скарлатина
Характеристика сыпи
Сроки появления сыпи
Высыпает поэтапно, одновременно, волнообразно
Есть ли преимущественная локализация сыпи
Фон кожных покровов
Длительность проявления сыпи
Наличие зуда
Есть ли абсолютно свободные места от сыпи
Есть ли пигментация при отцветании сыпи
Есть ли шелушение при отцветании сыпи